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李铮 《中国教育技术装备》2007,(12):55-56
在众多的课件类型中,练习与测验类课件是比较重要的一种类型。该类课件的安排十分灵活,可以穿插在课堂的讲课过程中,在讲完一个知识点后,出一两道相关的测验题,考考学生对知识点的掌握程度;也可以把练习与测验类课件作为一个独立的部分,制作成为一个完整的课件,专门作课堂和课后的练习。 相似文献
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缪亮 《中小学信息技术教育》2005,(1):76-77
判断题是练习与测试中最基本的一种测试类型。利用Flash MX提供的组件技术可以很容易地制作判断题课件。如，当你引用一个单选按钮组件(RadioButton)后，在“属性”面板中可以看到一个“Change Handler”参数，这个参数后面的文本框中可以输入一个具体的函数名。当选择某一个单选按钮时，Flash会自动调用该函数进行处理。这样，我们利用这个参数就可以实现判断题课件的算法处理。 相似文献
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网页形式的课件是近年来新出现的课件类型。它依托信息网络，以网页形式为载体，学生可以在任何时候、任何地点通过网络浏览课程，进行学习和复习，提高学习效果。一个好的课件可以增强学生的学习兴趣，使其在轻松自由的环境中接受知识，提高能力。本文通过七个简单步骤，教你制作一个简单的在线小测验课件。 相似文献
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以具体实例详细介绍Flash 8中的6种学习交互组件的使用,为制作类型丰富的交互式练习和测验课件提供新方法。 相似文献
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经明珠 《中学生数理化(高中版)》2009,(3):15-17
所谓CAI课件,即用于执行教学任务的计算机程序。从其教学功能上可分为操作、练习、个别辅导、辅助测验、模拟、教学游戏和问题解决等6种类型。不同类型的课件,制作要求和使用方式各不相同。综观目前课件现状,绝大部分还属练习 相似文献
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中小学管理信息技术与课程整合是我国中小学教学改革的新亮点,CAI课件又是信息技术与课程整合的主要载体。CAI的基本过程主要以建构主义学习理论为指导,在师生互动中,通过学生自主选择学习内容、学习过程、学习方法和手段,为学生实现创造性学习创设条件。为更好地使用CAI课件,笔者特对教育教学实践中常用的CAI课件模式作一分类,以为大家日后制作CAI课件提供参考。1.操练和练习型课件制作操练和练习型CAI课件的目的不是向学生传授新知识,而是让学生通过做大量的习题以达到巩固所学知识和形成熟练技能的目的。操练的目的在于促进快速… 相似文献
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研究者以小学六年级古诗词教学为案例,从框架、界面、交互等设计着手,以学习目标、探究学习、测验练习、知识总结、课外延伸等模块展开多媒体课件的开发与制作。研究结果表明,多媒体课件以其丰富的信息资源、多样的信息形式、功能强大的交互等特点,激发了学生主动学习探究的兴趣,不仅有效地辅助教师教学,而且帮助学生理解感悟古诗词的意义和感情,培养了学生探究解决问题的能力和发散思维,在师生教与学古诗词中取得了良好的效果。 相似文献
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结合多媒体课堂教学必备的"教案、讲授、讨论、作业、实践、考核和教材"等7个要素,根据计算机辅助教学(CAI,Computer Aided Instruction)软件的设计特点,选择Visual Basic作为开发工具,提出了"Visual Basic"CAI教学软件的设计开发思路及其主要模块关键技术的实现方法。该软件主要包括VB教学课件播放与课堂讨论、百条典型实例教学、学生做题自我测试与试题编辑等功能,软件中的每个实例提供程序运行效果图、源代码和设计思路,作题自我测试部分学生可以以选择题、判断题、填空题和操作题等四种形式进行练习,其题库由试题编辑功能更新。 相似文献
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多媒体辅助教学作为全新的教学手段在我国发展很快,各种课堂用多媒体课件涌现出很多,但其中教学演示型的多,练习测验型的少,且往往是直接编入教学课件,题目扩充更新性差。我们在制作课件的实际过程中,发现可以通过在Authorware中加载ODBC函数,运用SQL语言,实现在教学系统中动态操作题库,随机出题。 相似文献
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结合多媒体课堂教学必备的“教案、讲授、讨论、作业、实践、考核和教材”等7个要素,根据计算机辅助教学(CAI,Computer Aided Instruction)软件的设计特点,选择Visual Basic作为开发工具,提出了“Visual Basic“CAI教学软件的设计开发思路及其主要模块关键技术的实现方法.该软件主要包括VB教学课件播放与课堂讨论、百条典型实例教学、学生做题自我测试与试题编辑等功能,软件中的每个实例提供程序运行效果图、源代码和设计思路,作题自我测试部分学生可以以选择题、判断题、填空题和操作题等四种形式进行练习,其题库由试题编辑功能更新. 相似文献
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CAI练习的设计与素质教育密切相关。但是我市CAI课件至今却未能广泛得到推广应用,即使应用了也未取得实效。我们应贯彻素质培养的观念,重视学生创新意识的培养和实践能力的提高,才能使CAI课件真正走出目前“死读书”的困境。 相似文献
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CAI是计算机辅助教学Computer－Assisted－Instruction的缩写。CAI软件是由许多的CAI课件组成的，所以CAI软件的开发，实质上也就是CAI课讲的开发。目前，许多教师都尝试着自主开发CAI课讲。这里，笔者依据多年的研究和经验，谈一下CAI课件开发的基本过程。一、CAI课件的基本模式CAI课件的基本模式也称教学策略，反映了利用计算机进行教学活动的交互方式。按照CAI进行教学活动的特点，我们大致可以将CAI课件分为七种模式。操作练习型它是通过反复练习而获得知识和技能。这种模式的使用必须考虑到教师的灵活性和学生的兴趣保… 相似文献
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彭扬达 《湖南科技学院学报》2004,2(1):42-43
CAI练习的设计与素质教育密切相关.但是我市CAI课件至今却未能广泛得到推广应用,即使应用了也未取得实效.我们应贯彻素质培养的观念,重视学生创新意识的培养和实践能力的提高,才能使CAI课件真正走出目前"死读书"的困境. 相似文献
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在Flash中利用单选控件可以方便她制作单选题的练习课件，但是使用普通的方式每题要占用一帧，练习内容必须在Flash源文件中才能编辑，当练习题较多时系统维护较为困难。以下介绍利用XML技术实现的程序与数据分离，试题数量和内容可以随时修改的Flash单选练习课件，只有一帧，可以作为一个练习模块方便地添加到其它Plash课件中。 相似文献
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Powerpoint软件已被广大教师使用，制出了生动活泼的授课辅道型课件。然而对于练习测试型课件，用Powerpoint来制作就不多了。当然制作演示文稿是Powerpoint的优势，用它可制作优秀的授课辅道型课件，但也可以用它制作满意的练习测试型课件。如果只会作授课辅道型课件而不会作练习测试型课件，势必是一缺陷。目前在介绍Powerpoint的书上，关于这方面的内容介绍的很少是原因之一。本文就是针对这一问题，谈谈用Powerpoint制作练习测试型课件的方法。 相似文献
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周晓莉 《中国教育技术装备》2011,(17)
1前言
将英语练习题制成交互式课件,既可以让每个学生在课堂上完成,也可以作为家庭作业回家练习.学生做完练习后,马上比对参考答案,迅速发现自己的错误和差距所在,既可起到学生自主性学习的作用,又可以避免伤害学生的自尊心.笔者拟以冀教版七年级英语第一单元检测题为例,介绍此类课件的制作方法. 相似文献