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一、曲线形式中考化学曲线图题中,曲线有3种常见形式:1.单曲线图(图1);2.多曲线单交点图(图2-3);3.多曲线多交点图(图4)。二、解题方法一般说来,中考化学曲线图题中,单曲线图题较多曲线图题易解;单交点图题较多交点图题易解。通过近几年中考化学曲线图题解题方法的分析,概括起来,解题方法大致有如下3种:1)概念判断法;2)估量判断法;3)计算法。(一)概念判断法概念判断法解中考化学曲线图题是极为常见的一种方法。解题时必须明确某个(或几个)概念才能准确地作出答案。【例1】某温度下,向一定质量的水中不断w入食… 相似文献
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左丽萍 《中学化学教学参考》2005,(7):23-24
化学教学中培养学生的思维能力,就是要求学生能把物质及其变化规律分析综合、比较、概括,得出化学概念和化学原理;应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法来认识物质及其变化规律;应用有关化学原理整理知识体系,加以灵活运用,从而产生联想。 相似文献
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我校化学实验中环境保护的几点措施 总被引:3,自引:0,他引:3
吴琴 《毕节师范高等专科学校学报》2002,(3):93-94
针对化学实验中存在的化学污染问题,结合毕节师专化学实验室的具体情况,从实验中减少污物量的产生;不可避免的污染尽量使其无害化;增加环境实验内容,提高学生环保等几方面提出相应措施,力图使化学污染对环境的影响降到最低限度。 相似文献
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化学图像题是中考的热点题之一 ,常出现在选择、填空、简答、实验、计算等各种题型之中 .其特点是仅给出有关的示意图和函数图像 ,没有具体的文字叙述 .由于它是利用直角坐标系来描述有关化学量之间的函数关系 ,因此 ,主要考查学生对不同学科知识的整合能力 .1 有关溶解度的图像题这种类型的题目在中考题中出现的机会最多 .在解答时 ,首先要看清x轴和y轴表示的意义 ,分析不同曲线的变化趋势和特点 ,还要注意不同曲线交点所表示的意义 ,从而抓住解题的关键而迅速得出答案 .例 1 图 1是a、b、c三种物质的溶解度曲线图 .则( 1 )a、b两… 相似文献
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通过讨论热力学系统在准静态过程ΔE、A、Q诸量与P-V图中过程曲线之间的关系,可直接从P—V图上判断内能的增减、做功正负及热量交换的方向。 相似文献
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<正>【教学内容】北师大版六年级上册“数学好玩”第2课时。【教学目标】本课主要是引导学生经历分析汽车速度变化、足球场内声音变化的过程;读懂一些用来表示数量关系的图表,能从图表中获取有关信息,学会分析量与量之间的关系;了解图表在生活中的应用,能看懂用图来描述的事件或行为,体会数学图形语言简洁明了的特点,增加数学应用的意识。 相似文献
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在中外各种化学书籍中,化学图线(化学图象和化学曲线)十分常见,中学教材中也有一些图线,但化学图线至今仍未为许多教师所重视。我们认为,加强化学图线教学,不论是对学生以后阅读和理解能力的提高,还是对当前的化学教学,都有很大意义;在化学图线教学中,应该从识图、作图、析图、用图四个方面,培养学生能力。 一、识图:识图就是使学生看懂图,了解图线的化学含义。我们通过下面一类的例子来加强学生的识图能力: 相似文献
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化学课程可以帮助学生理解化学对社会发展的作用,使学生从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活;懂得运用化学知识和方法,治理环境污染,合理开放和利用化学资源;增强学生对自然与社会的责任感;使学生在面临与化学有关的社会问题挑战时.能作出理智、科学的判断和决策。培养学生化学综合素质的最佳途径是研究性学习。 相似文献
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新编九年义务教育三年制初中《化学》课本,为适应初中学生的智力和心理发展特点,精心选择编排155幅插图,是教材内容的一个重要组成部分.按照表现形式的不同,插图分为彩色照片图;扫描式隧道效应显微镜拍摄的照片图;实验仪器、装置、现象图;物质用途图;抽象概念形象化图;科学家图片;化学史图;函数统计图等.这些图片具有直观性、科学性、形象性和艺术性特点.它是进行知识教育、思想教育、情感教育的极好的感性材料.运用插图指导阅读,充分发挥它应有的功能作用,能有效提高化学教学质量.1.直观作用.插图能使微观、抽象、复杂… 相似文献
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初中化学图象题例析李丙未,张小梅例1用相同质量的镁和铁分别跟足量的稀硫酸反应,能够正确表示反应情况的图象是下图;A表示反应的情况,B表示反应的情况。分析:从图中看出①曲线的高低不同,即最终生成H2的质量不同;②曲线的斜率(陡度)不同,即反应速度快慢不... 相似文献
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在化学复习教学中,可以以元素化合物知识为主线,通过知识的迁移和延伸,理线串点、以点带面,将有关化学内容网络化、系统化。其基本思维过程如图1: 相似文献
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也谈化学实验图的绘制技巧 总被引:2,自引:0,他引:2
也谈化学实验图的绘制技巧宁夏固原师专化学系(756000)吴茂江化学实验图从教学角度可分为教学挂图、书面图(包括教案、作业、卷面等)、板面图、化学墙报宣传图等几种类型,从绘制角度可分为单仪器图和实验装置图两类.它是化学教学,尤其是化学实验教学不可缺少... 相似文献
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朱金水 《河北理科教学研究》2001,(1):18-19,F003
圆锥曲线中有关求函数最大、最小值问题常用的方法有两类:一类为根据题中变化的几何量的关系,建立目标函数,用一元函数法、判别式法、基本不等式法等求出变量的最值;第二类为数形结合,即利用曲线的定义或几何性质,由几何结论求出最大、最小值. 相似文献
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初中化学是学生启蒙阶段学习的化学,实验是初中化学教学的一个重要环节,也是提高化学教学质量的重要一环。从质的方面看,化学实验对提高教学质量有决定性的作用;从量的方面看,它是完成教学计划的重要条件;特别是从培养学生实验技能与能力方面看,它对于帮助学生形成化学概念,理解、巩固和运用化学知识,提高观察和分析能力,培养动手操作技能和初步掌握科学方法等都有重要作用。 相似文献
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化学问题归根结底是两个方面的问题,一是化学物质有关量的问题,一是化学物质有关性质的问题,在这两个问题中,物质的化学性是本学科的本质问题,而化学物质有关量的问题是人们借助数学模型对化学有关知识和规律从量的角度加以认识和理解,当然,数学工 相似文献