共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
徐辉 《中学物理教学参考》1999,(9)
习题教学是中学物理教学中的重要组成部分,它是深化物理基础知识的通道,是联系概念、规律的纽带,是理论联系实际的桥梁,是感性认识到理性认识的必由之路．它不仅可以用来帮助学生理解和掌握物理概念和规律,而且还能帮助学生加深和扩展物理知识．习题课是习题教学的主要形式,是中学物理课堂教学中常用的课型．怎样才能上好习题课呢？为此,我们进行了专题研究与分析,总结出习题教学的基本方法,具体介绍如下．一、采用灵活多样的教学方法在习题课教学中,通过对典型问题的分析与讨论及学生自己的练习,使学生加深了对物理概念和规律的… 相似文献
2.
徐辉 《中学物理教学参考》1999,(4)
物理规律（包括定律、定理、原理和定则等）是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映．它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽．因此,规律教学是中学物理教学的中心任务．怎样才能搞好规律教学呢？为此,我们进... 相似文献
3.
4.
中学教学中用图象来表示物理规律具有简便、形象、直观等显著优点,在有些方面较之解析法更全面,更方便,因此可使学生对物理概念和物理规律的理解更加深刻．在中学物理教学中,有意识地经常地运用图象,将使学生逐步掌握研究物理问题的又一种科学方法,进一步培养他们的抽象思维能力和分析解决问题的能力,从而有效地提高物理教学质量．1函数的定义域和物理图象的适用范围在中学物理范围内常见的函数及其图象如表1所示．函数都有一定的定义域和值场,表1中学物理中常见的函数及其图象然而作为反映物理量之间的各种函数关系的定义域和值域… 相似文献
5.
数形结合是一种重要的数学方法,图象法解题便是一例．物理图象能直观地描述物理过程,形象地表达物理规律,鲜明地表示物理量之间的相互关系及变化趋势,因此利用图象法分析、解决问题在中学物理教学中运用广泛．但也会遇到不能够直接由图象形状看出物理过程的特征,不能够由截距、 相似文献
6.
高连海 《中学生数理化(高中版)》2006,(10)
运动学中的物理规律、物理过程可用公式表示,也可用图象表示．利用图象更能形象、直观地展示物体运动的全过程,找出物理量之间的内在联系,比公式法解题更加简易方便,是同学们解决物理问题很好的方法和工具．v-t图象是中学物理中的一个重要图象,如果能够对它灵活运用,很多运动问题会得到巧妙的解答． 相似文献
7.
徐辉 《中学物理教学参考》1999,(11)
物理学是以实验为基础而建立的一门学科．实验是探索物理知识的源泉,因为无论是物理概念的建立,还是物理规律的探索与验证,都离不开实验．因此,实验是使学生获得物理知识,培养观察能力、动手能力、物理思维能力等的基本途径．实验教学是中学物理教学中的重要组成部分．怎样才能搞好实验教学呢？为此,我们进行了专题研究,总结出了实验课教学的基本方法．具体介绍如下：一、演示实验的教学方法演示实验是指教师在课堂教学中,为组织学生观察、思考而进行的实验操作演示活动．它为学生学习物理提供感性认识,是激发学生学习兴趣的有效方… 相似文献
8.
张磊 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(23)
数形结合是一种重要的数学方法,图象法解题便是一例.物理图象能直观地描述物理过程,形象地表达物理规律,鲜明地表示物理量之间的相互关系及变化趋势,因此利用图象法分析、解决问题在中学物理教学中运用广泛. 相似文献
9.
徐辉 《中学物理教学参考》1999,(7)
物理教学中,针对一些难点问题,适时增加一些学生分组讨论课,是很有必要的．这样做,有利于学生深入了解物理现象、理解物理概念和规律、掌握物理公式的使用条件．同时,还可以通过讨论,使学生消除头脑中的片面的、甚至是错误的观念．那么,怎样才能搞好讨论课的教学呢... 相似文献
10.
练习课教学和物理概念、规律的教学及物理实验的教学构成了初中物理教学的三大支柱,练习课的教学在培养思维品质,提高学生分析问题的能力,提高教学效果等方面有不可替代的作用．下面谈谈多年的初中物理教学工作中,关于如何上好练习课所采用的教学方法及一些体会．一、梳理物理基础知识、培养解题习惯 相似文献
11.
12.
13.
物理规律可以用文字来描述,也可以函数式来表示,还可以用图象来描述．利用图象描述物理规律,解决物理问题的方法就称之为图象法．图象法通过图象来确定物理量之间的关系,是一种科学探究的摹本方法．用图象法来描述物理过程具有形象直观的特点. 相似文献
14.
15.
正练习课教学和物理概念、规律的教学及物理实验的教学构成了初中物理教学的三大支柱,练习课的教学在培养思维品质,提高学生分析问题的能力,提高教学效果等方面有不可替代的作用.下面谈谈多年的初中物理教学工作中,关于如何上好练习课所采用的教学方法及一些体会.一、梳理物理基础知识、培养解题习惯首先,物理的概念规律和公式是最基础的知识,也是解题前必须掌握的知识,为培养学生良好的学习习惯,应要求学生 相似文献
16.
图象在物理学中有着十分重要的地位,物理图象能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系．它是将抽象的物理问题直观化、形象化的最佳工具．作为一种解决问题的方法,它具有简易、方便的特点．因此,图象在中学物理中应用广泛． 相似文献
17.
鲍文成 《雁北师范学院学报》2000,(6)
图象在中学物理中应用十分广泛 ,这是因为图象具有形象直观、物理动态过程清楚、给人的印象深刻等优点 .现行高中物理教科书中也加强了图象教学的力度 ,近几年高考中也突出了对图象的认识和应用的考查 ,因此培养学生作图、识图、分析和应用图象的能力 ,对学生认识物理规律 .理解物理概念都是十分必要的 .在中学物理中 ,图象的作用基本上可归纳为以下几个方面 :1 )把实验结果用图象表示出来 ,可以通过图象来研究物理过程或者物理量的变化规律 ,例如 ,通过作出金属导体在电流增大、温度升高过程中其电阻率随温度变化的曲线 ,来研究金属导体电… 相似文献
18.
吕莉 《中学物理教学参考》2005,34(1):58-61
Microsoft Office办公软件中的Excel电子表格软件具有强大的数据统计、分析功能，不仅能进行复杂的公式运算，而且能以各种形式的图形、图象直观地表示数据分布的规律．正因为如此，它在物理教学中有比较广泛的应用．下面结合实例来说明Excel软件在中学物理教学中的基本应用． 相似文献
19.
在中学物理的学习中,有很多解题的方法与技巧,其中图象法的应用十分广泛,这是因为它具有以下的优点：能形象地表达物理规律,能直观地描述物理过程,能鲜明地表示物理量之间的依赖关系． 相似文献
20.
图像是数学中的一个术语,用来表示两个或两个以上变量之间定性或定量关系的,它具有简明、直观、形象的特点。在中学物理实验中常用图像法处理实验数据,它能帮助我们直观地、准确地、方便地得出实验结论,从而揭示物理本质、规律,它也是研究物理实验必不可少的一种方法,在历年高考试卷中经常出现运用图象法处理实验数据的实验题。下面我结合平时的教学实践谈几点关于图象法在处理物理实验数据中的应用。 相似文献