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从近几年的高考试题来看,对阅读能力的考查主要分为四类：
1、认定事实类。这类试题所占比例最大,属细节考查题,它一般通过某一特定的细节或相关几个细节以及图表、图表等来传递信息,提供相应的主要事实, 相似文献
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巫乔登 《福建基础教育研究》2010,(10):121-122
本文以2010年福建英语高考阅读试题为分析对象,梳理六种题型的命题特点。一、事实细节理解题文章要表达的观点依靠大量的事实细节来支撑,识别理解事实细节是高考英语阅读考查的重要方面,命题时一般将原文信息进行错乱排列,造成信息错位来设置干扰项,要求考生在解题时能识别文章中分散的信息。例如第56小题： 相似文献
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中考英语阅读理解的题材非常广泛,包括人物传记、政治经济、天文史地、社会文化、科普小品、风土人情、幽默故事及日常生活等方面.体裁多样,涉及记叙文、议论文、说明文、应用文等多种文体.阅读理解题对学生提出了较高的能力要求,主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力.试题涉及掌握事实细节、逻辑推理、归纳主旨大意、任务阅读等多方面.本文简单探讨了英语阅读理解能力的培养及答应技巧. 相似文献
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丁立志 《初中生世界(初三物理版)》2005,(1)
依据新物理课程标准,近年来各地的中考试题中出现了许多新题型.诸如阅读理解题、开放创新题、实验设计探究题、图表型计算题等.下面先以近年来各地部分中考题中的阅读理解题为例进行评析,供同学们参考.阅读理解题是借助文字或背景信息向同学们呈现要探究的问题或创设问题的情景.这类问题,涉及的内容比较丰富,主要考查同学们的阅读理解、捕捉信息、分析推理、归纳概括和探究等多种能力.解答这类问题,首先应仔细研读所提供的背景材料或图形,把握题目的核心内容和考查细节,对题目中的关键字词、语句应反复推敲,对题中的示意图、表格数据和公式,… 相似文献
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中考试题对课内文言文阅读的考查 ,主要是从教材的基本篇目中选取语段 ,比较短小。考查内容主要包括文学常识、语音、断句、实词的理解、虚词的用法、重点语句的翻译、对选取语段内容的分析与概括及主要写法的把握等。近几年 ,中考试题中又出现了文言文与现实生活相结合的开放性试题。课内文言文阅读的方法是 ,深入理解课文内容 ,善于提出问题 ,通过钻研、请教、讨论 ,寻求比较满意的答案 ,记诵要准确、熟练 ,要在理解的基础上记忆。由于文言文考查内容比较简短 ,答题时贵在准确、清晰 ,一般不需要随意发挥。例 阅读《上枢密韩太尉书》中的… 相似文献
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数学阅读理解题是近几年中考命题中出现的新题型.它的命题形式通常是:先提供一段阅读材料,再说明考查内容.这类题侧重考查考生的阅读理解能力、自学新知能力、类比探索发现能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力,考查考生的潜质.数学阅读理解题都有较长的篇幅,解题时先要读通读懂题意,在理解的基础上分析考查内容与阅读材料的相关点,进而采用模仿、类比或转化的方法解决问题.以下结合2005年中考试题进行评说,期望对同学们解题有所启发. 相似文献
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数学阅读理解题是近几年中考命题中出现的新题型它的命题形式通常是:先提供一段阅读材料,再说明考查内容.这类题侧重考查考生的阅读理解能力、自学新知能力、类比探索发现能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力,考查考生的潜质.数学阅读理解题都有较长的篇幅,解题时先要读通读懂题意,在理解的基础上分析考查内容与阅读材料的相关点,进而采用模仿、类比或转化的方法解决问题.以下结合2005年中考试题进行评说,期望对同学们解题有所启发. 相似文献
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细节性问题,顾名思义,就是指考查考生对文章细节理解的试题。细节性题目在NMET阅读理解中所占的比重较大,每年都有六七道。要想做好这类试题,应注意以 相似文献
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从近几年的高考试题来看,对阅读能力的考查主要分为四类:1、认定事实类。这类试题所占比例最大,属细节考查题,它一般通过某一特定的细节或相关几个细节以及图表、图表等来传递信息,提供相应的主要事实,2、词义猜测。单词猜测已被认为是考生应该掌握的一项阅读技能,做这类试题必须紧密联系上下文来猜测,3、归纳概括类。这类试题属中上难度题,旨在考查考生加工与浓缩信息的能力。4、推理判断类。这类题属高难度题,要求考生根据已知信息以及语篇的内在联系去发掘文中没有明确说出的意思。高考对学生阅读量和读速的要求:《教学大纲》要求高三学… 相似文献
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一、命题特点中考英语“阅读理解”题主要是考查考生对书面语言的理解能力,着重考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力。考查的阅读技能包括理解短文大意、了解具体细节、通过上下文猜测词义、归纳篇章大意以及推断或理解作者的态度和 相似文献
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刘晓平 《山西教育(综合版)》2007,(1)
【复习方略】在复习议论文时应该对以下两个方面予以重视:一是对文章内容的理解。议论文的主要内容包括中心论点,即作者对所议论的问题持的见解和主张,也包括对文中某个观点的理解。二是对文章思路的理解。文章思路是作者运用材料布局谋篇、表达主题的思想轨迹。阅读议论文,一定要有整体感知的阅读意识。在做议论文阅读练习题时,即使试题没有涉及到整体感知的考点,自己也要主动探究,理出作者的论证思路及作者要阐述的主要观点等。另外,开放性试题仍是考查的一项内容。做开放性试题应注意以下四点:(1)认真审题,吃透题目要求。审清题目是解答… 相似文献
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教育部基础教育司全国中考试卷评价组专家李亦菲博士在接受《考试》刊记者采访时说:“今后英语阅读理解能力考查不能停留在细节和字词意义的理解上,要增加一些归纳、概括和推理能力的试题,真正考查阅读理解能力。”事实上,要提高学生的创新能力,对学生实施素质教育,确有必要增加一些开发学生智力,提高创新意识和能力的试题。为使我们的学生能适应未来的考试,提高阅读理解能力和阅读理解题的得分率,本人想就初中英语阅读理解应试谈几点见解,以供大家参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(28)
成人高考英语阅读理解题型考查考生综合运用所学词汇和语法知识获取信息能力,考生应了解试卷体裁,考纲要求和测试要点,要掌握高考试题出题思路、出题规律以及各类型题的解题技巧。目的通过阅读掌握短文的主旨大意、事实、细节以及上下文的逻辑关系等。 相似文献
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我国新的《全日制义务教育数学课程标准》对学生参与实践活动提出了具体的要求，并将阅读理解题纳入了教材内容。在中考试题中阅读理解型问题已是屡见不鲜了。这类问题主要考查学生阅读理解能力和观察分析能力、判断是非能力、类比解题能力以及用数学语言表达能力和应用能力等。对学生的能力考查要求较高，在近几年绍兴市中考试题中，我们发现阅读理解题得分率都较低，是学生在试卷中失分比较多的题目之一。 相似文献
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阅读理解题对学生提出了较高的能力要求,主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力,既要抓住文章的主旨,又要抓住细节;既要理解具体事实,又要理解抽象概念;既要理解文章字面意思,又要挖掘作者意图,揣摩隐藏在字里行间的内涵;既要理解全篇的逻辑关系,又要理解某些细节的意思,并且在读懂句子和文章的基础上,对所读文章进行判断、分析和推理。概括地说就是这类题注重考查阅读技能．包括理解短文大意,了解具体细节。通过上下文猜测词义,归纳篇章’大意,以及推断或理解作者的态度和意图,等等。 相似文献
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安徽省2010年中考试卷的记叙文阅读试题共23分,五小题,分别从文章内容把握、要点概括、词句理解,内容探究、作者感情等方面出题,考查以下考点:理清思路,理解主要内容;体味和推敲重要词 相似文献