共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
能力是掌握知识与技能的前提,在实验教学中可从演示实验、学生实验、课外实验三方面培养学生的思维能力、观察能力、创造能力. 相似文献
2.
3.
李红梁 《太原大学教育学院学报》2003,21(1):79-81
初中学生实验操作能力是诸多能力中的一种,使学生具有这种能力可以巩固理论知识,培养思维能力和创新精神.作为一个从事自然科学教育的教师理应重视学生操作能力的提高.其途径应是多方面的,可以通过借鉴前人、立足课堂、开放实验室三方面进行,而在课堂这一层面,又应格外重视指导学生学会规范操作和引导正确观察,同时教会学生客观记录和改进实验方法.在课外,则应开放实验室开展课外实验,以达到课内和课外的有机统一. 相似文献
4.
钟少华 《广西教育学院学报》2013,(5):153-155,186
地方高校理工科学生科研能力的培养是教育教学改革的重要组成部分,本文结合地方高校的实际情况,提出着力构建课内教学与课外实践相结合的科研能力培养体系.课内教学由科研课程辅导、教学模式改革和实验教学设计三块内容构成.课外实践由学科竞赛参与、科研项目开展和科技社团实践组成,课内外相互作用,努力培养大学生创新精神和科研能力,提高学生的竞争力. 相似文献
6.
基于中国教育追踪调查2014年数据,利用倾向得分匹配法和中介模型探讨课外补习对学生非认知能力的影响以及家庭背景、课外补习和学生非认知能力三者的路径机制,研究发现:参加课外补习的学生非认知能力平均得分明显高于未参加课外补习的学生.采用倾向得分匹配法分析发现,学生参加课外补习有助于提高非认知能力,兴趣类课外补习对学生非认知能力的影响效应高于学术类课外补习.兴趣类课外补习在家庭社会经济地位对学生非认知能力影响过程中起到了部分中介效应,而学术类课外补习并没有显著的中介效应.因此,一方面家庭应更多的选择兴趣类课外补习进行投资,提高学生非认知能力.另一方面学校应加强美育教育,重视学生非认知能力的培养. 相似文献
7.
课外实验是物理知识在课外的延伸,就是指用身边的材料、结合所学的物理知识做出的一个作品.它在物理教学中的作用是很大的,能激发学生的兴趣和学好物理的愿望,能激发学生学习的主动性和自觉性,能发展学生的智力,能培养学生探究知识的能力,它还能将课内和课外知识有机结合起来,扩大学生的知识领域,培养学生的独立工作能力.现谈谈自己在课外实验教学中的几点体会. 相似文献
8.
袁仲春 《延边教育学院学报》2014,(5):122-124
阅读能力是语文综合能力的一个重要方面,因此学生阅读能力的培养应成为语文教学的一项重要内容.在语文教学中,教师要通过多种途径、方法和手段培养学生的阅读能力,并把学生阅读能力的培养延伸到课外.在教学中要重视学生求异思维和发散思维的培养,引导学生领会作者的思想情感,培养和发展学生的个性. 相似文献
9.
英语阅读教学的主要任务是培养学生真实阅读的能力,而阅读能力的培养在于平时课内课外的广泛正确阅读.英语课外阅读是英语课堂教学的重要补充,是学生英语学习的一个重要组成部分.课外阅读是英语学习必不可少的环节.足够的输入是输出的先决条件. 相似文献
10.
医药学科是实践性很强的学科,学生的课外科研实践,是理论联系实际,化知识为能力的关键过程。本文通过分析药学专业本科生课外科研活动的问题,提出加强学生课外科研能力培养的几点建议。 相似文献
11.
实践能力是建筑学、城乡规划专业学生的培养重点.针对课内实践环节存在着时间不足、目标单一等缺陷,结合实践教学模块,设置多样的课外项目,积极构建课外拓展平台是解决这一问题的有效手段.通过阐述多平台导向方式的构思及设置目标,从平台形式、实践教学模块与多平台导向的耦合关系以及教师参与课外拓展平台的角色对多平台导向方式框架进行构建,以期结合学生兴趣和特长,着重培养学生的自主学习、自主创新、自我组织、自我完善的综合能力,提高学生的专业素养和创新思维. 相似文献
12.
口语交际能力是学生在社会中生存、发展的基本能力,我们在教学中应当培养学生的口语交际能力。教师应引导学生训练于课堂,实践于课外,从而培养口语交际的能力。培养学生口语交际能力,有两方面的教学内容：一是端正学生口语交际的态度;二是训练学生口语交际的能力。口语交际能力,包括倾听能力、表达与交流能力。 相似文献
13.
英语自主阅读能力培养在人才的形成中具有非常大的促进作用,特别是对医学院校英语专业的学生作用更加明显。目前,我国的医学院校英语专业的学生在课外英语学习方面,特别是自主阅读能力培养方面还面临很多问题和困难。教师对学生的课外自主阅读能力培养方面认识不够、引导不足,学生自身对自主阅读能力兴趣不浓、努力不够等都是现在我国医学院英语专业学生在课外英语自主能力培养方面存在的问题。针对这些问题,加强对学生自主阅读能力的培养力度,采取必要有效的可行措施,促进学生的英语水平的提高,对于对英语专业学生的自身素质也有一定的提高,而且在一定程度上也利于提高我国的医学科学水平。 相似文献
14.
“阅读”是构成语文教学的一个重要部分,但学生的阅读能力不高却是一个不争的事实.究其原因是学生的阅读兴趣不高,不得其法.除了重视课堂阅读能力的培养外,把阅读引申到课外,也能大大提升学生的阅读能力.下面就课外阅读能力培养谈几点看法. 相似文献
15.
阅读能力的培养是英语教学的目的之一.在课文教学中引导学生阅读,掌握略读,细读方法,培养分析解决问题的能力.在课外泛读中巩固阅读技巧,提高阅读能力. 相似文献
16.
学生数学应用能力的培养是一个潜移默化的过程,不可能一蹴而就.我们认为通过对学生进行必备知识培训、观念熏陶,抓住课外一些机会进行数学建模活动是中学培养学生数学应用能力的有效途径,并逐渐形成了课内与课外两条主线相互结合、相互 相似文献
17.
培养学生的数学自主学习能力十分重要。对于学生自主学习能力的培养应该从情感、课堂、课外三个方面入手。情感方面：营造民主和谐的课堂教学环境;课堂方面：重视培养学生的学习能力;课外方面：调动学生的自主性、积极性,增强合作意识。 相似文献
18.
19.
郑玲 《蒙自师范高等专科学校学报》2000,2(Z1):41-42
搞"活”语文教学的基本途径,是要为学生创设课内课外广阔而多彩的语文环境,开辟乐教乐学之路,从而丰富学生的语文知识,发展健康的个性,培养多种能力,激发创造精神. 相似文献
20.
陈培治 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):77-77
观察力是全面、深入、正确地认识事物特点的能力,培养好学生的观察能力,对发展学生智力,提高学生的认识能力和学习能力有很大促进作用.观察为分析问题奠定了基础,是学生学习生物知识最为重要的能力之一.在生物学科教学中,可以通过课堂教学、课外实地实物观察等活动,掌握正确观察方法,提高学生观察能力. 相似文献