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李群山 《常熟理工学院学报》2010,24(7)
在传统的观点中,实践只是被看作实现"人的全面而自由发展"的一种工具和手段,由此得出一种误解,即认为"人的全面而自由发展"只是一种与我们现实相分离的未来社会的遥远理想,从而导致现实当中忽视人、牺牲人的现象的发生.事实上,在马克思看来,实践首先不是作为一种工具,作为实现人的全面与自由发展的手段而存在,相反它本身就是价值尺度或标准.因为"人的全面而自由发展"本质上就是人的实践活动的全面与自由发展."人的全面而自由发展"体现和存在于人的实践活动之中.因此,关注特定时期人的实践活动及其生存状况就是体现和实现"人的全面而自由发展"的中间环节. 相似文献
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2002年秋季,我县综合实践活动课由点到面全面推开,我校本着在"泳池"中学会"游泳"的理念,在综合实践活动课上踏上了研讨(划水)--反思(潜水)--实践(凫水)的研究旅程. 相似文献
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高职院校构建"课程思政"实践教学体系,体现了全面贯彻立德树人协同育人理念,是全面提高职业教育人才培养质量的重要路径和全面提升"课程思政"教学改革实效性的必然要求.从立德树人和协同育人理念出发,针对目前面临的尚未在所有学科专业课程全面展开、缺乏统筹科学规划、校内外协同联动的"实践育人共同体"局面尚未形成等问题,文章提出了高度重视、统筹规划、整合资源等"课程思政"实践教学体系构建路径. 相似文献
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高职院校构建"课程思政"实践教学体系,体现了全面贯彻立德树人协同育人理念,是全面提高职业教育人才培养质量的重要路径和全面提升"课程思政"教学改革实效性的必然要求.从立德树人和协同育人理念出发,针对目前面临的尚未在所有学科专业课程全面展开、缺乏统筹科学规划、校内外协同联动的"实践育人共同体"局面尚未形成等问题,文章提出了高度重视、统筹规划、整合资源等"课程思政"实践教学体系构建路径. 相似文献
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新课改的实施是否挤占了少先队活动时空? 少先队工作该如何配合当前的新课改? 队"课"结合该从哪里入手? 新一轮全国基础教育课程改革实施后,各级少先队组织都遇到了前所未有的新情况、新问题。本期我们以浙江省少先队配合新课改、深化"雏鹰争章"活动的实践探索为面,以台州市黄岩区少先队实际操作为点,通过点面结合的方式,为广大辅导员介绍少先队与新课改相结合的宝贵经验。 相似文献
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何燕林 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(5):10-11
一、教材分析 本课是高二教材第八课第一节第三框.第八课实践的观点是马克思主义哲学首要的和最基本的观点.第一节集中讲实践的作用,共三个框题.从理论上说,在第二框学习了"实践对社会发展的作用"后进一步学习实践对认识的决定作用才能与第五课学过的"意识能动的反映论"原理结合在一起,从而较全面地掌握实践和认识的辩证关系,形成较完整的马克思主义实践观. 相似文献
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"三个代表"作为中国共产党必须长期坚持的指导思想,内在地表明了强烈的实践特质."三个代表"重要思想是中国共产党第三代领导集体与时俱进的产物;"三个代表"重要思想的落脚点是社会主义现代化建设的实践;我们必须从实践的高度深刻领会和理解"三个代表",在实践中全面贯彻落实"三个代表". 相似文献
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《数学课程标准(2011年版)》指出:"'综合与实践'的教学,重在实践、重在综合."然而,对活动实施的过程尤其体现在课堂教学中,如何高效地达成"实践"与"综合"的教学目标却一直是困扰教师的难题.本文以人教版六下《有趣的平衡》为例,立足于学科间的整合作为开展课堂教学的基础,进行了实践探索和思考. 相似文献
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基于"工学结合"的高职实践教学改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
在"工学结合"的人才培养模式下,高职院校的实践教学在培养目标,教学内容、基地建设、教师队伍建设、教学效果评价等方面进行了全面的改革.文章分析了高职院校实践教学的改革方向与发展趋势及实践教学改革中遇到的困难,并提出解决对策,以期建立不同专业类型的分层分类的实践教学体系,提高高职院校实践教学的质量. 相似文献
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探索和实践"四位一体"教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
崔正昀 《天津工程师范学院学报》2001,11(4):40-42
对职技高师教学改革中产生的教学新模式--"四位一体"教学模式进行了较为全面的阐述,分析了它的产生、内涵、优越性及其对培养学生创新精神和实践能力的必要性. 相似文献
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语文实践作为基础教育课程改革的一大亮点,已经引起人们的普遍关注.<全日制义务教育语文课程标准>明确指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.根据这一精神要义,我校开设了"语文实践"微型课,在培养学生语文实践能力方面进行了有益的尝试和探索. 相似文献
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赵秦莲 《泉州师范学院学报》2004,22(1):85-89
人的全面发展是"三个代表"思想的内在要求和落脚点,实践"三个代表"就要坚持"以人为本",一切为了人民,一切服务于人民,充分调动人民群众的积极性、创造性,提高人的素质,为全面建设小康社会目标的实现完成从人口大国向人力资源大国的转变。① 相似文献
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本文在对"席鸣纳"教学法深入研究的基础上,全面介绍了在日语教学中运用此种方法,在低年级开设日语语法"讨论课",高年级开设"专题讨论课"的实践情况.通过研究和实践,充分证明"席鸣纳"教学法是搞好素质教育,培养高质量的日语人才的有效途径之一. 相似文献
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"实践存在论美学"的缺陷在哪? 总被引：4，自引：0，他引：4
董学文 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(4)
在中国当代的美学格局中,"实践本体论美学"、"实践存在论美学"是近年比较活跃的一个流派.它在学界的影响和在教材上的反映,都是明显的.在当今多元共生的学术条件下,作为一种推进性和探索性的研究,它的存在本是极为正常的. 相似文献
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高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,但当前无论其教学观念、教学方法还是育人成效都面临着极大挑战.以科学发展观为教改指针,与时俱进地更新教学观念并革新教学方式、创新教学模式,是深化高校思想政治理论课改革的关键环节.深入开发并综合利用课程资源,创设并推行"八位一体"实践教学模式,则是督导学生"知行统一"、促进学生全面发展、有效提高教学质量、推进教改实现预期效果的重要途径.对于该实践教学模式的应用与推广,应当处理好"五个关系"并达到"三个必须"要求,以期事半功倍. 相似文献
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前南斯拉夫"实践派"的"实践哲学"及其泛滥的教训 总被引：1，自引：0，他引：1
南斯拉夫"实践派"思想家主张的"实践哲学"曾一度在南斯拉夫理论界居支配地位.本文试图通过分析南斯拉夫"实践派"的"实践哲学"及其在前南斯拉夫陷入社会危机、动荡、以至最后解体过程中的作用,特别是以铁托为首的南共联盟何以未能从根本上遏制住这种"实践哲学"的泛滥,说明执政的共产党坚持马克思主义的基本原则、坚持对意识形态领域的领导、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位对于建设社会主义的重要意义. 相似文献
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