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福建语文高考试卷自2005年取消了“语言知识和语言表达”的第一大题选择题之后,在试卷的结构上和考试要求上不断有所改进变化,尤其是2007年创设文化经典和文学名著这一突出文化内涵与文学含量题型,使福建省语文高考试卷相较于全国各地试卷有着更为浓厚的书卷气与文化气息。在引导师生重视课外阅读,提升学生素养方面做了有益的尝试。 相似文献
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王广清 《语文月刊(学术综合版)》2010,(3):81-83
语言表达与运用是高考命题的一块试验田,历年命题选材都贴近学生生活,具有很大的开放性和实用性,各省市自主命题题型不断翻新。“点评”就是最近两年出现在各省市名校高考模拟试卷上的一种新题型。 相似文献
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王广清 《第二课堂(小学)》2010,(7):44-50
语言表达与运用是高考命题的一块试验田,历年命题选材都贴近学生生活,具有很大的开放性和实用性,各省市自主命题的题型不断翻新。考生在复习备考时必须对各种新题型有所了解,做到知己知彼,方可稳操胜券。“点评”就是新近出现在各省市名校高考模拟试卷中的一种新题型。 相似文献
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姜有荣 《中华活页文选(高中版)》2010,(2):57-64,95
2009年高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆,18套试卷中有7套对该考点进行了考查,而且在考查形式上都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型上,这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。现以2009年高考的7道试题为例,对该题型的解答要领作一简说。 相似文献
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2008年高考语文试卷对语言表达连贯考点的考查非常火爆,18套试卷中有8套对该考点进行了考查,而且在考查形式上有7套都不约而同地把抓手锁定在了排序题型上,这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型应引起广大考生的高度重视。现以2008年高考的7道试题为例,对该题型的解答要领作一简说: 相似文献
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2008年．高考语文试卷对“语言表达连贯”考点的考查非常火爆,18套试卷中有8套对该考点进行了考查。而且在考查形式上,有7套都不约而同地把“抓手”锁定在了“排序”题型上。这一受到全国卷和各省市卷高考命题专家共同青睐的题型,应引起广大考生的高度重视。现以2008年高考的7道试题为例,对该题型的解答要领作一简说： 相似文献
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选择题是近年来历史高考试卷中的最基本题型之一,该题型具有题目明确,知识覆盖面广,作答简便,答案唯一,评分客观等特点。由于选择题在历史高考试卷中所占分值比例较大,同学们在这一项得分高低将很大程度上决定历史高考的成败。 相似文献
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语言文字新题型一直是高考试卷改革创新的重要突破口,而“准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”这个知识点恰好是以创新为特征的,涉及语言本身的文化内涵与个性化使用特色。近年来各地高考语用题型逐渐回归语言本身,揭示语言的本质与功用。考生自由发挥的可能性空间加大了,事实上也意味着语言运用新题型的难度相应提升了。 相似文献
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姜有荣 《青苹果(高中版)》2008,(3):4-6
<正> 2007年高考语文试卷对"语言表达连贯"考点的考查呈上升趋势,18套试卷中有7套对该考点进行了考查(2006年只有4套——2套衔接题,2套排序题),而且在考查形式上都不约而同地把"抓手"锁定在"排序"题型上,此类题应引起广大考生的高度重视。现以2007年高考试题为例,对该题型的解答要领作一解说。 相似文献
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张振先 《中学语文(读写新空间)》2007,(17)
2006年全国高考试卷Ⅰ中,有一段选用二胡简介的文字作为考题来考察学生的语言表达能力。本来该题命题角度新颖,独具匠心,但遗憾的是本题在语言表达上本身就存在很多语法问题。 相似文献
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张振先 《中学语文(读写新空间)》2007,(7):107-107
2006年全国高考试卷Ⅰ中,有一段选用二胡简介的文字作为考题来考察学生的语言表达能力.本来该题命题角度新颖,独具匠心,但遗憾的是本题在语言表达上本身就存在很多语法问题. 相似文献
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2014年上海高考英语试卷秉承了多年来上海高考英语试卷命题的一贯风格,通过选取广泛新颖的语言材料,创设真实地道的语言环境,考查学生综合运用语言的能力,体现出鲜明的时代性、真实性和实用性。同时,今年的上海高考英语试卷反映出“稳中求变”的思想,对题型作出了较大改革：语法知识考查从选择题转变为填空题;词汇题量增加一题;阅读题量增加一题,并去除了原有的选标题题型;翻译题分值则增加两分。 相似文献
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高考对语言表达得体能力的考查主要以主观题的形式出现在第二卷,在题型上也比以前有所突破,成为语言综合运用考查的热点之一。近年来高考语言表达得体试题在形式上更具创新性,体现出鲜明的时代特 相似文献
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通过对2010年辽宁省《考试说明》的分析,可以看出,2010年辽宁省英语高考试卷在题型、题量和答题时间上将与2009年高考英语试卷保持一致。试卷遵循考试说明中要求“在考查语言基础知识的同时,也侧重考查考生英语语言运用能力”的命题思想。 相似文献
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方青稚 《中学生阅读(高中版)》2007,(12)
高考语言表达题是高考语文试卷中最活跃的一种题型。综观2007年全国各地高考语文卷,你会发现高考语言表达题更加注重语言的品味推敲,注重表达的连贯 相似文献
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程必荣 《中学语文(读写新空间)》2012,(2):42-46
一、热点概述近年来,福建、江苏、湖南等高考语文试卷相继出现了“时文评说”新题型。这道新题型旨在“考查综合运用语言的能力。它要求考生能够关注社会、关注热点,针对材料提出自己的观点并作简要阐述”。 相似文献
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一、2007年高考语言运用题的五大特点
2007年全国18套试卷中的语言运用题,细细研究,凸显了五大特点：
1．常规题型又唱主角
试卷中有3套考到了扩展题,4套考到了仿句题,5套考到了排序题,6套考到了概括题,5套考到了图文转换题,9套考到了语言得体题。常规题型频频在试卷中出现,这既体现了高考试题的延续性,也说明常规题型重新被看好。 相似文献
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2009年高考英语（卷II）试题,总体上和前几年的试题难度相当,其中完型填空和单词拼写两个题型略难于往年。试卷突出了考试大纲中对语言基本功的测试,同时也体现了对语言应用能力的考查和高考试题选拔性的特点。下面就试卷的各个题型进行逐一剖析。 相似文献