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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
对高职校企合作模式的探讨   总被引:6,自引:0,他引:6  
校企合作对于高等职业技术院校办学是不可或缺的基本条件,这是高等职业技术教育的基本属性决定的。目前各高职院校的校企合作大都属于浅层次的合作。为深入开展校企合作,高职院校应根据自身的特点和优势,选择校办产业(企业)、行业(企业)办学、校企股份合作等模式进行合作办学,这有利于校企合作的发展。  相似文献   

2.
由于会计专业自身的特点,如何实现与企业紧密有效合作一直难以突破,现代学徒制理念对于指导会计专业校企合作具有重大意义。在自身实践的基础上提出招培就一体化培养方案,旨在能够为高职院校会计专业校企合作深入开展提供更多有价值的参考。  相似文献   

3.
校企合作是职业教育与技术实践相结合的产物。高职院校校企合作是实用性、实效性人才培养的有效途径,为高职院校发展注入了无穷动力。财会专业是高职院校技能性较强的专业之一,加强并深入开展校企合作对其来说尤其重要。但是,高职院校财会专业校企深度合作却遇到了许多问题。为了促进高职院校财会专业校企合作的健康发展,依据法律法规建设为校企合作构建制度保障,就成为高职院校工作的重点。  相似文献   

4.
产学结合、校企合作是我国高等职业技术教育发展的必由之路。驻潍高校联席会议制度2007年建成后,为研究促进潍坊市高等教育发展,为实现高校与地方合作互利共赢的思路和推进机制,2008年上半年潍坊市教育局(潍坊市高等教育办公室)组成调研组对13所全部驻潍高校开展校企合作的情况进行了为期半年的深入调研。本文深入研究了驻潍高校开展校企合作的有效探索、存在的问题原因,并对深入开展校企合作的内容、方式和制度保障等进行了深入研究并提出了对策建议。  相似文献   

5.
市场经济体制下校企合作机制研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
夏英 《职业技术教育》2007,28(25):36-38
市场经济的发展、发达国家校企合作的经验、建国初我国"半工(农)半读"制度的探索与实践为我国在市场经济体制下开展校企合作提供了现实基础。当前校企合作深入开展的瓶颈在于国家政策、运行机制与管理体制方面。构建高效协调的校企合作机制,必须明确各参与对象的地位与作用,积极探索多样化的合作模式与运行机制,同时协调好参与对象之间的关系。  相似文献   

6.
校企合作是高职教育的本质要求和基本属性,当前校企合作问题的根本原因是高职内部制度的不完善,健全高职校企合作管理机构、制度和工作机制是校企深度合作的关键.  相似文献   

7.
文章在调查样本区域职业学校校企合作的发展现状的基础上,梳理了其在校企合作方面的成功经验,并针对目前校企合作中存在的问题,结合经济社会发展对校企合作提出的新要求,对今后的校企合作工作提出了设想和展望,以便为其他区域深入开展职业学校校企合作工作提供借鉴。  相似文献   

8.
尹伟民 《职教论坛》2015,(34):59-64
文章在调查样本区域职业学校校企合作的发展现状的基础上,梳理了其在校企合作方面的成功经验,并针对目前校企合作中存在的问题,结合经济社会发展对校企合作提出的新要求,对今后的校企合作工作提出了设想和展望,以便为其他区域深入开展职业学校校企合作工作提供借鉴。  相似文献   

9.
青岛良好的产业基础为职业教育提供了肥沃的土壤,其校企合作的内容和形式都很丰富,"双元制"、"三个一体化"、"集团化办学"等模式的推行,虽然为校企合作的深入开展提供了一定的保障,但依然面临着体制机制不完善的问题,无法从根本上破解校企合作难题。文章针对青岛的问题,进行了较为深入的分析,并提出了一些有针对性的、可操作性的建议,为青岛及其他地方制定相关法规、政策、制度提供参考。  相似文献   

10.
校企合作是学校和企业寻求共同发展、谋求共同利益的一种组织形式。针对国内现阶段高职院校所开展的校企合作情况,分析办学管理保障机制的运行现状与问题结症,指出职教校企合作中三方主体(学校、企业、政府)必须明确自身应承担的职责义务,充分发挥各自功能优势,通过建立完善的组织管理与保障运行机构,共同商讨制定相应的制度措施,促进校企合作的持续性发展。并提出建立校企合作办学管理与保障机制的构想和适合专业发展的校企合作机制的实施方案。  相似文献   

11.
在介绍校企合作各方特点及价值核心点的过程中,通过引进价值链概念,建立校企合作价值链模式,并分析校企合作价值链模式的运作方式,为我国高职院校的校企合作提供了管理上的选择。  相似文献   

12.
校企合作已经成为我国社会经济发展过程和教育体制改革过程当中的重要创新举措。校企合作的基本含义是,各大专院校有针对性地为已经存在合作关系的企业培养各种实用型技术人才的高等院校办学模式。进行校企合作制度的建设将极大地促进科技向生产力的直接转化。建立校企合作制度将为提高我国高等教育的水平提供巨大的帮助,也将为我国的产业结构调整需要奠定更加良好的制度平台。校企合作制度的建设过程当中面临着众多的制约机制,需要相关单位采取各种措施加以解决。  相似文献   

13.
就业形势日益严峻的背景下,校企合作成为增强教育教学实效性的重要工具,深层次地剖析了形象礼仪教育的价值意蕴和校企合作的价值属性表现,提出了从形象礼仪教育的三个主要维度拓展与优化课程内容,结合校企合作价值属性共建智慧化形象礼仪素质“实训场”,根据企事业单位人才需求标准校企共建“校内工作室”,校企共同评估与评价学生学习与成长的质量的策略,以期培育出具有卓越能力的人才。  相似文献   

14.
校企合作联盟是实现校企合作体制机制创新的有效形式。文章从资源依赖理论出发探讨校企合作联盟的可行性,依据价值共同体理论探讨校企合作联盟的稳定性,借助制度创新理论探讨校企合作联盟的长效性,通过建构主义理论探讨校企合作联盟培养人才的操作性,为实现校企合作办学、合作育人、合作研发、合作就业、合作发展提供理论借鉴。  相似文献   

15.
与时俱进的思想指引我们,必须建立符合职业教育本质要求的校企合作职业教育体制,促进生产力发展。所以,政府须从满足工业化、城镇化和现代化的需要出发,为社会提供职业教育制度这种公共品,研究、制定、实施校企合作职业教育有关的系列法律制度规范,建立起校企合作职业教育的体制机制,从根本上克服职业教育的致命弱点,促进中国校企合作职业教育健康、科学、高速发展。  相似文献   

16.
我国职业教育校企合作政策效度刍议   总被引:1,自引:0,他引:1  
为促进职业教育校企合作深入开展,各级政府出台了不少政策法规,起到了指导与保障作用,但也存在校企合作政策缺乏系统性、可操作性不强、缺少吸引力以及政策执行者态度消极、执行监督不力等问题。校企合作政策效度的提高有赖于政策体系的完善、政策执行主体职责的明确及校企合作协调机构的完善。  相似文献   

17.
股份制合作共建生产性实训基地是实现高职教育"校企合作、产教融合"的有效途径。在阐释了生产性实训基地股份制合作的组织形式、构成要素、实现形式的基础上,根据基地具有的实现经济效益和育人效益的双重属性,分析了"生产为用、育人为本、科研为功"的一体化功能结构。为保证基地的功能实现和持续发展,从系统论和制度经济学的角度探究了构建企业化管理体制、结构化制度体系和市场化运行机制。  相似文献   

18.
李琼  田英  魏娜 《广东教育》2009,(10):31-32
校企合作是促进高职院校发展的有效机制。本文从“嵌入式”校企合作模式的特点出发,探讨了国内外校企合作模式的优劣,提出了以“课程模块嵌入方式”的校企合作形式,确定了企业与职业院校之间“零距离”的“融合”措施,以期为校企合作相关研究提供借鉴。  相似文献   

19.
校企合作指导本科生毕业论文(设计)的人才培养模式,对于师范类院校是一个较新课题.文章介绍了校企合作的可行性、研究内容和取得的效果,实践证明,校企合作,双方人力、资源共享,是一条提高教学质量和办学效益,促进产学研合作深入开展的可行之路.  相似文献   

20.
关于完善我国高职教育校企合作立法的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
校企合作被誉为是以市场为导向发展职业教育的一项有力措施,是解决职业教育的职业型和技能型的一个好办法.但校企合作也存在着不可忽视的问题,需要立法机关借鉴国外的有益养分,结合我国国情,制定促进校企合作法规,有步骤地建立和完善校企合作的法律制度,进一步推动校企合作制度化,为高职教育校企合作持续健康发展提供有力保障.  相似文献   

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