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1．研究目的
当我们面对近50年的学校体育的滑冰课的发展历史。去探索我国滑冰课50年来发展的历程时,不得不注意一个重要的问题,即滑冰课的教育价值取向问题。这一问题不仅反映了人们对学校体育中滑冰课发展规律的不同认识,而且体现了人们在学校体育的不同历史阶段滑冰课与学校体育的之间的关系和滑冰课的价值取向的追求、判断与选择。对滑冰课在学校体育中价值取向的变化过程进行进一步的探讨和认识, 相似文献
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近十五年中文体育核心期刊中体育的价值的研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过查阅1989-2005年中文体育核心期刊中关于体育的价值的研究文献，对体育的概念、体育的价值的概念、以及体育的价值取向方面的不同时期，不同角度，不同层面的观点进行了综述，试图为我国体育的价值的理论研究提供一定的理论参考。 相似文献
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开展"阳光体育运动"是新时期加强学校体育工作的战略举措,增进学生健康,提高全民族素质具有重要的价值。不同的历史时期高校体育的教学的指导思想具有变动性、现实性和阶段性等特点,不同的教育指导思想对青少年的身体素质具有不同的影响,冬季体育的教学的指导思想、冬季体育的教育观念和冬季体育教学的目标是影响高校冬季阳光体育运动开展的主要因素,对培养学生体育的兴趣,养成锻炼的习惯,培养终身体育的意识起着主导作用。 相似文献
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江福云 《体育成人教育学刊》2010,26(2)
体育明星的符号价值内涵十分丰富,在不同的历史时期,体育明星的价值表现形式和影响力不同;体育精神具有传承性、指导性和发展性;体育明星对中华体育精神的形成、传承与发展起到了重要作用,对体育文化的发展、传播起到了积极的推动作用. 相似文献
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中华民族传统体育是中华民族传统文化的重要组成部分,是中国各民族或地区几千年历史,文化的厚重积淀,是具有自身特质,价值取向,内涵的重要文化现象,我们应该将民族传统体育有效地引入高校教学,并利用民族传统体育的特点和优点去促进高校的体育教学的有效性。文章运用文献资料与逻辑分析相结合的两种方法对利用民族传统体育促进高校体育教学的有效性的途径进行研究,简述了其主要途径：运用民族传统体育的历史文化价值,强化学生对体育学科的认可;发掘民族传统体育的趣味娱乐价值,调动学生参与课堂的积极性;运用民族传统体育的简单健身价值,辅助体育课堂的深入延伸。 相似文献
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河南省国家级非物质文化遗产之民族传统体育的价值与传承 总被引：2，自引：0，他引：2
马磊 《西安体育学院学报》2011,28(3):326-330
依据民族传统体育的含义对我国国家级非物质文化遗产名录中的河南省民族传统体育的归属进行了分析,理清了河南省国家级非物质文化遗产中的民族传统体育项目类别。对河南省国家级非物质文化遗产之民族传统体育的历史价值、文化内涵、文化传承的原生态性、经济和社会文化价值进行了研究,河南省的非物质文化遗产历史久远,并且在历史一定时期和不同传承方式上有较高的代表价值。 相似文献
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体育核心价值体系的历史传承与未来发展的初步探索 总被引：2，自引：0，他引：2
从不同历史时期,分析政治、经济和教育等对体育核心价值体系的影响。随着历史的推进,体育核心价值体系也在不断发展变化。现代体育核心价值体系的构建要以当代社会主义核心价值体系为指导,明确发展方向,把握发展时机。首先,要尊重人的自然属性,发挥体育自然价值,使人的身心得到均衡发展;其次,社会价值是体育发展的理性认识,具有更深刻的内在价值;再次,以人为本,注重人文基础的培养;最后,尊重传统文化对体育核心价值体系构建的启示。在政治、经济、文化和教育等多元并重的条件下,合理构建体育核心价值体系,充分发挥体育的自然价值、社会价值和人文价值。 相似文献
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民族传统体育文化作为人类体育文化的重要内容,是中国传统文化的重要组成部分,具有浓郁的传统气息。民族传统体育文化不仅是中国体育文化的重要组成部分,而且是民族历史文化的重要内容。我国的传统体育文化对我国人民具有依赖性、持续性和普遍性。因此,对于民族传统体育文化的价值研究是很有必要的。本文基于民族传统体育文化的概念,分析了传统民族体育文化的价值结构、重要性和价值,并根据文化价值的相关理论提出了民族传统体育文化继承和发展的更多可能途径和战略。 相似文献
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体育教学目标及其价值探析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对50年来我国体育教学目标的回顾，表明体育教学目标在不同时期所强调的教学价值是不同的，满足社会需要是体育教学目标长期所追求的价值，但随着教育思想的演变，体育教学目标由追求社会价值向追求社会价值和个体价值相结合方向发展。 相似文献
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谭琳 《武汉体育学院学报》2019,53(4):5-10
运用文献资料法、比较法及逻辑分析法探析了习近平体育思想人民性的内涵、特征、形成渊源与时代价值，认为习近平体育思想人民性的内涵丰富，具体体现在对体育战略定位、体育强国建设、小康社会建设、奥运大赛举办、体育价值取向，以及对中国体育发展观的人民性论述中。习近平体育思想人民性的特征鲜明，其中要义特征是健康为本、人民至上；内涵特征是博大精深、自成体系；视域特征是民族未来、人类发展；价值特征是历史继承、时代创新。习近平人民性体育思想形成渊源来自于人民主体性的唯物史观，扎根于人民的成长经历，丰富的体育生活经历，以及为民谋福的党性使然和胸怀人类发展的政治家情怀。习近平人民性体育思想为新时代中国体育事业发展提供了强大的思想武器，也为人类健康发展提供了思想指导，具有重要的时代价值和世界意义。 相似文献
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足球的基本形态及其价值属性 总被引：2，自引：0，他引：2
从体育本体的角度切入,将体育分为Play, Gam e, Sports, Sport 四个层面,对不同层面上的足球的不同表现形态及其价值属性,进行哲学与美学、历史与文化分析。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析、历史比较等研究方法深入剖析红色体育历史演变,探寻不同时代群众体育对红色体育的传承,进而探讨红色体育的当代价值。研究发现:(1)红色体育思想萌芽于毛泽东的《体育之研究》,实践于苏区,发展壮大于战火纷飞的抗日和解放战争时期,具有重要历史意义;(2)红色体育是当代群众体育的根基,与体质健康时代、全民健身时代、健康中国时代的群众体育一脉相承;(3)红色体育具有塑造全民爱国情怀,建设中国特色体育文化,丰富群众体育内涵的时代价值。基于此,提出红色体育助力群众体育实现路径:(1)立德树人,教育为本,将红色体育精神凝聚为群众体育发展的内生动力;(2)与时俱进,改革创新,将红色体育文化外化为群众体育文化建设的优势资源;(3)因地制宜,脚踏实地,将红色体育元素内化为群众体育发展的常态内容。 相似文献
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为探讨供需双侧调控下体育消费环境对消费者体育消费观形成的重要影响，并分析主体感知符号价值在两者之间的中介效应作用，采用体育消费环境量表、体育消费观量表和感知符号价值量表，对我国东部(江苏)、中部(安徽)、西部(陕西)3个省份12座不同规模城镇的3856名居民进行问卷调查，结果显示：(1)在体育消费环境的3个维度中，除文化环境外，政策环境和市场环境对消费者体育消费观的形成具有显著正向影响，且市场环境影响度更大；(2)政策环境、市场环境和文化环境对消费者感知符号价值均具有显著正向影响，其中市场环境影响度最大，其后依次为文化环境、政策环境；(3)消费者感知符号价值对体育消费观形成具有显著正向影响；(4)消费者感知符号价值在体育消费环境的3个维度对体育消费观影响中均存在显著的中介效应。 相似文献
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体育大国和体育强国之分,只是体育在不同社会历史发展阶段选择的价值取向和判断不同而已。后奥运时代,"体育强国"把提高全民体育素质作为国家发展战略价值加以实施。不论是从经济社会发展的客观条件、公民的思想意识进步的社会基础,还是从竞技体育发展积累的经验来看,把提高全民体育素质作为国家发展战略价值选择具有现实可能性。提高青少年体质健康水平是体育强国的首要价值选择;提高全民体质健康水平是体育强国的中心价值选择;提升体育文化发展水平是体育强国的基础价值选择;提升体育社会化水平是体育强国的重点价值选择。 相似文献
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社会学与中国近代体育史研究初探 总被引：4，自引：1，他引：3
易剑东 《山东体育学院学报》1996,(2)
近代体育是古代体育与现、当代体育的交接点，是中国体育现代进程的的重要阶段。当前对中国近代体育史的研究缺乏创新，制约了学科理论的发展及其研究价值的提升。将历史学与社会学结合的产物──社会史、历史社会学的研究特点引入中国近代体育史研究，是解决上述问题的重要途径，它为现时中国近代体育史研究应付史学危机指明一条新路。 相似文献
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毛泽东与革命根据地学校体育韩之波，谢惠蓉革命根据地的学校体育是新民主主义文化教育的重要组成部份，是随着新民主主义体育思想的形成与发展而建立和完善起来的。毛泽东同志运用马列主义教育学说与中国革命的具体实践相结合，在新民主主义革命发展的不同历史阶段，对根... 相似文献
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采用文献资料法对近代我国高等学校体育的制度、专业人才培养、课外活动等方面的发展状况进行分析。主要结论：近代我国高等学校体育在反帝反封建的斗争中艰难前行,在不同的政府时期高等学校体育发展也差异较大,具有独特的历史意义和传承价值。建议：专家学者从不同视角进行深入研究,挖掘近代我国高等学校体育的内涵和价值,并在现代高等教育中得到传承发展。 相似文献
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我国社会转型时期体育的价值取向 总被引：12，自引：0，他引：12
通过分析注重体育社会价值的“工具论”价值取向形成的历史原因、时代背景以及其价值取向的负面影响，提出在我国社会转型时期应该确立体育的工具价值与本体价值相结合的双本位的体育价值取向。 相似文献
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朝鲜族传统体育是中国体育文化的重要组成部分,同时也因其民族性蕴涵着浓厚的文化积淀和鲜明的民族特征。文章通过对朝鲜族传统体育的形成和发展及其现状这一体育文化现象进行解剖分析,研究了朝鲜族传统体育项目的起源和及在不同历史时期所体现的价值,旨在探讨朝鲜族民族传统体育项目的现状,以促进其在未来的发展。 相似文献