共查询到20条相似文献，搜索用时 13 毫秒
1.
学校健康教育政策的实施是深化教育体制改革的重要环节,建立学校健康教育推进机制是对“健康中国”国家战略的具体落实。当前,学校教育要贯彻“健康第一”的教育理念,全面配合国家健康战略,提高学生对健康的认知能力、行动能力,增强学生的心理社会能力,将学校打造成学生身心健康发展的庇护所。学校健康教育的全面推进需要政府优良的顶层设计,需要可行性较高的公共政策配套支持,更需要有专业的载体和资源支撑体系。 相似文献
2.
3.
青少年校园法治教育对法治国家、法治社会、法治政府一体化建设具有重要意义。开展校园法治教育是全面建设法治社会的必然要求,是促进学生全面发展的现实需要,是有效预防违法犯罪的重要举措。针对我国校园法治教育存在的法律法规尚不完善、工作机构和队伍有待健全、教育方式方法缺乏创新、法治观念需要增强等问题,应该完善青少年校园法治教育制度,加强青少年校园法治教育机构建设,创新青少年校园法治教育工作,开展以宪法为核心的青少年校园法治教育。 相似文献
4.
5.
高等教育的基本任务是培养人才,要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。全面贯彻党的教育方针,坚持为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,要求培养的人才了解社会主义现代化建设实际,需要加强形势与政策教育。育人为本,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,要求加强形势与政策教育。 相似文献
6.
高职院校是国家发展的重要技术和应用型人才资源储备库,承担着教育人、培养人、塑造人的重任。学校如何实现高职教育人才培养目标,确保学校的可持续发展,为国家和社会培养出全面发展的学生,学生管理工作是关键。高职院校学生的管理工作实行"以人为本"管理是时代发展的新要求,是提升学生素质,促进其全面发展的需要。在管理原则上,以人为本的学生管理模式更具灵活性、多样性和针对性。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
德育作为小学教育中的基础性教育,包含了道德品质教育、政治教育与思想教育,是将社会思想转化为学生有道德、有意识的教育,直接关系到国家的发展和学生的成长。这就需要教师在学校教育中适当渗透道德教育,使学生形成良好的道德品质修养,提高学生的创新意识与实践能力,实现学生的全面发展。对加强小学德育的有效途径进行分析和探讨。 相似文献
8.
社会的进步和发展,教育观念更新的加快,心理健康教育已成为学校教育的一个新课题。在新形势下要提高学生综合素质,需要学校、社会、家庭共同努力,用联系的观点看问题,多管齐下,切实减轻学生的学习心理压力,才能促进学生全面发展。 相似文献
9.
回归教育本质的素质教育纵深行走,必须关注学生完整的生活场域,着力生命素养的培养,既需要学校放大学校教育主体力量,也离不开家长和社会力量共融共育。一、学生成长呼唤家校社会共融共育近年来国家实施素质教育"绿色评价",促进学生综合素质、兴趣特长、全面发展,着力培养健康成长、全面发展的"完整的人"。学生成长不仅是一种生物性存在与需求,更需要思想的自由、独立的精神、健全的人格。美国教育家戴尔·卡耐基对各界名人广 相似文献
10.
孙素娜 《中国科教创新导刊》2011,(26):235-235
随着高职技能型教育的普及以及国家扩招政策的实施,高职院校迎来了比较好的发展机遇,然而也出现了一些问题,怎样让这一层次的学生全面发展,需要对高职学生科学的管理。在学生管理方面需要更进一步的开拓探索。 相似文献
11.
12.
13.
我国中小学心理健康教育的现状与发展 总被引：59，自引：0，他引：59
中小学开展心理健康教育不仅是社会和时代发展的需要，也是学生全面发展、实施 素质教育的需要。从中小学学生的心理健康状况和中小学心理健康教育现状两个方面，论述 我国中小学心理健康教育的现状、存在的问题和发展趋势。 相似文献
14.
素质教育是以促进学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨,以提高全体国民的素质为目的的教育。换言之,素质教育就是适应社会发展需要,促进人的全面发展为目的的教育。实施素质教育是国家提出的一项重要任务,是教育改革的方向。开展素质教育对教师 相似文献
15.
潘英福 《广西教育学院学报》2004,(Z1):209-210
社会的进步和发展,教育观念更新的加快,心理健康教育已成为学校教育的一个新课题.在新形势下要提高学生综合素质,需要学校、社会、家庭共同努力,用联系的观点看问题,多管齐下,切实减轻学生的学习心理压力,才能促进学生全面发展. 相似文献
16.
郭伟华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(22):0060-0060
在新课程改革的教育教学理念中提出,培养学生 的自主、合作、探究的学习模式,以此促进学生的全面发展,而 当前社会时代的进步发展,人才也成为提高国家竞争力的重要 因素,因此,学生具备自主学习的意识与能力,不仅有利于学生 自身学习能力的提升,还有利于学生发展成为国家所需要的人 才。基于此,学校教师在对学生进行课堂教学的过程中,要对 学生的自主学习予以重视。 相似文献
17.
在当前我国深入实施教育改革的背景下,国家对高中教育教学提出了更高的要求,由于社会需要更多具有较强综合实力的人才,因此需要学校能够培养出符合社会智能化、全面化发展需求的人才。因此,高中教育也需要建立在培养学生计算思维这一核心素养上,使学生能够通过参与科技教育活动获得较强的信息技术能力,以此适应数字化社会的发展需求。基于此,本文主要分析了培养高中生计算思维的意义,并提出了基于高中生计算思维培养下有效开展科技教育的策略。 相似文献
18.
<正>全面推进素质教育,要求课程的设置必须考虑到学生的全面发展和终生发展,构建体现现代教育理念、反映地理科学发展、适应社会生活需要的高中地理课程。引导学生关注全球问题和重大地理问题,增强学生的创新意识和实践能力,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发 相似文献
19.
李永兰 《当代教育理论与实践》2014,(3):86-88
心理健康教育是构建和谐社会的需要,是教育适应时代发展的需要,也是大学生全面发展的需要。大学生心理健康问题受到社会的高度关注。高职院校的学生比普通高校大学生承受着更多的心理压力。针对目前高职心理健康教育存在的问题,加强高职学生心理健康教育,具有非常重要的现实意义。 相似文献
20.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出:"坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。"还强调学校教育与人才培养,个体发展要与社会需要相结合。"以人为本"的思想理念有利于培养出合格的社会建设者,让学生在快乐、健康中学习与生活,促进学生的全面发展,培养他们服务于国家民族的社会责任感和创新精神。我国高校体育教育同样也要把"以人为本"作为目标,培养学生的社会责任意识和自主、 相似文献