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李陡忮 《小作家选刊(小学)》2011,(6):388-388
随着“知识经济”、“创新意识”、“素质教育”等词汇在当代教育理念中的注入,语文教学也步入了一个崭新的阶段。审美教育体现在语文教学的方方面面,语文课堂为审美教育提供了一个平台,相反,审美教育也提高了语文教学的深度。因此,语文教学不仅要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要,实现语文教学和美学教育的一体化。 相似文献
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英国美学学会主席赫伯特·里德在其《寓教育于艺术》中指出:“美育不仅成为当今教育中重要组成部分,而且大有可能成为整个教育的基础和整个教育改革的突破口。”高中语文教学既要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要,实现美学教育。要进一步培养语文教学中的审美趣味和美感效应,提高广大学生的审美情趣和审美能力。一、把握学生审美心理特征对学生审美心理特征做出准确地分析,是实施审美教育的基础。从高中学生语文学习来看,学生的审美心理呈现阶段性。学生由初中升入高中,由少年期进入青年期,其心理趋向… 相似文献
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语文积淀着人类文化的精华和民族的优秀文化,是一个民族的思想心理,文化的瑰宝。因此,语文教学不仅要让学生获得一定的语文知识和技能,提高语文能力,更要培养学生的民族意识,丰富学生的个性,完善学生的人格。语文教材蕴涵道德情感教育,融合审美教育,渗透心理健康教育,是培养学生健全人格取之不尽、用之不竭的源泉。 相似文献
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<正>现阶段,审美教育的实质是希望通过认识美的事物,发现事物的美来美化人们的心灵,提升人们的审美水平。因此,在小学语文教学中融入审美教育是十分必要的。在小学语文中设置审美教育,旨在通过审美教育帮助学生更好、更快地提升语文学科素养。良好的审美教育设计有助于学生从文化美学的角度理解语文教学中的每一篇文章,直接影响学生的语文阅读理解能力,从而提升学生的道德情操,为学生的精神世界提供更丰富的文化涵养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
情感教育在小学语文教学中具有很重要的地位,它直接影响着学生综合素质能力的发展,好的情感教育不仅有利于提高学生学习的积极性,也有利于培养学生学习科学文化知识的兴趣,而且可以有效提升教师教学的热情,提高小学语文教学的质量。在小学语文教学中,语文教师要把情感教育融汇在教学活动中,培养学生的真挚感情,使学生在情感体验中塑造个性。可以说情感教育既是教学手段,又是教学目标。因此,在整个语文教学过程中,情感因素要渗透在语文教学的各个方面。 相似文献
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《教学随笔》2020,(6)
随着新课改的不断深入,高中教学成为人们关注的重点,高中语文是高中教学的重点课程,高中语文课程不仅能够丰富学生的语言知识,更能够通过学习了解中国文化内涵,从而让学生表达能力实现提升,进而让学生形成科学的核心素养。阅读教学在语文教学中非常重要,和学生的成长发展密切相关,如果没有语言的积累,学生的脑袋里是一片空白的。因此,要提高高中语文阅读教学的有效性,但是现阶段高中语文阅读情况不容乐观,这就要求高中语文教师通过不断改善教学方法,提高学生的阅读能力,以此提高课堂教学效果。本文从高中语文阅读的教学困境出发分析,提高语文的教学质量,并且根据教学困境提出相应的改进对策。 相似文献
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语文教学当致力于提高学生语文素养,而要想实现这个目标又非一日之功。要想在高中三年的有限时间内有效落实该目标,需对高中三年的语文课程进行科学规划与整合。因此,构建一套以提高学生语文素养为核心的语文校本课程体系,这不仅是适应当前高中新课程改革的需要,也是形成我校语文教学特色的有益探索。 相似文献
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蔡力行 《语数外学习(高中版)》2014,(3):8
正语文是工具性和人文性统一的课程,其人文性决定了语文教学要在让学生掌握祖国语言文化知识的同时对其思想道德品质进行培养。因此,在高中语文教学中注重品格渗透教育就显得尤为重要。品格教育是一项复杂的工程,内涵较为丰富,要在语文课堂教学中面面俱到也不可能。因为高中阶段学生在习惯方面还没有定型,社会适应力不强,情感较为脆弱,故而在教学实践中加强对学生的品格教育具有积极意义。一、结合语文学科特点,加强对学生习惯培养在语文学习过程中,学生的语文素养要得到提高,这 相似文献
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高中阶段的文言文教学是语文教学的重要组成部分,它在培养学生继承民族优秀文化传统、提高文言素养方面有着继往开来的作用。对于高一学生来讲,高中阶段的文言文教学是他们一生中关键时期,引导得当,不仅能提高文言文阅读能力,有利于现代汉语的学习,更能够持续、深入地继承本民族优秀传统文化。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
<正>语文是最重要的交际工具,注重工具性与人文性的统一。语文教师不仅仅是让学生在小学阶段多认识几个字,更重要的是:要让学生能用学过的字、词、句写出优秀的文章。写作不仅能扩充学生的语文知识,而且能提高他们的语言表达能力。因此,我认为写作教学是语文教学中的重中之重。如果我们教学不能正确引导学生写作,那么他初中、高中写作也将受到极大的影响。因此,我认为在教学的过程中,应主要抓住以下几个方面对学生加以引导,提高学 相似文献
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语文教育应促进学生健全人格的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
作为未来新时代的主人,不仅要拥有全面的文化知识与技能,更要拥有健全的人格.而在塑造学生健全的人格方面,语文教育有其特有的优势--语文学习贯穿于整个学校教育,并且所教授的内容与社会有着紧密的联系,因此,语文教学应义不容辞地承担起塑造学生健全人格的重担. 相似文献
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高中美术作品富含美学价值以及丰富的情感因素,这就要求教师要在高中美术教学中对学生进行情感教育。情感教育作为高中美术教学的内容,不仅有利于发挥美术教学功能、营造和谐教学气氛,还有利于帮助学生发现并创造美。本文中,笔者介绍了情感教育在高中美术教学中的必要性,并提出了情感教育在高中美术教学中的融入策略,希望可以提升学生学习美术的效果。 相似文献
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语文教学是高中教育的重要组成部分,是培养和提高学生的人文修养的重要途径。随着新课程改革的不断推进与发展,语文教学不再仅仅满足于传授必要的知识,而且更要注重学生语文思维和能力的培养。因此,高中语文老师在教学过程中,注重采取措施和方法,让学生的思维能力得到锻炼,从而切实实现培养和提高学生语文思维能力的教学目的,最终促进教学和学生各方面水平的发展。本文主要是在结合具体教学案例的基础上,探讨在高中语文教学过程中培养学生 相似文献