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《中学政史地(八年级)》2007,(10)
长城是什么?长城是墙,边墙。住在长城脚下的人就亲切地把长城称为"老边"。"老边"确实够老了,距今最近的明长城也有600多年的历史了,中国最古老的长城修建于战国时期,距今已有2000多年 相似文献
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刘源 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):73-74
改革开放后的中国政治传播研究肇始于台湾,到目前历经了二十多年的发展,在本土化研究方面取得了不少成果,于两岸三地学界都已形成了一定的研究风气,但还存在不少亟待解决的问题。 相似文献
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新课改培训后，我在毕业班做了实验，学生的创造力令我这一多年“把关”并沾沾自喜于上课能精彩讲演的“老教师”目瞪口呆，我开始感到多年“讲演”的罪过。 相似文献
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凌夫 《语文世界(高中版)》2007,(10):32
《金秋季节》是画家朱乃正(1935～)历来获得好评的佳作。他1958年毕业于中央美术学院,即被分配到青海,开始了二十多年的艰难岁月。这幅作品就完成于20世纪60 相似文献
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新疆高校民族预科教育模式与全国民族学院预科教育模式比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
武金峰 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(2):146-151
民族预科教育是我国普通高等教育的一个特殊层次,也是民族高等教育的重要组成部分。新疆高校民族预科教育起始于20世纪50年代末,至今已有40多年的历史;民族学院预科教育起始于20世纪50年代初,至今已有50多年的历史。新疆高校民族预科教育模式与内地民族学院预科教育模式相比,既有相同之处,也有不同之处,同时还存在不足之处。为此,提出了一些改进建议。 相似文献
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在我国小学教育界,如果有一个“十大名师”名单,我想于永正老师一定会当之无愧地荣列其中。于老师在小学语文教育园地辛勤耕耘了40多年。凡是了解于老师的,都说他是一位既有先进的教改理念,又有丰富 相似文献
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在中国三十多年的改革开放过程中,“苏州模式”独领风骚,为全国各地的经济社会发展提供了有益的借鉴。在高校后勤社会化改革的十多年进程中,扎根于姑苏大地的苏州高校走出了一条独具特色的后勤改革发展之路,形成了高校后勤社会化改革的“苏州模式”（下文简称苏州模式）。 相似文献
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近日，我们镇举行了“三为主、五环节”课堂教学模式立标示范课活动，我镇的科学教研员于老师亲自走上讲台，为全镇科学老师上了一节示范课。于老师已经接近50岁，在教研员的岗位上也工作十多年了，他虽然有着丰富的理论与实践经验，但多年没有亲自上课，作为一名这么大年龄的老教．研员，能够重拾教鞭，确实需要很大的勇气， 相似文献
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胡瑗是北宋初期著名的学者，杰出的思想家、教育家。胡瑗曾在苏州、湖州和中央太学任教二十多年，特别是主持湖州州学长达十多年的时间。其教育思想实践于湖州，成熟于湖州，湖州在他的一生中占有极其重要的地位。胡瑗与湖州人民结下了深厚的情谊，对湖州的山水眷恋不已，最后他选择了湖州作为安息之地。 相似文献
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音乐来源于生活。本文结合笔者多年教学经验,对小学音乐教学中音乐生活化进行了探索,使其来源于生活还原于生活。 相似文献
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刘志鹏 《中国职业技术教育》1998,(12)
一、高等教育的总体发展从总体上看,今年高等教育战线有“加大改革力度,加快改革进度”的特征。一是《高等教育法》正式颁布,将于明年正式实施。《高等教育法》是经过多年的研讨定下来的,既总结了多年来高等教育办学的经验,又为今后高等教育的发展留下了充分的余地。... 相似文献
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创办于上世纪70年代的宁德师范学院附属小学坐落在古老的镜台山下，迄今已走过了40多年的发展历程。 相似文献