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弘扬老西藏精神推动西藏学校的素质教育□王新录一、老西藏精神的内涵老西藏精神的内涵,就是江泽民同志高度概括的:“特别能吃苦,特别能忍耐,特别能战斗,特别能创业,特别能团结,特别能奉献。”二、弘扬老西藏精神与加强素质教育1.老西藏精神是搞好素质教育系统工... 相似文献
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“推优进入延安中学后的那个暑假,我抱着游玩的心态去延安观光。看到窑洞和枣园,我并没有特别的感触。后来学校举行‘一二.九’主题活动,我走访了很多当年亲历抗战的老延安人,心中对传统的渴望油然而生,真后悔当初没仔细感受延安的一草一木。”高二(4)班的张雪梅讲述了自己的一段亲身经历。 相似文献
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我从事初中地理教学近十年了,人教版老教材使用过三年,使用新教材也已六年多,在新老教材的交替的过程中.我在实践中体会颇多,我在此谈谈在近几年在教学中处理新教材的一些方法和存在的一些疑问,希望对读者能有些启示。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2007,(8):80-83
<正>实录一江西初中一年级男生果果老编:你好,老编热线!果果:老编,我特别着急啊!老编:发生什么事情了?慢慢说。果果:还是老麻烦——我妈偷看我的日记!上次我打老编热线就 相似文献
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刘心悦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(1):28-28
我的爸爸很烦恼.因为:我写的字不好,老歪歪扭扭的还让人看不清楚;我吃饭很慢,有时候爸爸妈妈吃完饭很长时间了.我还没吃完,用妈妈的话说,“我们吃完后都饿了,你还没吃到肚子里”。由于我吃饭特别慢,加上我很挑食。所以我很瘦,已经六岁半了重才十六公斤。 相似文献
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“风”、“雅”、“颂”三类。“风”有15国风,大都是全国的民间歌谣。C.《诗经》全都是四言诗,普遍运用赋、比、兴的艺术手法。D.《诗经》开创的现实主义诗歌传统和艺术方法,哺育了一代又一代诗人。五、阅读《氓》完成题目。1.对诗句中加点词语的解说正确的一项是【】A.“氓之蚩蚩,抱布贸丝”:“氓”是古代没有正式职业的人,也就是我们今天所说的游民。B.“匪来贸丝,来即我谋”:“我谋”,是宾语提前,即“谋我”,为动我的脑筋,打我的主意的意思,这里透露出这个女子特别激动的心情。C.“既见复关,载笑载言”:“载… 相似文献
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目前.在农村山区学校.特别是贫困地区的农村学校.学校教育正面临“教师老、手段老、教具图书老”——“三老”的困惑.极大的影响着农村教育健康发展的步伐。 相似文献