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研究性学习是指在教学过程中以问题为载体．创设一种类似科学研究的情境和连径．让学生通过自己收集，分析和处理信息资源．实际感受和体验知识的产生过程，进而了解社会，学会学习．培养分析问题．解决问题的能力和创造力。在中学政治课教学中．进行社会调查是开展研究性学习经常使用的一种手段。社会调查在研究性学习中作用非常巨大． 相似文献
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研究性学习就是在类似科学研究的情境与途径下进行的一种学习方式。在此情境下，学生通过主动探索和体验，学会收集信息、分析和判断信息，提高解决问题的能力。学生在探索中得到知识，培养了思维能力和创造力。 相似文献
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研究性学习是在教学过程中创设一种类似于科学研究的惰境和途径,让学生通过主动探索、发现和体验,学会对大量信息的收集、分析和判断,从而增进学生的思考力和创造力。研究性学习的全过程是立足于对学生的创新能力的培养。为了在研究性学习中,既突出课本知识,又能贯彻研究性学习的精神,使学生在学习的过程中,得到创新精神和实践能力的培养。我校主要进行了以下方面的研究尝试。 相似文献
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何谓研究性学习，议论或述颇多，见仁见智。笔以为，所谓研究性学习，就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、生活及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动去探索、发现和体验；同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和实践能力。 相似文献
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研究性学习就是在教学教程中创设一种类似科学研究的情境与途径,让学生主动地探索、发现和体验,学会对大量信息进行收集、分析、判断,从而增强思考力和创造力。《国家九年义务教育课程计划(实验稿)》把研究性学习课程作为重要内容列入其中;教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》亦把研究性学习课程规定为主要内容。研究性学习课程作为一个独具特色的课程领域,已成为我国基础教育课程体系的有机构成,是当前课程改革的一大亮点。中学英语教学旨在培养学生运用英语进行交际的能力及阅读能力。如果把研究性学习与英… 相似文献
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所谓研究性学习，就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情景或途径，让学生主动地探索、发现和体验，学会对大量信息进行收集、分析和判断，从而掌握科学的实验与思维方法，增强思考力和创造力。从教育的时代特征看，研究性学习应该成为知识经济时代占主导地位的学习方式。中学生开展研究性学习有着十分重要的现实意义。 相似文献
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学科教学中研究性学习探微 总被引：3，自引：0，他引：3
李艳斌 《天津市教科院学报》2001,(5):46-47
研究性学习是教育部规定的高中必修课程。它以其自主性、开放性、综合性在培养学生素质方面起到了重要的作用。研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境和途径，让学生主动地探索、发现和体验，学会对大量的信息进行收集、分椰判断从而增强思考力和创造力。［１］把握住研究性学习这一基本内涵，对于研究和实践研究性学习，具有重要意义。 从实践上看，研究性学习可分为两类：即学科外的研究性学习和学科内的研究性学习。本文旨在通过自己的亲身体验，阐述以“问题研究”为主要形式的学科内的研究性学习的特点和基本做法。 一… 相似文献
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张玮 《武汉工程职业技术学院学报》2006,18(2):58-61
研究性学习已经成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和栽体。根据研究性学习的涵义和特点、网络环境下研究性学习实施方略，在大学英语教学中开展研究性学习的实践，证明研究性学习不仅能提高学生英语语言应用能力，还能培养学生的科学研究能力、自主学习能力和团队合作精神，同时指出基于研究性学习的大学英语评价体系有待进一步完善。 相似文献
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21世纪是以计算机技术、微电子技术和通讯技术为特征的现代信息技术时代。信息的获取、传输、处理和应用能力将成为人们最基本的能力和文化水平的标志。“研究性学习”就是为适应信息社会需要而形成的一种重要的新型学习方式,其基本特征在于关注探究、统整,强调过程取向以及学生的主动参与。在研究性学习中如何培养学生搜集资料的能力成为关键。在研究性学习的过程中,需要培养学生发现和提出问题的能力、提出解决问题的设想的能力、收集资料的能力、分析资料和得出结论的能力以及表述思想和交流成果的能力。 相似文献