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在高中英语教学中,阅读教学占据着重要地位,是学生阅读理解能力培养的基础,对学生英语学习水平提高有着重要作用。随着新课程改革的实施,对高中英语阅读教学提出了新的要求,但就当前现状来看,阅读量少、阅读习惯差、阅读技巧缺乏等情况较为普遍,难以达到新课改的教学要求。本文就针对新课程改革背景,探讨高中英语阅读教学的策略,以提高高中学生对英语的掌握水平。 相似文献
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英语阅读能力的培养是高中英语教学的重要目标之一。可由于多方面因素的影响,目前高中英语阅读教学仍不尽人意,学生的阅读技能也比较薄弱。探讨了目前高中英语阅读教学存在的问题,并针对问题提出一些改进的建议,以期能对改进高中英语阅读教学有所帮助。 相似文献
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阅读教学是高中英语教学的重头戏。目前英语考试大纲中明确提出高中英语教学中要重点培养学生们的阅读理解能力。所以,教师在教学过程中,要针对阅读方面加以方法上的指导与训练,才能更好地提高英语阅读能力,保证英语成绩的全面提高。 相似文献
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阅读教学是高中英语教学的重头戏。目前英语考试大纲中明确提出高中英语教学中要重点培养学生们的阅读理解能力。所以,教师在教学过程中,要针对阅读方面加以方法上的指导与训练,才能更好地提高英语阅读能力,保证英语成绩的全面提高。 相似文献
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高中英语教学中,阅读教学一直是重点之一,因此,提高阅读能力,不仅是学生们所渴望的,也是教师在教学中经常要思考的内容。一般来说,高中阶段是学生阅读理解力形成和发展的重要阶段,所以,本文中,笔者就基于人教版的高中英语教材,以"浅谈高中英语阅读教学"为话题来进行浅谈,希望能够起到建设性贡献之力。 相似文献
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高中英语任务型阅读教学改革已成为新课程标准和高考英语改革的必然要求。笔者多年的教学研究经验表明,突破农村中学高中英语任务型阅读教学改革＂瓶颈＂的关键是明确阅读目标、掌握阅读原则、灵活施教。 相似文献
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阅读是高中英语教学的核心内容。本文主要阐述了自主性阅读教学的概念和必要性,以及教师在施行自主性阅读教学中需要注意的问题。 相似文献
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在21世纪随着经济社会全球化进程的加快,语言越来越广泛地在日常生活中得到运用。在当前大多数学校教育中都没有忽视对英语的传授,刚刚通过的高中英语阅读新课标,随着教育的改革,也有所进步。本文第一部分简单介绍了新课标下高中英语阅读教学的现状分析,其次阐述新课标下英语阅读的要求及理念,最后解析高中英语在新课标下对阅读教学的对策,以为实际教学提供参考。 相似文献
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本文列举了目前高中英语课文教学中出现的一系列问题,并结合新课标对高中英语阅读教学的目标定位和近年来高考英语阅读能力的考查,提出了一些高中英语课文阅读教学的改进方法。 相似文献
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本文列举了目前高中英语课文教学中出现的一系列问题,并结合新课标对高中英语阅读教学的目标定位和近年来高考英语阅读能力的考查,提出了一些高中英语课文阅读教学的改进方法. 相似文献
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阅读教学在英语教学中有非常重要的地位,而且阅读能力的高低直接制约着我们的思维能力、理解能力、概括能力和判断能力。培养阅读能力是教学大纲规定的高中英语教学目标之一,是培养学生理解和运用英语技能的基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。所以高中英语阅读课应以培养学生的阅读能力为主要的教学目标,通过一系列阅读培养学生阅读的技能,提高学生运用语言的能力。为达到这一目标,需要学〉-7和掌握一定的语言知识以及所涉及的文化背景,进而在阅读方法、阅读速度上得到提高。因此,在阅读教学中,教师首先应重视对学生语言能力的培养,为后面的理解加工阶段作准备。 相似文献