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《中学生行为规范》中要求：“要讲普通话，使用礼貌用语，讲话注意场合，态度和蔼”，“不随意打断别人讲话，打扰他人学习工作和休息、妨碍别人要道歉。”同学们养成文明礼貌的语言习惯，不仅对提高自身的道德修养有帮助，而且对全面素质的提高、人际交往能力的培养都有实际意义。 相似文献
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语文课程标准指出:应培养学生日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往."学会倾听"有两层意思,一是要求听别人讲话要用心,要细心."倾听",即是细心听、用心听的意思,这也是一种礼貌,表示对说话者的尊重.第二层意思是要"会听",要边听边想,思考别人说的话的意思,能记住别人讲话的要点,到了高年级,还要能听出"话中话"来.总之,听,是一种本领,也要训练. 相似文献
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胡翠花 《语数外学习(高中版)》2012,(11):124-124
人们之间交流的工具是语言,语言的交流首先必须建立在听的基础上,在听的过程中,听者需要在瞬间做出反映,这样语言才起到应有的作用。然而语言教学正是需要学生学会倾听、表达与交流的基本能力。学会倾听,尤为重要,要用心、要细心听别人讲话。还要"会听"。要边听边理解别人说话的意图,记住他人讲话的要点,并能做出适当的反应。总之,需要长期训练才能掌握听的本领。 相似文献
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课程标准中提出一个新的名词——学会倾听,这赋予我们语文老师一个新的使命——帮助学生学会倾听。那到底何为"学会倾听"呢?其实,它包括两层意思,一是要求听别人讲话要用心,要虚心,要耐心。"倾听",即是用心听取的意思。第二层意思是要"会听",要边听边想,思考别人说的话的意思,能记住 相似文献
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学会倾听,就是要初中生在听别人讲话时专心、细心,边听边想,记住讲话的要点,领会讲话人的意思。倾听是交流的基础。倾听他人的表达,可以拓宽和丰富自己的知识;倾听别人的意见并作出适当的评价,能增强初中生的自我意识,有助于发展他们良好的个性。 相似文献
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复式班的思想品德课,可以采用以下两种课型:一,同内容,异要求。以一、二、三复式班为例,《大纲》中对三个年级都有“文明礼貌”这一内容,但要求有所不同:一年级是“尊敬老师,尊敬长辈,对人讲话要有礼貌”;二年级是“待人热情有礼貌。进别人的屋子要得到允许。不影响别人的工作、学习和休息。不随便翻动别人的东西”;三年级是“在公共场所要注意礼貌。对外宾要热情大方,不尾随,不围观,不随便接受东西。”这些要求不是在一节课中能完成教学任务的。如果以“对人讲话要有礼貌”为题,这节课可以这样上: 相似文献
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一、问题的提出一般来说,＂学会倾听＂至少有两层意思,一是出于一种礼貌或者说对诉说者的尊重,在听别人说话的时候,要用心、细心、耐心,不要武断地打断孩子们的诉说,这是教育工作者应有的起码的修养。二是要＂会听＂,所谓＂会＂就是要善于边听边想,思考别人说的话的意思,能记住别人讲话的重点和要点,或者一边听一边分析, 相似文献
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我们学科发展的目标应从追随别人的问题、别人的发展,更多地转向更加自觉地服务于国家的重大需求、解决国家所关心和急需的重大问题上来。近日,上海市教委公布了《上海市高等教育改革和发展"十二五"规划》。这份规划中最引人注目的词汇非"协同创新"莫属。自去年胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中提出"要积极推进协同创新"以来,这个词汇在高等教育界已深入人心。今年3月,教育部、财政部正式发布了"高等学校创新能力提升计划"(简称"2011计划")。当前,各高校正围绕贯彻 相似文献
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以协同创新促进大学学科发展方式的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
我们学科发展的目标应从追随别人的问题、别人的发展,更多地转向更加自觉地服务于国家的重大需求、解决国家所关心和急需的重大问题上来。近日,上海市教委公布了《上海市高等教育改革和发展"十二五"规划》。这份规划中最引人注目的词汇非"协同创新"莫属。自去年胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中提出"要积极推进协同创新"以来,这个词汇在高等教育界已深入人心。今年3月,教育部、财政部正式发布了"高等学校创新能力提升计划"(简称"2011计划")。当前,各高校正围绕贯彻 相似文献
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语文课程标准指出：应培养学生日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。“学会倾听”有两层意思：一是要求听人讲话要用心、要细心。“倾听”即是细心听、用心听，这是一种礼貌，表达对说话者的尊重。第二层意思是要“会听”。要边听边想，思考别人说话的意思，能记住别人讲话的要点。总之，听，是一种本领，也要训练。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2007,(9)
同学们平时与人交流、讲话时要目标明确、表达清楚、干净利索,这样你的话语更容易被对方理解并接受。但有些同学在与别人对话交流时,却不太"利索",往往在对话结束时带有一个伤人的"话尾巴",这会让对方难过、难堪。不信你看—— 相似文献
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《课程.教材.教法》2008,(12)
2008年9月9日,温家宝总理邀请中小学教师做客中南海时指出:"要教育学生学会学习、学会动手、学会动脑、学会生存、学会和别人共同生活,这是教育改革的内容。"学习领会温总理讲话,笔者认为这不仅为我们今后教育改革指明了方向,同时也是要求我们要把培养学生的谋生创业能力作为教育的责任和使命。 相似文献
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古人云",师者,传道,授业,解惑也"。作为现代教育的主体之一,教师不仅要传授知识,更要点拨智慧。教师对于知识的传授与智慧的点拨集中体现于教师讲话的智慧。如何提高讲话的智慧?如何做到智慧地讲话?这成为本文研究的重点内容。一、教师"讲话智慧"的题解当今时代,"知识爆炸"与"智慧贫乏"并行,致使人类生存危机频频上演。于是",恢复智慧是这个时代 相似文献