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钟桂华 《中学语文(读写新空间)》1997,(6)
读完一个中国打工仔敢对外国老板说“不”的材料后,我真想大声呼喊:“孙天师。你真帅!”你帅就帅在不惧怕外国老板的淫威。当那位女老板滥施惩罚,野蛮要求120多名打工仔全部下跪之时。你威武不屈,没有下跪。这使得她恼羞成怒,喝令“滚蛋!”。你宁可站着走,决不跪着求。没有金老板就不能活命么?这一“站”。站出了中国人的骨气:这一“走”,走出了中华民族的尊严!敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗? 相似文献
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朱邹荣 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(1)
唉,人长大了,也真是健忘。这不,今天是教师节,我们这群小东西还蒙在鼓里。“一个,两个,……”这是女生们的声音,这段时间玩毽子简直玩疯了!走廊上没有空间了,竟然在教室这个神圣的学习场所展开了一场激烈的竞赛。“嗖——”“是怎么回事?毽子呢?”“百灵鸟”和“快嘴妹”首先惊呼起来。于是,“武林女豪杰”用“大力金刚脚”把毽子踢上电风扇的消息不径而走。大家议论纷纷,有的说用扫把拨下来,有的说把电风扇打开,正当毽子的主人心急如焚时,“当——当——当——”上课的铃声响了。刚才还“水泡云集”沸腾的教室就像浇了一盆冷水,“水泡”烟… 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(7):140-141
“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的英雄有之,“路见不平,拔刀相助”的英雄有之,“劫富济贫,慷慨解囊”的英雄有之……今天,我们也看见了一位另类英雄——蔡铭超。他不惜自己的信誉名誉,以高价拍下法国佳士得拍卖行拍卖的圆明园非法流失的兔首鼠首铜像,事后又拒绝付款。这需要多大的勇气。这需要多么诚挚的爱国情怀啊! 相似文献
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刘若平 《济南职业学院学报》2003,(3):1-2
20 0 3年的春天是一个不寻常的春天 !正当全国人民在新一代中央集体的领导下 ,意气风发地踏上全面建设小康社会伟大征程的关键时刻 ,一场突如其来的“非典”型肺炎侵袭神州大地 ,一时间 ,病魔逞凶肆虐 ,中华民族面临一场严峻的挑战与考验。危难时刻 ,紧要关头 ,全国人民在党中央、国务院的正确领导下 ,展开了一场气壮山河的防治“非典”的英勇斗争 ,迅速夺取了抗击“非典”斗争的阶段性胜利。与全国形势一样 ,我院党员干部、教职员工在院党委、院行政的坚强领导下 ,争先恐后地投入了抗击“非典”这场没有硝烟的战斗 ,用忠诚和奉献筑起了一道… 相似文献
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路见不平如何“吼”？
在中华民族泱泱五千年的历史中,曾经上演过多少豪侠英杰路见不平一声吼、拔刀相助为不平的惊天动地的故事。而且很多英雄的形象早已在我们的心里烙上了深深的印记——做英雄、当好汉是同学们无形但是却很明确的航标!但是,作为小学生如何做英雄这个问题却需要我们认真学习。[第一段] 相似文献
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张思奇 《中学语文(读写新空间)》2012,(11):20-20
凝视崇高,修炼一种高尚的人格品质。当“英雄司机”吴斌的灵车在城市的大街上行驶时．热心的市民们便举着横幅围簇在街道两边。有的失声痛哭,有的默默哀悼,人们都在凝视崇高。这时。每个人的内心便洗净了一切杂质。全由崇高精神所占领,每个人的心灵之美都随着英雄气魄的扩散而显现出来。凝视崇高既是对英雄壮举的回报。也是对自己内心的拷问与... 相似文献
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那一年突如其来的“非典”疫情,曾使中华民族惶恐不安。殊不知,国家教育误区和异化给中华民族造成的损害,要远远大于“非典”疫情千万倍。因此,有识之士不断大声疾呼:“现在已到教育救国的关键时刻,如果我们再不来一场全民族的教育大革命,中华民族将在世界新一轮的大竞争中再一次被抛下。”那么,在今天的中国,究竟需要什么样的教育?需要什么样的教育理念?我们带着对中国教育的探求与反思,采访了黑土地上成长起来的教育专家——哈尔滨师范大学附属中学的沙洪泽校长。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2005,(9)
虽然“快乐厨房”开张不久,可是我小帅龙的人气却迅速up,每天都会收到许多小朋友的来信。黑龙江省友谊县的韩旭同学还给小帅龙寄来了礼物,真让人感动最近“快乐厨房”生意异常红火,前来一显伸手的各路英语豪杰排起了长队,俨然一场英雄盛会!小帅龙为支持WORDS 餐饮业,毅然自掏腰包扩大经营——增加版面!不过还得各位英雄多多支持,可不要让小帅龙亏本哟! 相似文献
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周寒艳 《小学生导刊(高年级)》2005,(6)
“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”几场春雨后,大地又生机勃勃了,人们也忙碌起来。“嗬哧——转弯!”“嗬哧——快走!”这是谁在说话?走过去一看,有位老伯在赶牛犁田。老伯每吆喝一声,牛便奋力往前走几步,铁犁划开泥土,翻出一堆一堆新泥,也翻出了丰收的希望。哞——哞——牛的叫声和老伯的吆喝声此起彼伏,真有意思。另一块水田里,更热闹。嘟嘟嘟……那是什么声音?田埂上还有一些人围着看,是什么这么吸引人?我挤进去一看,是“铁牛”在工作哩!这“铁牛”的工作效率高,速度快,前边翻出了土,后边“尾巴”已把翻好的泥碾碎、打… 相似文献
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魏振廷 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(3):39-41
程少堂先生的公开课,无论是“用另一种眼光读孙犁——从《荷花淀》看中国文化”,还是“在“反英雄”的时代呼唤英雄——《人民英雄永垂不朽》细读”（以下简称《纪念碑》）,都充溢着激情与奔放、阳刚与洒脱,总能让人感觉到他把自己的生命力量融入了课堂,让人仿佛看到他的整个教学过程后面所活跃着的灵魂。 相似文献