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我们知道初中生的语文素养是要求他们具备一定的语文能力,即写作能力、自我表达能力,对问题的分析判断能力等等,这些都是除语文课本知识需要具备的能力。语文教育中最重要的一项阅读能力,我认为提高阅读能力的第一步就是要培养学生的阅读兴趣。 相似文献
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阅读能力是初中生十分重要的能力,也是初中生应该具备的重要素质。阅读能力与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识,以及培养自学能力等方面有密切联系。因此,语文教师更应该注重学生语文阅读能力的培养。 相似文献
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阅读能力是学生应该具备的一个重要素质。阅读教学是提高阅读能力的重要途径,如何使阅读教学更具有效性,是摆在每位老师的面前的亟待解决的问题。本文笔者结合多年的教学经验,对小学语文阅读教学的谈谈一点看法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(11)
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。牧区语文教育对造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。其中阅读能力的培养,对牧区学生以后的发展有着重要的作用。 相似文献
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阅读能力是学生一项主要的语文能力,是学习、吸收知识必须具备的不可缺少的能力,阅读教学是培养学生阅读能力的主阵地,开展语文阅读教学,一定会提高学生听、说、读、写综合语文能力。因此,我们应当重视语文阅读教学的开展。阅读教学中只有注重激发学生阅读兴趣,掌握方法,重视积累,注重写作实践,阅读教学才会真正落在实处。 相似文献
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阅读能力是学生一项主要的语文能力,是学习、吸收知识必须具备的不可缺少的能力,阅读教学是培养学生阅读能力的主阵地,开展语文阅读教学,一定会提高学生听、说、读、写综合语文能力。因此,我们应当重视语文阅读教学的开展。阅读教学中只有注重激发学生阅读兴趣,掌握方法,重视积累,注重写作实践,阅读教学才会真正落在实处。 相似文献
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语文既是一门工具学科,亦是一门人文学科。要学好这一学科,不只是要具备良好的语文素养,更重要的是把知识转化为技能,提高学生的听说、阅读、写作能力。在听、说、读、写四种能力中,阅读能力的培养是一个关键的环节,阅读教学能促进整个语文教育,因此,阅读教学既是语文教学的主要内容之一,也是培养阅读能力,实施人文教育、提高语文素养的重要途径。阅读能力对学生获取知识、积累知识,能力的提高、情操的陶冶和品格的塑造都具有重大意义。那么,如何有效地激发学生的阅读兴趣、培养学生的阅读能力呢？ 相似文献
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培养聋生的阅读兴趣,提高聋生的阅读能力,不仅是聋校语文教学的重要环节,而且是使聋生逐步形成与具备社会交往能力的重要方面. 相似文献
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黄建淑 《四川教育学院学报》2006,22(8):43-43,46
语文阅读能力的培养，是语文教学的重要任务和目标之一。语文阅读兴趣是培养和提升语文阅读能力不可或缺的基础和前提。在语文阅读教学中，应该采用以情境激趣、以情感激趣、以问题激趣、以多媒体教学激趣等策略，有效地促进并提高学生的语文阅读能力。 相似文献
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语文学习是其他学科学习的基础,只有掌握好语文知识才能更好地学习其他科目。在语文学习中,语文阅读能力是学生在学习中必须具备的一项能力,只有具备一定的阅读能力,才能理解文章的基本意思,才能进行以后的学习。阅读能有效检测学生的理解能力,初中正是阅读能力培养的关键阶段,由此观之,对于初中生的阅读能力培养很重要。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着我国教育事业的快速发展,小学语文教学得到了更多教育人士的关注。阅读是小学语文教学的重要组成部分,阅读活动是小学语文教学活动的重要环节。阅读教学,对于小学生语文理解能力、感受能力的提高都很重要。培养小学生的阅读能力,对于小学生语文自主学习能力的提升十分关键。加强小学生与阅读文本互动的兴趣,才能让小学生成为阅读教学中的主体,推动小学语文教学质量的提升。 相似文献