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过氧化氢（H2O2）俗称双氧水．纯净的过氧化氢是无色透明而黏稠的液体．往它的稀溶液中加入二氧化锰粉末作催化剂，能促进H2O2的分解．此原理在实验室中可用来制取氧气，且所得产物除了氧气以外就是水，对环境不会造成污染，成为实验室制取氧气的首选原料，被誉为“绿色氧化剂”．因此，命题者越来越青睐以过氧化氢为材料编拟试题． 相似文献
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（一）Ｈ２Ｏ２和ＭｎＯ２、Ｍｎ２＋作用与溶液ｐＨ值的关系向盛有ＭｎＯ２的烧瓶中滴加Ｈ２Ｏ２溶液制取Ｏ２的方法：２Ｈ２Ｏ２ＭｎＯ２２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２这是继初中化学讲授的用ＫＣｌＯ３或ＫＭｎＯ４制取氧气之后的又一种方法,其中ＭｎＯ２是催化剂,Ｈ２Ｏ２发生歧化反应,Ｈ２Ｏ２既是氧化剂,又是还原剂．在作上述实验时,测其反应物Ｈ２Ｏ２（３０％）的ｐＨ为２－３,使其与ＭｎＯ２混合且开始反应后,溶液的ｐＨ值上升为６,Ｈ＋浓度减小,这说明另有与Ｈ＋浓度有关的化学反应发生,为此做了下述有关的实验：（见下页表）由以上… 相似文献
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实验室制取气体的思路： １．气体制取的反应原理，即在实验室条件下（如常温、加热、催化剂等），选用什么药品，通过什么反应来制取． ２．应采用的实验装置． ３．气体的检验方法，即怎样验证制得的气体就是所需的气体．一、反应原理 在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸跟大理石（或石灰石）起反应来制得．反应的化学方程式为：ＺＨＣｌ＋ＣａＣＯ３＝ＣａＣｌ２＋Ｈ２Ｏ＋ＣＯ２．虽然碳酸钠与稀盐酸反应也能产生二氧化碳，但由于碳酸钠是粉末状，与盐酸反应十分剧烈，生成的大量二氧化碳很快即逸出，难以控制，不便于二氧化碳气体的收集，… 相似文献
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初中气体的制备及性质的微型实验四川巫山巫峡中学（６３４７００）黄元平一、氧气的制备及性质试验取一支注射器，将颗粒状的ＭｎＯ２用绸布包裹住，放入注射器内，吸入约１０毫升３０％的双氧水，接触便发生反应产生氧气（可产生Ｏ２约１升，需药品费约０．１０元）。用... 相似文献
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实验室制取氧气是初中化学三种气体制取实验中的一个重要实验,在这个实验中要过好“三关”、斩下“六将”。一、三关１,过好反应原理关。实验室制取氧气的反应原理是：加热氯酸钾或高锰酸钾等含氧化合物。但用氯酸钾时要加入少量的二氧化锰作催化剂。反应原理为：二氧化锰氨酸钾氯化钾十氧气高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰十氧气2．过好装置选择关。初中化学里,实验室制取气体的装置有两套,见图1。其中（A）装置适用于利用固体加热制取气体,山）装置适用于在不需要加热时利用固体与液体反应制取气体。根据制取氧气的反应原理,实验室制取氧… 相似文献
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ＭｎＯ＿２催化作用的演示装置浙江湖州千金中学（３１３０１６）沈建成省编义务教育初中《自然科学》第三册，第二章第四节“氧气的制取”．在介绍二氧化锰的催化作用时，只指出“反应过程中二氧化锰只起到加速反应的作用”．为了加深学生对催化作用的理解，我补充了一个... 相似文献
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水处理的酸度对催化剂先驱体和催化剂的结构及性能都有重要影响．如果水处理的ｐＨ等于或高于３．０，先驱体为纯（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７２Ｈ２Ｏ，活化后催化剂为（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７和β－ＶＯＰＯ４．如果水处理的ｐＨ小于３．０，先驱体为（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７２Ｈ２Ｏ和（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７４Ｈ２Ｏ，活化后催化剂为（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７和α－ＶＯＰＯ４．在ｐＨ＝３．０处理的催化剂具有最高的选择性和顺酐收率．但是不同ｐＨ处理的催化剂对丁烷具有基本相同的活性．而且，催化剂中（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７４Ｈ２Ｏ含量越高，催化剂对顺酐的选择性和收率越低．先驱体中的（ＶＯ）２Ｐ２Ｏ７４Ｈ２Ｏ可以通过控制催化剂水处理ｐＨ≥３．０来消除． 相似文献
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张行明 《中小学实验与装备》1995,(5)
制取ＣＯ_２和Ｈ_２的实验改进江汉油田研究院学校张行明（４３３１１５）一、实验类型改进实验一、实验目的１．便于学生掌握ＣＯ２和Ｈ２制取的反应原理及现象。２．有利于学生理解启普发生器工作原理。３．培养学生积极思考和改进实验能力。三、实验装置图四、实验步骤... 相似文献
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上海初三化学新教材第二章第二节“神奇的氧气”中一个教学内容“怎样得到氧气”,它与老教材有明显不同之处：同时介绍了氧气的实验室制取的两种方法,一是用氯酸钾制氧气,一是用双氧水制氧气,初中阶段的主要两套制取气体的装置在同一内容中的呈现。创设了培养学生类比、归纳、演绎能力的情景。 相似文献
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在化学教学中,每当做到Ｃｌ２、ＳＯ２的制取和性质实验及用铜跟硝酸反应等实验时,就担心有毒气体危害师生身体健康。“瓶中瓶”实验装置集气体的制取装置和性质实验装置于一体,使用它做上述化学实验不仅现象明显、省时省药,而且可防止有毒气体的危害。具体操作和现象如下。１ Ｃｌ２的制取和性质 ａ．按图１所示连接装置,检查装置气密性,装好药品（用透明胶粘住红纸的上端）。图１ 氯的制取和性质 ｂ．把滴管中的浓盐酸慢慢滴入ＫＭｎＯ４中,可观察到小瓶内立即有气体产生,集气瓶内黄绿色气体不断增多,湿红纸颜色很快变淡… 相似文献
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本文采用常压小型固定床流动反应装置评价ＮｉＯ／γ－Ａｌ２Ｏ３催化剂在ＣＨ４，ＣＯ２催化反应过程中的催化反应活性．结果表明，在一定反应条件下，一定镍担载量的ＮｉＯ／γ－Ａｌ２Ｏ３催化剂对ＣＨ４，ＣＯ２转化制合成气过程具有良好的催化反应活性． 相似文献
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以固载杂多酸盐ＴｉＳｉＷ１２Ｏ４０／ＴｉＯ２为复相催化剂合成了己二酸二丁酯,讨论了反应时间、催化剂的用量、原料配比对酯收率的影响．在最佳反应条件下酯化率达９８２％． 相似文献
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李春军 《中小学实验与装备》2007,17(1):24
人教版初三化学第三章制取氧气一节中,在制取氧气的时候,无论用过氧化氢还是用氯酸钾都用到了催化剂,要探究二氧化锰的催化作用,在一节课的时间内,按课本分别的给几种不同的物质加热,时间显得很紧,为了让学生直观快捷的得出结论,我将实验装置做如下改进: 相似文献
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一、记原理实验室一般采用下列原理制取氧气: 氯酸钾 催化剂 加热 氯化钾+氧气 (KClO_3) (KCl) (O_2)高锰酸钾 加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (KMnO_4)(K_2MnO_4)(MnO_2) (O_2)二、知装置 实验室制取O_2的反应物是固体与固体,反应需加热,应采用图1所示装置制取。分析图2装置错在哪里?这样装置会产生什么后果? 相似文献
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采用气相流动吸附法制ＴｉＯ２／γ－Ａｌ２Ｏ３复合载体，浸渍法担载一定量ＭｏＯ３．用ＸＲＤ，ＴＰＲ方法考察了ＭｏＯ３的分散状态，中压固定床反应装置测定催化剂的噻吩加氢脱硫和环己烯加氢活性．结果表明，ＴｉＯ２的加入能减弱ＭｏＯ３与γ－Ａｌ２Ｏ３间的相互作用，促进ＭｏＯ３的还原，提高催化剂的加氢脱硫活性． 相似文献