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帮手：帮手擅长鼓励，总是会把你推向终点。
他们会持续投资在你身上，好让你有所发展，同时真心希望你能成功，即使这表示他们必须要为你承担风险。帮手会慷慨地贡献自己的时间，协助你找到自己的优点，同时有效利用这些优点：从不嫉妒你或成为你的竞争对手，总是站在终点鼓舞你、为你欢呼。 相似文献
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美国著名心理学博士艾尔森教授曾经对世界上100名各领域的杰出人士作过这样一次问卷调查：你所从事的职业是你心目中最理想的职业吗？调查结果显示：61％的成功人士承认，他们所从事的职业，并非他们心目中最理想的，但他们有一个共同的想法：既然选择了，干脆好好地干。于是都付出了相应的努力，取得了一定的成功。 相似文献
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李建婷 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
当我还是一个精灵的时候，我被上帝带到面前。上帝对我说：“你该到人间去过你的一辈子，你要好好活下去。但念你表现不错，允许你对你下辈子生活提出一个要求。”我毫不犹豫地说：“我需要成功！”上帝皱了一下眉，又舒展开问我：“你真的那么需要成功吗？”我想到自己有点口出狂言，不禁低头不语。正在那时候，侍卫带来了两个人史打量着他们：一个肥头大耳，满肚油水，蛮富有的样子；一个不知被什么给把脸、手弄得一块块难看死了，还有眼睛瞎了一只，头发被烧焦了的瘦子。不知为什么，上帝没有让我走，我站在一边听他们说话。上帝问：“你… 相似文献
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<正>本文主角：风景园林讲述人：张生（西南大学）适合人群：喜欢艺术设计、绘画，对植物有兴趣，经常在自己脑内搭建小世界的同学风景园林是学种树的？到处玩的？如果你成功被某校的风景园林专业录取了，那么“种树”对你来说会是一个高频率出现的词汇。因为当别人问到“你是学什么专业的”，而你回答“风景园林”的时候，他们大概率会联想到“种树”。 相似文献
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燕子姐姐：我班上的同学特别喜欢买门口小摊上的东西，老师说了好多遍不要去买，他们还是会偷偷去，还让我给他们保密。我想告诉老师以便制止他们，又怕他们以后孤立我，说我爱打“小报告”。燕子姐姐，你帮我出个主意吧。玉山县双明小学六（５）班周淇周淇同学：姐姐在心里为你喝彩，因为你是一个特别为同学着想的人。我的意见是：首先，你应该为同学保密，但同时，你又要让他们意识到小摊的东西往往不卫生、不安全，使他们自觉地不再去买。那么想什么办法呢？你呀，可以给班主任提个建议，开一个主题班会，专门围绕花钱买小摊上商品的问题… 相似文献
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通过想像作文，培养学生丰富的想像力。新的小学语文教学大纲要求：“鼓励学生写想像中的事物，激发他们展开想像和幻想，发挥他们的创造性。”由此可知，想像是创新的翅膀，是培养学生创新意识和创新能力的一个重要手段。创设特定的情境。让学生每人准备一本破旧的书本，我问：“假如你是这本书，你会说些什么？会想些什么？请看一篇作文《救救我吧，小主人》。”在习作中，让学生发挥想像力。例如，学生写道：每当小主人陷入沉思时，我又成了他的“快乐园”。他拿着笔，闭着眼，嘴里叽哩咕噜的，在我的身上乱涂乱画，把我画得像丑八戒；一… 相似文献
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当你从初中升到高中．你的语文老师很可能会布置给你一项特别的作业——随笔。这大概是最让人愉快的作文训练了、因为在这些没有命题的作文里，你可以畅所欲言、而不必努力证明别人的观点．或者谈论一些你本来不感兴趣的事情。虽然有时你也会为想不出写什么而苦恼，可是当你慢慢地写啊写啊，写了一年、两年，甚至三年、你的随笔本变得很旧，翻开来是密密麻麻颜色不一的字迹，到了那个时候，你就会发现你有多感谢随笔。是它给了你一个说心里话的空间、让你记下了成长中的种种情感和思想。特别是，它还会让你多一个好朋友，那就是你的语文老师．因为只有他(她)一直关注着你的随笔、分享着你的心情。有同学在来稿里写：“记得有一次、我们的班主任向语文老师提议，给每周一篇的随笔定题目，这个建议最终被婉拒了，因为语文老师说：‘让他们写吧，他们也只会在随笔中写心里话。’”真的，如果没有随笔，我们也许就辜负了青春。 相似文献
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你从小就是一个很会找麻烦的人，小时候让你的父母和家人很头痛，长大之后让你的朋友很伤脑筋，你觉得你最让人受不了的麻烦是什么：A.糊里糊涂B.脾气暴躁C.容易受骗分析A.你的人缘基本上还算不错，因为你是一个没有心机、想法单纯的人，所以和你相处，不会觉得有什么负担，也不必担心你会使坏。你的朋友很多，但是真正称得上知己的人却少之又少，顶多一两个人，而且他们也都和你一样，是凡事不会想太多的人。B.你做什么事都有自己的原则，不喜欢的事，别人勉强你也没有用；喜欢的事，费尽心思都要做到，是一个脾气很拗、很固执的人。你的… 相似文献
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《中学生(作文版)》2017,(1):14-17
人们常说“成绩好，以后才会有出息”。其实在现代社会，你若仔细观察就会发现，会玩的孩子有出息的可能性更大．或者反过来说，那些杰出的人对待自己的事业就像玩游戏一样认真、投入，并能从中得到乐趣和成就感，所以他们能够成功。 相似文献
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普普通通的人物，平平常常的故事，但却很美。这是一种极平凡又极神圣的人性美。读过之后你会想：教育——教师应该给学生留下的最可贵的东西是什么？什么东西才会让学生终生难忘？你还会想，做这样的老师也算是幸福的人生了。 相似文献
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我很自卑，总觉得什么都比不上别的同学。每次考试即使考一百分也不敢指望爸妈能表扬我，只要不骂我就好了。每次见到别人家的孩子，爸爸妈妈总会指着人家的孩子说：“看看人家，再看你!”我这时只能低下头，心里真的很难受，觉得自己特别差劲。看到电视上介绍杰出的人才，父母马上会指着我鼻子说：“看看人家多有出息，再看看你!什么时候你也能上回电视，让我们也脸上有光!” 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(12)
布鲁诺很听话，也不懒，老板让他做什么他就去做什么。这样一位员工为什么没有被提升？看看阿诺德这小子是怎么做的，你就会恍然大悟———哦，原来成功的机会要自己去创造，善于动脑，主动出击，深层次、全方位思考问题。而等着别人教你怎么做，不成，你就会永远落后，落后挨打。不过布鲁诺既然不满现状，就说明他还有进取心，只要调整方式，他还会成功的。你看呢？长智慧 相似文献
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1,读与讲的结合在指导幼儿阅读的过程中,可以让孩子们先试着讲出来．这样才会使他们对所阅读的材料理解得更深入。
讲故事的画面。不要急于将故事的内容告诉孩子．而是先让他们欣赏每个画面,讲所看到的物体形象,如：这幅图上有什么？他们在干什么？这是什么季节？你是怎么知道的？ 相似文献