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1.
美术来源于生活，又作用于生活。传统的工艺美术教学，习惯于立足课堂，被教材所束缚，教学方法上多以让学生课堂临摹为主。教师示范，学生照抄照搬，只注重“基础知识”、“基本技能”及其运用，在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发中小学生的学习兴趣。将美术教学与中小学生的现实生活相结合，可以激发中小学生的审美情趣和想象力，从而培养中小学生鉴赏美、创造美的能力，全面提高中小学生的综合素质和艺术修养。 相似文献
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李占军 《中小学教育与管理》2007,(1):37-38
一、培养学生自主学习的意识，养成良好的学习习惯
叶圣陶先生曾经深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”习惯是一种学习动力定型，良好的语文学习习惯，在小学素养的形成与发展的过程中有着积极的意义。因此，要研究学生身心发展的学习语文的特点，帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯，包括预习、阅读、习作等习惯的养成。这就要求教师在平时的学习和生活中严格要求，逐步培养。 相似文献
3.
小学生如果从小就养成了良好的审美习惯,久而久之就会形成一定的审美能力,有了一定的审美能力,就有了一定的想象力、观察力、创造力,对中小学生今后学习、生活有着十分重要的作用。在小学品德课堂教学中,教师应该巧妙创设教学情境,提高学生的审美素养。 相似文献
4.
匡玉秀 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
良好的学习习惯是学习的前提和保证,所以对于中小学生如何培养他们良好学习习惯的课题研究就显得非常重要。教师在向学生传授知识的同时,更重要的是引导学生掌握学习的方法和技能,帮助他们养成良好的学习习惯,使他们终生受用!尤其是在新的教育形势下,更需要培养出具有健全人格和良好心理素质的二十一世纪新型人才,使学生具有开拓和竞争意识,健全开放的人格,能够独立自主接纳他人,友爱宽容,健康文明,有积极向上的学习、生活方式和良好习惯,有良好的社会适应能力。随着新课程标准的实施,我们深感对此课题进行研究与实践具有更加现实而重要的意义。 相似文献
5.
夏建玲 《湖南第一师范学报》2000,(1)
学校的教育和教学，一方面向学生传授科学文化知识，同时也要培养学生良好的生活、学习习惯和优良的道德品质。当今的中小学生，大多为独生子女，由于在家庭中所处的特殊地位，父母们“望子成龙”心切，总是过重地将学习任务强加于他们，使他们一入学就背上了沉重的学习负担和心理负担。而小学生正处于身体、智力快速增长和发展时期，如果在怎样对待学习，怎样对待学校生活等方面没有正确的认识，一入学就对学校生活、对学习缺乏兴趣，缺乏良好的学习和生活习惯，那对他们的健康成长将是十分有害的。因此，如何结合小学生学习和校园生活的实… 相似文献
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教师“为创造而教”，这已成为教育现代化的世界性潮流。倡导创新教育，并不是要求学生去发明、创造什么新的成果，主要是着眼于培养学生的创造意识和创造个性，使他们学会思考、追求、探索和发现，养成创造性学习的习惯和品质。因此，创造个性的培养，是中小学生素质教育中的一项十分重要的内容。 相似文献
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培养学生学习习惯的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向，好的学习习惯是在教育教学过程中，教师对学生进行有目的、有计划地培养和训练的结果。一、培养学习习惯的必要性和重要性学习习惯的培养属于德育中行为规范“养成”教育的范畴，不同年龄阶段的学生，要求具备的学习习惯标准不同，所以，在中学阶段同样要抓好学生学习习惯的“养成”教育。受种种因素的影响，职业高中的生源素质普遍低于普通高中。主要表现在文化基础薄弱和行为习惯不良。有事实表明，不良学习习惯，是影响学有困难学生提高学习成绩的重要原因之一。因此，… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
著名教育家叶圣陶说:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯,教育就是习惯的培养。积千累万,不如养个好习惯。"低年级小学生处于刚开始接受正式教育的阶段,很多行为习惯还处于幼儿阶段,这就需要教师对学生生活、学习习惯进行培养,使学生尽快适应小学生活,更好地进行小学课程的学习。 相似文献
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《考试周刊》2021,(23):159-160
中小学的班主任作为每个班集体的管理以及领导角色,负责对于学生的思想、生活以及学习的指导工作,班主任是各个学科教师与学生之间的纽带,也是家长、学校、社会之间的沟通桥梁。心理健康教育在中小学阶段中的应用,有利于学生的个性发展,并且利于其身心健康发展。班主任掌握一定的心理健康教育理论知识以后,在日常工作中,可以有效地展开实施心理健康教育,帮助学生人格的健全发展。生活中与学习中都会有不同的事情影响到中小学生的情绪,不会控制情绪的学生会长期处于消极状态,从而使得中小学生心理健康问题日渐严重。心理健康教育在目前中小学校中的实施变得尤为重要。文章就班主任工作中对中小学生的心理健康教育应用展开探讨。 相似文献
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叶圣陶先生关于“习惯”的经典论述有：“什么是教育？简单一句话．就是要养成良好的习惯。”学习习惯的养成与学习环境和教育有关．是在后天教育培养下形成的一种自觉的活动倾向,它是教师的一项重要教学任务。多年的教学实践让我体会到,学习习惯不仅影响学生当前的学习．还对他们以后的学习生活产生影响。养成良好的学习习惯,有助于学生学习知... 相似文献
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目前中小学教师已经成为心理问题的高发人群。维护和促进中小学教师的心理健康，不仅可以提高教师的生活质量，保证教育教学质量，也是学生心理健康发展的保障。要使教师有良好的身心素质，提高教育教学质量，加快对中小学生的心理健康教育步伐，就必须重视教师的心理健康。因此加强心理健康教育，发展中小学教师健康心理已成为十分紧迫和重要的课题。 相似文献
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叶圣陶认为,教育的目的就是为了让学生养成各种良好的习惯。山区的学生从小就开始住校,让学生从一开始就养成一个好的生活、学习习惯是至关重要的。在教学过程中我主要从卫生、学习、生活、品德几方面培养学生养成良好习惯。好习惯是一种坚忍的品性,小学教育就是让他们从小就养成良好的习惯,为他们的终身发展打下基础。 相似文献
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培根在《论人生》中说道：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，因此，人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”常言道：“三岁定八十。”可见习惯的好坏对人的一生有直接的影响。良好的学习习惯为一个人进入科学知识的殿堂准备了一把“金钥匙”。纵观学习成绩优秀者，他们都有一个共同的特点，不但有科学的学习方法，而且都有良好的学习习惯。一、对学生进行学习目的教育学习目的教育是培养学生良好的学习习惯的前提和条件。首先应对学生进行深入细致的思想教育，多形式、多渠… 相似文献
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在传统教学中，往往忽视学生学习习惯的培养，学生在学习物理过程中形成了学物理就是多做习题的观念，导致学生离开教师学习就不知所措。现代教育更强调培养学生的良好学习习惯，培养自学能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>聋童在学习习惯的养成方面有其特殊之处,他们不但要进行正常的学习生活,更重要的是他们还要学习另外一门语言——手语。这就需要他们的注意力更加集中,养成良好的学习习惯。如何培养聋童养成良好的学习习惯?作为特教一线教学的教师,经过不断的探索、实践,总结出切实可行的方法和途径。一、从全体教师抓起,保证一个"爱"字作为特教教师,要充满爱心。没有爱心,哪有真情,教师要以情培养学生的学习习惯,用爱去感化学生;用爱去激励学生;用爱 相似文献
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一、课题的提出在中学化学课堂教学中开展创造教育，其中一个首要且关键性的问题———构建出“化学知识点、创造性品质训练要点和训练方法”三者有机结合的内容体系．一是中小学生学习特点的反映．中小学生的学习具有引导性和间接性特征．引导性是指中小学生的学习主要是在教师的引导下学习；间接性是指学生学习的主要内容是间接经验．这表明学生创造性品质的形成是在教师引导下，学习间接经验的过程中进行的．因而，客观上就要求知识点、创造性品质训练点和训练方法三者的有机结合．二是知识与创造性品质形成规律的体现．我们知道，知识的… 相似文献
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今年5至7月,笔者带着"我国中小学生为何近视率不断提高"的困惑,利用在美国中小学挂职学习的机会,认真观察美国中小学生的学习环境、学习习惯、生活方式以及食品卫生等情况,综合分析各种因素对学生视力的影响,努力寻求"美国中小学生近视率低的"的成因,为促进学生健康成长做出努力。中美学生近视率的现状中国的中小学生近视率逐年上升有数字显示,近年来我国中小学生近 相似文献
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建造生活的时钟———谈学生学习习惯的培养田也一培养学生的学习习惯，是一个老话题，但它又是素质教育的永恒课题。无论何时，学生的浮躁、懒散、心不在焉之类，都在克服之列。但对这个问题，在理论上，现代教育论著，或略而不论，或语焉不详；在实践上，一般教师又普遍... 相似文献
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黄少樵 《福建教育学院学报》2004,1(2):56-57
课堂教学作为一种特定的活动形式，是以教师和学生共同活动为基本内容的。新的教育理念要求教师转变教学行为，新的课程标准呼唤教师创造新的课堂境界，激发学生自主学习的欲望，并帮助学生逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。那么，语文课堂教学的趣味、情味、韵味，就显得十分重要。 相似文献