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目标教学四人谈──语文目标教学的具体化、系统化、序列化内蒙古师大附中郭彦清布卢姆是美国心理学家、教育学家，他提出的教学目标分类理论在许多国家和地区产生了深远的影响。１９８６年，布卢姆到我国讲学以后，我国教育界形成了以改革教学目标为中心的教改热潮，这一... 相似文献
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江泽民高度重视新世纪新阶段中国的发展问题，强调“必须坚持用发展的办法解决前进中的问题”；“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”；要坚持以经济建设为中心，努力实现“中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标”、“促进人的全面发展”，等等。 相似文献
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科学发展观在继承邓小平、江泽民对人的价值论述的基础上，更加明确具体地提出了人的价值思想。以人的发展为中心价值思想的提出，具有中国社会发展的历史必然性，具有新的历史形势下的特定内容。着眼于人的价值的实现，是当前社会的主要目标。 相似文献
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1956年我国社会主义改造基本完成后，发展生产力成为摆在我们面前的中心任务，实现社会主义现代化也成为我们奋斗的目标，为了实现这个目标我们党经历了几十年的探索。20多年来，社会主义改革已取得了举世瞩目的成就，然而，不可否认的是与此同时也伴随着一些负面效应的产生。对此，不同的人对社会主义改革产生了不同的看法，有些人甚至还产生了怀疑。 相似文献
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目前,目标教学模式已经在一些学校推广实施。在实践中我们认为,目标教学与传统的教学模式相比,能够大面积提高教学质量和学生全方位的思维能力。 一、目标教学模式弥补了传统教学模式的不足。 目标教学是以布卢姆的“掌握学习”理论为核心的一种新的教学模式。它要求适应并发展每个人的各方面能力,是用达标为中心的教 相似文献
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试论校长的素质与学校管理呼和浩特市第二中学郭晓明校长的主要职责是管理好学校，提高学校的教育、教学质量。校长是学校管理工作的中心人物。所谓管，就是要有目标，并要使集体的目标成为每个人的目标，激励教职工在完成个人目标的同时，实现学校的目标。所谓理，就是理... 相似文献
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人的全面发展是社会主义的重要目标。在社会主义制度不断完善的条件下，以经济建设为中心，以社会生产力的发展为根本，加强民主法制建设和道德建设，全面实施素质教育，为促进人的全面发展提供了思想基础、需求基础、道德基础和法律的基础。 相似文献
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20世纪80年代，世界范围兴起了设计和研究人工智能计算机的热潮，人们期望用智能计算机代替人的思维活动和科学研究活动，解决人类各种疑难问题。目前研究工作面临困境，分析其主要原因，在于人们把人工智能计算机的研究目标提高到了让其能代替人的智能活动这一错误目标上了。本用自然辨征法的科学观点，对人工智能计算机研究工作进行了反思，对原有的人工智能计算机研究工作中提出的错误目标进行了批判分析，并从自身实践提出了以“决策支持系统”取代“人工智能专家系统”等人工智能计算机研究工作近期的新目标。 相似文献
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段小平 《涪陵师范学院学报》2002,18(5):60-62
行为科学把以“事”为中心的管理，改变为以“人”为中心的管理，它为现代教学管理在人际交往、合理地解决教职工的各种需要、有效利用激励机制、培养共同目标和集体意识以及民主诚信等管理艺术方面提供了有益的尝试。 相似文献
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丹阳市横塘中心培养全面发展的人为目标，坚持以人为本，以“班级文化建设”为载体，帮助学生树立正确的人生观，价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，取得了很好的效果。 相似文献
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一、关于“以目标为中心” 在89年西安召开的“全国中小学目标教学研讨会”上产生,并在以后被广泛采用的目标教学的描述性定义中,用“目标教学就是以具体化、系统化、序列化的教学目标为中心,……”肯定了教学目标在目标教学中的重要作用。以后又有人把目标教学形象地称为:“目标中心,评价中学”,进一步强 相似文献
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学校是人才最集中的地方，又是育人之地，树立以人为中心的管理指导思想，坚持人本原理，调动全体师生员工的积极性，围绕学校工作目标努力奋斗，是学校管理工作的中心任务。下面，结合我在学校管理工作中的实践，谈淡对学校人本管理的认识，与各位共勉。我认为，学校实施人本管理，要坚持三个重要原则，把握一个目标。 相似文献
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21世纪60、70年代，美国人文主义心理学家罗杰斯主张：教学要以人为出发点和归宿，教学的目标在于培养能够适应变化和知道如何学习的、有独特的人格特征而又充分发展的人，强调学生个性与创造性的发展，提出了以学生为中心的教学模式和以教会学生学习为主的教学方法论。在英语教学中，教师首先要从教学做起，要彻底转变传统的“以教师为中心”的教学理念，实现“以学生为中心”的教学模式，全面培养学生的综合能力。 相似文献
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在新课标指导下的创新课堂教学实施中，我们必须牢固确立以学生为中心的教育主体观，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善人格为目标的教育价值观。充分尊重学生的个体差异，把学生看做发展中的人，可发展的人，人人都有创造的潜能。这就要求数学教师在课堂教学中要以“课标”精神为指导．用活用好教材，通过创造性的教，让学生经历学习过程，感受成功的喜悦，增强学习自信心，进而达到会学的目的。 相似文献
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谈科技活动的保障机制□卜小鹏素质教育的目标，是为适应现代社会发展需要，使学生学会做人、学会生活、学会学习、学会劳动，具备现代社会的适应能力和生存能力。根据这一目标，教育体系应以促进人的发展为中心，即促进人格的发展、认识的发展和身体的发展。构建以人的发... 相似文献