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李俊华 《南阳师范学院学报》2011,10(6):78-82
移动学习平台是促进移动学习快速发展的重要因素,无线网络技术和移动通信技术及其相关移动终端设备的快速普及,使得基于有线网络和个人计算机的网络学习平台已不能满足当前学习者的实际需求.从无线移动网络环境下学习者的实际要求出发,研究具有移动Web即时通信、资源实时移动共享等功能的移动网络即时协作学习平台的体系机构和系统功能,探究实现该系统平台的关键技术,以便为移动学习者提供一种支持即时协作交流、实时共享资源与知识经验的新型移动网络即时协作学习平台. 相似文献
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随着无线通信技术的高速发展和各式各样移动通信设备的普及应用,移动学习成为近年来教育技术学领域研究的热点。整体上,感知有用性、感知易用性和感知趣味性对大学生移动学习行为意愿有直接显著的影响。因此,教育工作者在开展移动学习活动和开发移动学习资源的过程中应当充分考虑移动通信设备的易用性、有用性与趣味性等潜在的影响因素,以提高大学生对移动学习的接受度和使用意愿。 相似文献
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袁平 《重庆第二师范学院学报》2012,25(6):31-35
传感器技术、现代网络及无线通信技术、嵌入式计算技术、分布式信息处理等技术的发展,推动了WSN技术的发展和应用,本论文就WSN的系统结构及其应用前景等作了介绍,望更多的人能了解并关注WSN的发展动态,从而投入到它的研发和应用中去。 相似文献
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黄有福 《番禺职业技术学院学报》2013,(3):26-30
移动学习是教师将教育内容与教育服务通过无线网络技术或移动通信技术进行信息传输,学生利用便携式的智能移动设备获取学习信息、学习资源和学习服务而进行的学习方式,教师与学生可以通过移动计算技术实现交互式的学习。利用移动学习便捷、及时的特点,在分析移动学习的学习模式、课程设计的基础上,研究移动学习在高职教育教学过程中的应用。 相似文献
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基于WAP的移动学习模块 总被引：3，自引：0，他引：3
“教育无处不在，内容时刻更新”这是未来教育的人性化发展的方向。随着无线互联技术和无线终端的发展，继数字化学习之后出现了又一个新的学习模式——移动学习。文章中描述如何研究并实现一个移动学习系统，并能够通过无线移动设备访问教学和学习资源模块，从而通过新技术来改善教学、学习和管理。 相似文献
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曹露元 《中国教育技术装备》2012,(9):120-121
随着无线移动通信技术的快速发展,人们越来越多地应用移动设备进行信息的获取,而微博这一新生的信息传递方式又以相当快的速度在人群中普及,利用微博进行移动的教育将成为一种全新的教育方式。可让微博独特的优势在聋哑教育当中大展身手,发挥其更重要的作用。 相似文献
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随着无线网络技术、移动通信技术以及手持智能终端的迅猛发展,移动学习逐渐成为现代人学习不可或缺的学习方式。它在给人们学习带来极大便利的同时,其学习资源提供方(服务方)和学习者的私密及其知识版权等却遭到了极大的威胁和损害。如何进行身份认证并保证各种学习资源和重要信息在传输中的安全,是移动学习系统必须面对和解决的问题。数字认证是主动防御攻击的重要技术,可保护数据的完整性和信息的不可抵赖性。基于认证的移动学习私密保护模型将加密存储数据和访问控制二者结合起来,既最大限度地享用网络资源,又有效保护服务方和学习者的私密。身份认证是移动学习安全体系的基础。从长远看,口令方式将逐渐淡出市场,基于生物特征的身份认证将有助于提升移动学习私密保护的安全性,但是需要克服传统方式占据较大存储空间的缺点。采用模糊身份鉴别的认证技术,可以不存储生物特征而实现基于生物特征的身份认证技术,因此可以在移动学习远程考试、在线选举等方面进行应用。 相似文献
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随着智能手机、平板电脑等移动设备的普及,基于移动智能设备的学习资源的设计已成为移动学习研究的方向之一.研究从Android应用开发的平台特点入手,分析了移动学习资源的特点,结合移动学习资源的设计和开发现状,设计了基于XML资源包的移动学习资源开发模型,并以《中南大学视频公开课》移动应用为例,阐述了移动学习资源的开发环境及要点,以期为以后同类移动学习资源的开发和研究提供参考和决策. 相似文献
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Jeremy Zelkowski 《TechTrends》2011,55(3):40-47
This article justifies classifying the TI-Nspire CAS Touchpad as a mobile device for grades 8–16 mathematics classrooms equipped
with a Navigator system. The 2010 Horizon Report: K-12 indicates virtually every secondary school aged child has some sort
of mobile device. Yet, many school policies ban the use of mobile devices, preventing students from using these devices in
an educational setting. Further, some teachers have been slow to adopt and use mobile devices to advance the educational setting
of their classroom to a 21st century classroom. A classroom equipped with wireless Navigator technology and students equipped with Nspire handhelds presents
an engaging 21st century mathematics classroom for all learners. These classrooms present a happy-medium wireless communication setup that
prevents students from communicating with each other or browsing the web. Students can instantly communicate with the teacher
and vice-verse. Students stay on task while using a mobile device. 相似文献
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无线网络在校园网中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
郝静鹏 《忻州师范学院学报》2012,28(2):18-20
校园无线网络较传统有线网络具有无缝覆盖、易扩展、维护费用低、移动灵活的优势。校园无线网络应用在室内场所和室外场所。建设校园无线网络时,主要考虑无线网络覆盖和无线网络应用范围。考虑到网络扩展的要求,校园无线网络系统应保证其安全性、移动性以及与有线的无缝连接。强大的数据加密与安全的认证方式并不能确保无线网络的绝对安全,网络管理人员也要提高安全防范意识,加强网络用户的管理与监控。只有做到无线网络与有线网络的完美结合,相互弥补缺陷,才能使整个网络系统更加完善。 相似文献
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集成了微机电(MEMS)系统、传感器技术、无线通信技术的无线传感器网络是一种全新的信息获取和处理方式,其应用前景非常广泛.设计和实现了无线温湿度传感器网络系统,其中包括硬件系统设计和Tinyos操作系统体系结构和应用程序的开发过程,给出了温湿度数据采集应用开发的要点. 相似文献
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信息无障碍的实施和推广为听障儿童通过计算机和辅助设备获取网络资源提供了便利,而移动设备的普及和移动学习卡模式的成熟义为听障儿皂的信息无障碍获取提供了一个新的机遇。通过分析听障儿童移动学习的现状,得知听障儿童移动学习的最人障碍在于移动学习资源的设计,文章针对听障儿章的生理特点和认知规律,在Mayer的信息认知模型指导下,从学习内容、媒体豢材、界面导航和交互方式四个方面分别提出具体的设计策略,并结合全日制聋校实验教材进行初步的案例设计,为听障儿童无障碍移动学习资源的进一步开发提供了相关的理论支持与技术专撑。 相似文献
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大学生接受移动学习的影响因素实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着无线通信技术的飞速发展和移动设备的深入普及,移动学习作为一种新的学习方式逐渐进入大学生的校园生活。但实践中大学生对移动学习的应用情况与其对移动设备的热情并不匹配,大学生对移动学习的接受和运用不足现象严重。到底哪些因素影响着大学生接受移动学习？关于移动学习的采纳与接受,已有的研究主要采用技术接受模型（TAM模型）,试图探究影响一般社会群体接受移动学习的因素。TAM模型应用存在一定的局限性,拓展的技术整合和接受理论模型（UTAUT模型）在信息接受模型中具有更好的解释力。以UTAUT模型为基础,利用问卷调查和多元回归分析对北京师范大学学生的研究发现,成就价值、绩效期望、使用经验、感知娱乐性和社会影响等因素对大学生接受移动学习有显著性影响,因此应从加强校园宣传与环境建设、改进移动学习资源设计等方面,提升大学生对移动学习的接受水平。 相似文献
16.
随着第三代数字无线移动通信网络以及多媒体信息服务的迅猛发展,3G视频通信的高可用性已成为业界关注的一个新的焦点。本文着重论述将3G视频技术应用于新闻直播的可行性,描述3G视频直播系统的构建和技术特征．探讨不同制式下的3G运营网络对3G视频直播设备使用的影响和技术应对措施。 相似文献
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移动学习及其理论基础 总被引：30，自引：0，他引：30
移动学习是利用无线移动通信网络技术，以无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式。本介绍移动学习与移动教育的基本概念，分析了移动学习的理论基础，进而指出移动学习是知识经济社会学习社会化与终身化进程中一种重要的新型学习范式。 相似文献
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汪君 《广东职业技术师范学院学报》2014,(5):128-133
移动图书馆是以无线通信网络为支撑,通过移动手持终端,不受时间、空间限制访问图书馆相关资源的移动信息平台。以广东技术师范学院为例,通过对其在校学生发放移动图书馆使用状况调查问卷分析发现,移动图书馆使用环境已经具备,但移动图书馆的认知程度和应用满意程度均不高,对此分别从加强推广、提升满意度和拓宽服务等方面提出了进一步完善移动图书馆建设的建议。 相似文献
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Distributed localization algorithm for wireless sensor network based on multidimensional scaling and the shortest path distance correction 总被引：1，自引：0，他引：1
Sensor localization is crucial for the configuration and applications of wireless sensor network (WSN). A novel distributed
localization algorithm, MDS-DC was proposed for wireless sensor network based on multidimensional scaling (MDS) and the shortest
path distance correction. In MDS-DC, several local positioning regions with reasonable distribution were firstly constructed
by an adaptive search algorithm, which ensures the mergence between the local relative maps of the adjacent local position
regions and can reduce the number of common nodes in the network. Then, based on the relationships between the estimated distances
and actual distances of anchors, the distance estimation vectors of sensors around anchors were corrected in each local positioning
region. During the computations of the local relative coordinates, an iterative process, which is the combination of classical
MDS algorithm and SMACOF algorithm, was applied. Finally, the global relative positions or absolute positions of sensors were
obtained through merging the relative maps of all local positioning regions. Simulation results show that MDS-DC has better
performances in positioning precision, energy efficiency and robustness to range error, which can meet the requirements of
applications for sensor localization in WSN. 相似文献
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英语移动学习资源信息收集功能与移动学习协作活动的设计是远程英语移动协作学习实践项目的第一关键所在。根据远程英语移动学习协作活动,针对英语移动学习资源信息收集功能、经常上网收集的移动学习资源、项目实践的效果等方面展开调查,对协作活动案例进行实证研究,充分证实移动协作可以发挥移动设备在课堂内外的强大潜力,为解决传统协作学习的不足提供便利,促进、加快学习者之间的交互和协作。 相似文献