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相似文献
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1.
孙红梅  李苏 《考试周刊》2008,(23):136-138
信息化是指人们依靠现代电子信息技术等手段,通过提高自身开发和利用信息资源的能力,利用信息资源推动经济发展、社会进步乃至人的自身生活方式变革的过程.信息化在体育教学中运用具有重要的地位,是体育教学的必要和现代社会对体育人才的需要.可通过电子教案和CAI课件体育网站,激发学生的学习兴趣.  相似文献   

2.
正现代信息技术的迅猛发展为社会生产生活各个领域带来了巨大变革,为课堂教学实现现代化进程提供了技术支持,实现信息化教学是当前教育形势发展的必然要求。新课程改革明确提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"尤其对于英语教  相似文献   

3.
当今世界正全面进入信息化社会,教育领域也正进行一场巨大的变革,以计算机和因特网为核心的信息技术越来越广泛地被应用于教育教学过程中。体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科,信息技术更是大有用武之地。本文将从信息技术在体育理论课、体育技能课、体育模拟训练课等方面的应用,探讨现代信息技术在高职体育教学中的应用。  相似文献   

4.
我们已步入了信息社会,而教育信息化则是社会信息化的一个重要组成部分。教育信息化是指现代信息技术在教育领域的运用、教育信息资源的开发与利用和信息社会所特有的组织及管理方式在教育领域实现的系列过程。现代信息技术是信息社会社会发展过程中具有凝聚力和渗透力很强的技术信息技术在教育领域的发展和运用,将给教育领域带来深刻的变革。这里结合我校教育信息化的实践谈点认识。  相似文献   

5.
<正>国家教育事业发展"十三五"规划中强调:"以教育信息化推动教育现代化,积极促进信息技术与教育的融合创新发展.鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式".根据国家的这一改革和发展方向,中职学校尝试在日常的课堂教学中积极利用信息技术,推广信息资源与信息技术的应用,来改变传统的单一化的知识灌输式教学状态,改善学生学习环境,提升教学质量.当信息资源  相似文献   

6.
现代社会科学技术突飞猛进,信息技术进入社会领域并产生了新的飞跃,对学校教育也产生了新的冲击。学生必须学习信息技术,以适应现代社会的基本要求。要坚持“以人为本,德育为首”的教育思想,让信息技术成为教师进行教学模式的变革手段,成为学生掌握知识的工具。据此认识,我们构  相似文献   

7.
信息化时代开启了一场"重塑教学"运动,其对大学教学的影响集中体现在技术、观念以及思维三个方面。以信息技术为表征的信息社会的到来为大学教育提供了技术便捷,从而在知识生产模式、知识获取方式和知识传播途径上颠覆了传统教学模式的知识基础并重塑了大学创新教学的知识根基。"自媒体时代"在教育观念层面对传统大学课堂中的教师权威提出严峻挑战,并为大学创新教学所推崇的民主协商、人格平等、宽容理解等理念的落地生根奠定了社会基础。信息社会对大学传统教学冲击最大的当属"互联网思维",从而"用户思维""共享思维""整合思维"和"跨界思维"成为大学创新教学走向深化的实践方法论。  相似文献   

8.
基于建构主义的现代教育信息化教学模型构建   总被引:1,自引:1,他引:0  
随着现代信息技术的飞速发展,现代信息技术整合于教育后,教育不再是传统意义上的教育,无论是对象、主体,还是理念、模式都发生了根本性的变革,信息化教育以一种全新的教育形态出现,它是建构主义理论与先进的信息技术相结合的产物.依据信息化教学模式的特征,应用建构主义理论,探索建构一种新型的现代教育信息化教学模型.  相似文献   

9.
信息技术的发展、人们教育理念的变化及互联网的覆盖,使得教育信息化成为现代教育的发展趋势。在这种背景下,高校历史教学亦发生了深刻变化,表现为教师信息素养的提升、学生获取知识方式的改变,传统的以客观主义为指导的教学理念逐渐被以建构主义为指导的教学理念所取代,历史教学传统的实践内容正在被新的实践内容所取代。  相似文献   

10.
1 信息技术与课程整合的内涵 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术越来越广泛地渗透到社会各个领域,并引起了整个社会生产、生活方式的变革,成为拓展人类能力的创造性工具.现代信息技术的飞速发展,对决定课程的四个关键因素:知识、社会要求、社会条件和学生特点,都产生了冲击性的影响,教育界要跟上时代发展的潮流,必须加快信息技术与课程整合步伐.信息技术与课程整合是教师在课程教学中超越不同知识体系,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合的一种新兴教学方法.信息技术与课程整合强调信息技术服务于课程,应用于教学;它有利于突破传统教育观念,促进素质教育的开展;它丰富了教师课堂教学手段,有利于突破教学重难点,提高教学效率;它引导学生学习向"探究性"转变,教师教学向"研究性"转变,激发教与学主体的创造性;它促使师生信息化水平的提高,有利于信息技术下的新课程实验和推广.  相似文献   

11.
当今世界是信息丰富、迅捷的世界。随着现代新技术尤其是信息技术的发展,人们无时无刻不在产生、传递和接受着新的信息。人类的教育也随着社会的信息化而迈入了一个新纪元。学校也不再是传授知识的唯一场所,但学校仍然是成千上万的人接受系统知识的主要场所,与其他教育教学形式共同为教育服务,为社会服务。由此可见,在新形式下,随着素质教育的不断推进,新课程的改革与实施,学校教育教学信息化的建设已成为学校提高教育质量,学生适应现代信息化社会发展的重要内容。学校如何进行教学信息化建设?下面笔者就自己的教学信息化实践谈一些自己的做…  相似文献   

12.
信息社会的高度发展要求教育方式必须改革,以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。同时,信息社会的发展也为这种改革提供了环境和条件。也就是说,教育信息化是教育面向信息社会的要求和必然结果。一、教育信息化对学校产生的变革信息技术在学校中的广泛应用,将对学校产生十分深刻的变革。学校教育中,教师、学生、教学设施是其基本的构成要素,教育信息化的深入开展,使教师的作用、学生的能力,都有着深刻的变化。1.教师的作用。传统的教育中,教师的基本作用是向学生传递一定学科的专业知识。信息技术的广泛应用,学生可以自主地通过各种途径…  相似文献   

13.
进入21世纪以来,随着信息技术的飞速发展,中学信息技术教育面临着严峻的挑战.因为信息技术与网络技术的运用快速渗透于社会的各个行业,信息技术已成为信息社会的主要技术.不掌握信息技术的知识和基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活.因此,信息技术课已经成为必不可少的课程之一.  相似文献   

14.
翻转课堂实现了知识传授和知识内化的颠倒安排,是教育模式的革新。其所倡导的"以信息技术带动教学结构变革"与教育信息化"通过在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展"的要义相契合。本文从翻转课堂的内涵入手,在分析目前教育信息化建设中存在问题及产生原因的基础上,提出翻转课堂的促进作用,以期为我国教育信息化进一步发展提供一些借鉴。  相似文献   

15.
信息技术的快速发展,使得人类逐渐进入信息化社会.信息获取、信息传递、信息加工、信息存贮以及信息利用等,已经成了人类最为基础的技能之一.技术的引用对教育事业的影响和冲击,逐渐引起教育手段以及教育方法的有效变革,教育技术在进步,教育方法也在进一步改变.小学语文的教学中,教师开始逐渐优化其自身的信息化教育能力,选取较为适宜的教育方式对学生进行展开式教学.  相似文献   

16.
正1.信息化教学法的基本情况概述1.1概念信息化教学法的本质利用信息技术为教学服务,开发出更多的教学资源,但是,对于信息技术的应用现代教育思想和教育理论始终是起着指导作用的,信息技术在教学中的应用实现了教学的数字信息化,是一种新时代下的教学模式,有利于教学质量和水平的提升。1.2理论基础教师始终是知识的传授者,对于学生的教育来说,教师仍是起着主导作用,信息化技术只是作为教师教学的一种手段和工具,对知识  相似文献   

17.
在教育信息化时代,现代教育技术为学生的自主学习提供了新的信息环境。在教学设计中要充分利用信息技术和信息资源,培养学生的信息素养、创新精神和问题解决能力。  相似文献   

18.
在信息时代的挑战面前,变革学习比变革技术更重要.现代信息技术为教育的发展提供了更为丰富的教学方法、手段和工具,把信息技术整合到学科教学中,是培养学生创新精神和实践能力的最佳突破口.……  相似文献   

19.
当今世界,信息化浪潮一浪高过一浪,深刻地影响和推动着社会生活的方方面面,也正在从根本上对高校教育产生一系列重大变革。信息化的社会将更加重视高校的功能,高校也将肩负起更加重要的社会责任。信息化文明给高校教育带来了发展机遇,同时也使高校教育面临重大挑战。高校教育如何适应和面向信息化,是摆在我们面前的一个重大课题。一、社会的信息化正在从根本上影响到改变高校教育现代电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术正在推动全球信息化。科学的发展和技术的变革推动着社会的变革,同样,也在推动着高校的变革。信息技…  相似文献   

20.
信息技术的飞速发展,网络技术的高度发达,对新时期的学校管理提出了新的要求。潜江市实验小学积极探索信息化条件下的学校管理新模式,构建信息化管理新体系,谱写学校发展新篇章。借助现代信息技术网络,引领教师思想变革。我们借助现代教育网络,激活每一个教师的生命潜能,引领他们追求至高的人生境界和职业境界,演绎生命的精彩。一是借助现代信息技术变革教师的教育观念。我们大力开展各种信息化培训,  相似文献   

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