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2003年高考早已落下帷幕 ,但对于文科综合能力测试卷中的一些试题 ,人们议论纷纷。第40题就是一道争议较多的题目 ,争议主要集中在第 (2)问。题目如下 :40.(24分 )开辟欧洲“第二战场” ,是第二次世界大战中的一个重大问题。苏德战争爆发后 ,苏联要求盟国跨越英吉利海峡在法国开辟第二战场。英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大等为理由 ,一再推迟。读图回答下列问题 :……(2)不同季节英吉利海峡气象条件有什么变化 ,为什么会产生这种变化 ?对渡海作战有什么影响 ?(提示 :气压带和风带的季节移动过程中 ,风与气压的强弱也… 相似文献
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说明:一九四二年秋至一九四三年初,苏军取得斯大林格勒战役的伟大胜利。反法西斯同盟国从此开始了战略反攻。苏德战场上,到一九四四年底,苏军已解放了苏联的全部国土。在北非战场上,英军于一九四二年秋在阿拉曼战胜德、意军队,将他们一直驱赶到突尼斯。一九四二年十一月,美军在北非登陆。一九四三年五月,北非战争结束。一九四三年七月,美、英盟军在西西里岛登陆,不久攻入意大利,九月意大利投降,但其北部地区被德军占领。一九四四年六月,美、英盟军在法国北部的诺曼底半岛登陆成功,开辟了欧洲第二战场,使德军陷入苏军和美、英盟军东西夹击之中。一九四五年初,苏军从东面,美、英盟军从西面攻入德国境内。四月,他们会师于易北河的托尔高。五月二日,苏军攻克柏林。五月八日,德国签署了无条件投降书,欧洲反法西斯战争胜利结束。 相似文献
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洪飞 《合肥教育学院学报》2005,22(3):90-92
第二战场的开辟对于整个反法西斯战争的结局起着至关重要的作用。它的开辟打击和消耗了德军的军事力量，加强了苏美英之间的团结合作，减轻了苏德战场上苏军的压力，增强了欧洲人民反法西斯斗争的信心和勇气，从而保证了欧洲反法西斯战争取得全面胜利。 相似文献
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一九四四年,世界反法西斯战场形势大好。六月六日,英、美联军成功的在诺曼底登陆,开辟了第二战场;六月二十三日,苏联红军为配合西线战场,提前发动了强大的夏季攻势、在德国中央集团军中间撕开了一个大缺口;七月四日,苏军越过一九三 相似文献
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《历史教学(高校版)》1952,(12)
(二)参考资料 1、苏联历史教程百科全书版,胡明译,光华出版社刊行,参考 165——194页。 2、苏联现代史潘克拉札代主编,李铁民译,中华书局印行,参考465——496页。 3、苏联外交史华岗著、海燕书店刊行。参考239——332页 4、其他如斯大林论苏联伟大卫国战争,徐弦第二次世界大战小史等。(三)可能发生的问题 1、苏联为什么不断催促盟邦英美开辟第二战场,英美起先为什么不开辟?后来又为什么开辟了?延迟了足足两年之久,所开辟的第二战场和过去所耍求开辟的第二战场,其意义有什么不同 ?(参考华岗苏联外交史自292——300页) 2、为什么说日本投降主要是由於苏联之出兵东北,而不是美国之 相似文献
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1 分析三年高考理科综合试卷中的生物学试题———准确把握高考生物学科的复习方向 ,提高复习效益1.1 通过分析上述三年试卷中的生物学试题的类型和特点 ,使学生明确认识高考理科综合能力测试是以学科内综合为主 ,学科间 (理化生 )综合为辅 (而且绝大部分是学科间拼盘 )。 (1) 2 0 0 0年高考理科综合能力测试卷中生物学试题的类型和特点试题类型选择题 (6个题、34分 )纯生物学考题 :1、2、3、4题 (2 2分 )与化学综合题 :5题 (6分 )理化生三科综合题 :8题 (6分 )非选择题 (4个题 36分 )纯生物学考题 :2 4题 (9分 ) + 2 5题 (10分 )与化… 相似文献
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王叶军 《中学历史教学参考》2003,(8):35-36
历年上海高考历史试卷有“一幅古代到现代高度浓缩的历史画卷”之美誉 ,其“以人为本 ,倡导人文关怀 ,弘扬时代主旋律 ,凸现活的历史教育”“强调学以致用 ,体现研究性学习”的命题理念 ,以及命题的角度与技术乃至于命题的知识载体都起到了引领全国高考与中学历史教育的潮流。纵览 2 0 0 3年全国高考文科综合能力测试卷 ,第 40题 (第二次世界大战第二战场开辟题 )借鉴了 2 0 0 0年上海卷第 42题 (世界大战的形势与中美关系变化题 ) ,特别是第 3 7题 (长城题 )借鉴了2 0 0 1年上海卷 3 7题 (燕王夫人墓题 )和 2 0 0 2年上海卷 2 8题 (秦·砖 … 相似文献
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"小数除法"这单元的练习卷中有这样一道题目(如上图):(1)平均每个西瓜多少千克?(2)每千克西瓜多少元?(简称"西瓜问题")结果这两小题全部答对的学生还不到50%,大大出乎我的意料,我原本以为最基本的送分题却成为学生集体丢分的难题. 相似文献
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正笔者结合今年在高考阅卷中文综41题的作答情况以及备考中所出现的问题,谈一下41题的应对策略。一、学生在41题中常见的问题(一)概念模糊近几年高考中41题的文字材料都比较简短,但其中会有一些历史概念。教师在课堂上对繁杂的历史概念不可能面面俱到,使学生对一些概念理解不到位甚至是错误理解,从而导致在评析、解读或说明材料观点以及罗列史实时出现偏差。以今年41题考生作答案例解析:学生的修改建议:"两条路线改为一条路线;两个战场改为一个战场。"修改理由:都是抗日民族统一战线,所以 相似文献
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巩炎坤 《中学历史教学参考》1994,(10)
1994年历史高考第42题:“19世纪末中国维新变法思想的基本内容是什么?(4分)与18世纪法国启蒙思想相比,两者在促进社会变革的作用上有何不同?(6分)为什么?(7分)”出得好。是一道能有效考查考生思维能力,考查考生历史唯物主义基本观点掌握和运用 相似文献
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随着素质教育的推行,高考对学科能力提出了越来越高的要求。近几年高考历史学科的问答题特别强调考生的概括能力和史论结合能力,这类题目既顺应了高考突出能力的要求,又为中学历史教学指明了方向。我们先来看两道高考问答题:一、1997年高考历史学科第48题:概括指出凡尔赛——华盛顿体系中协约国列强的相互关系并举例说明。(8分)试分析这一体系为什么不能长久维持世界和平。(4分)这一体系是如何被打破的?(4分) 相似文献
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陈吉君 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(6):15-18
[教学目标] 知识目标:什么是宏观调控?(含义、任务)为什么要宏观调控?(必要性)怎样宏观调控?(手段) 能力目标:通过对市场调节的积极作用和局限性的分析,培养学生一分为二看问题的能力,推导出必须要有国家宏观调控,从而培养学生的逻辑思维能力;通过对"宏观调控任务和手段"的分析,培养学生的创新精神和发散思维能力. 相似文献
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20 0 0年高考文科综合能力测试 (浙江、江苏、吉林省卷 )第 37题从题型角度看 ,属系统包容式综合题 ;从学科内容上看 ,属跨学科综合题 ,且具有图文并茂特征。应该说 ,第 37题以当今世界热点问题为背景 ,重点考查考生通过所学知识综合分析问题和解决问题的能力 ,其切入点和立意都相当成功。但是其中第 ( 2 )小题及其参考答案存在着一定的缺陷 ,本文试就此谈谈自己的看法。37.( 2 )根据 1 94 7年 1 1月第二届联合国大会的决议 ,由什么民族在该区域的什么地方建立什么国家 ?在该地建国的原因是什么 ?( 1 2分 )【参考答案及评分标准】①犹太民族… 相似文献
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一,考卷试题分折今年全国普通高等学校招生的语文试题,共十六大题,占七十分,为全卷总分的58.3%;作文一题五十分,占全卷总分的41.7%。在金卷的十六题中,分别考查考生运用汉语拼音知识的能力(第一题);文言实词的辨析能力(第二、八两题);运用标点符号的能力(第三题);文史知识的识记能力(第四题);古文的背讯能力(第五题);诗歌组合能力(第六题);句式变换能力(第七题);文言文(第九题)和现代科技论文(第十题)的阅读能力;作文《树木·森林·气候》(副标题由考生自定)考查考生运用辨证法分析问题,并用比喻论证发表自己见解的表达能力。 相似文献
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在第二次世界大战中,开辟欧洲第二战场意义重大。然而,英美苏三国在开辟欧洲第二战场问题上存在着诸多分歧,使得第二战场的开辟一再延搁。导致欧洲第二战场开辟曲折性的阻力主要来自英国,而美国与英国的妥协也是不可忽视的因素。从国家利益来看,导致第二战场开辟曲折性的主要原因在于英美苏三国的战略利益重点不同。第二战场的推迟引起苏联的不满,使盟国关系一度紧张。文章旨在通过对第二战场开辟曲折性的分析与探究来阐释二战中复杂的利益关系。 相似文献
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今年高考适用于浙江等四省的文科综合能力测试卷第 35题 ,是一道立体考查考生历史思维能力的好试题 :明清之际的思想家黄宗羲、戊戌维新时期的启蒙思想家和新文化运动中的民主主义者就封建专制问题提出许多思想主张。请回答下列问题 :①他们的基本观点分别是什么 ?( 12分 ) ②上述基本观点有何不同 ?( 10分 ) ③产生上述不同的经济、文化背景是什么 ?( 8分 )第 35题科学地设计了“长宽高”三维 ,立体地考查了考生对历史现象的认识。“长度” :该题以封建专制主义问题的思想主张为线索 ,从明末清初到晚清 ,再到民国初年 ,从古代到近代 ,纵… 相似文献
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2003年语文高考是在遭遇“非典”袭击的特殊情况下如期进行的,它既与2002年高考在总体框架上保持一致,又在稳定中有所创新。今年的语文卷共26道题,可以划分为四个能力测试模块。(一)语言运用模块:1-6题(单项选择题,18分),23-25题(主观题,12分),总共9道题,30分。(二)现代文阅读模块:7-10题(单项选择题,12分),19-22题(主观题、多选题,18分),总共8道题,30分。(三)古诗文模块:11-15题(单项选择题,15分),16-18题(主观题、多选题,15分),总共8道题,30分。(四)写作模块,26题,60分。为了更好的迎接2004年的高考,我们将结合2003年的试题对语文高考的能力测试做一些回顾、评析和展望。 相似文献
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我指导学生用语文课中学到的“缩句法”来解根据四则运算读法叙述的文字题 ,取得了较好的教学效果。其具体教学过程如下 :一、练习铺垫(一 )知识性铺垫1 只列式不计算。( 1 ) 3.6除以 1 15的商是多少 ?( 2 ) 7.8与 513的差是多少 ?( 3) 7.5与 23的和是多少 ?( 4) 3与 715的积是多少 ?(二 )技能性铺垫2 计算下列各题。( 4-4 .5× 23)÷ 1 19( 45-23)× 712(三 )原理性铺垫3 缩句。( 1 )机灵的小华是六年级的学生。( 2 )鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。( 3)可怜的小珊迪独自一人走在寒冷的大街上。二、学法引入通过上题的练习可以看出 ,同… 相似文献