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一、试卷、试题的评价。（一)试卷评价：今年是浙江省自主命题的第一年，为了确保平稳过渡，命题严格遵照了现行的教学大纲和2004年考试大纲的新精神，继续沿着近几年高考命题改革的思路，在稳定中略求变化，适度创新。试卷充分反映了浙江省基础教育的水平、其内容及题量切合中学语文教学实际。试题难度与去年全国高考试卷相比基本持平。 相似文献
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2007年高考，山东省首次实现自主命题。山东卷文科综合卷政治试题遵循《考试大纲》和《考试说明》的规定要求，结合山东省的实际情况，坚持新课程高考改革的方向和高考命题改革的成功经验，积极探索新课程高考命题的思路。试题贯彻新课改精神，落实新课程理念，体现新课程特点。与往年相比，既保持相对稳定，又有一定创新，对推进新课改、实施新课程具有积极的导向和促进作用。[第一段] 相似文献
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今年我省参加高考的是新课改实施以来的第一届考生,因此今年的考试大纲要求体现新课改的新理念：严守大纲、立足基础、适度创新、稳中有变、符合省情。在此理念下,今年的作文命题正体现了这个宗旨。“这也是一种——”,是我省高考自主命题以来,首次出现的半命题作文, 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(11)
<正>自主招生物理试题的命题虽然无考试大纲、无考试范围,且试题显得变化多端,但纵观这些年的自主招生物理试题,我们不难发现其命题原则:不以超出中学高考大纲的知识为主要考查目标,即立足高考;试题更侧重能力的考查,无基础题;大部分试题在物理思维能力、运用数学处理物理问题的能力等方面都超过了高考要求,总体难度介于高考试题和竞赛的初赛试题之间且逐年接近高考试题。针对这种情况,我们在自主招生物理笔试时应该注意以下 相似文献
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赵川 《通化师范学院学报》2004,(4):62-64
2003年国家考试中心命制的高考英语试题，勿庸置疑是各地高考命题和备考工作研究的重点。该试题在“稳定中求发展”，继01和02年试题成功的基础上，向“突出语篇、强调运用、重在交际”的命题改革方向发展，更向新实施的《高中英语课程标准》的要求发展。试题依据《大纲》，又不拘泥于《大纲》，更着眼于新《英语课程标准》。试 相似文献
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1总体评价
今年是安徽高考数学自主命题的第三年．与前两年相比,发生了一些变化,首先试题结构回归到两年前的全国高考数学试题的格局：选择题12个,每题5分,共60分;填空题4个,每题4分,共16分;解答题6个,共74分．其次难度也做了调整,三种类型试题分别由易到难,形成梯度,立足基础,区分度好．遵循教育部直接对2008年各种试题总的指导意见——稳定平和,更是遵循2008年《考试大纲》,强调对数学基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查,又强调“贴近生活, 相似文献
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2003年高考生物单科试题(新课程卷)的命题特点是遵循大纲,但不拘泥于大纲.以能力立意,注重基础知识考查,突出能力考核.鉴于2003年试题特点,预测2004年高考生物试题:除保持2003年命题特点外,试题难度系数将定在0.6左右,将增加"开放式、探究式"试题,注重考查学科内综合.建议2004年高考复习必须立足课本,夯实基础,熟练牢固掌握基础知识,注重知识的理解,注重对学生能力的培养. 相似文献
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与去年的高考大纲相比，文综的政治学科考试范围相对稳定，从各地发布的《考试说明》来看，2007年各地高考政治试题考查的目的、内容、要求、题型、分值，也没有大的变化。在这种情况下，考生一定要认真解读2007年高考大纲，从稳定中把握命题规律，明确试题的要求，不断优化冲刺策略，才能取得良好的复习效果。 相似文献
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总体上，2004年高考英语浙江卷在考试范围上没有超出《全日制普通高级中学英语教学大纲》和《2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求和规定的内容。与往年相比，命题原则不变，题型结构完全一致，试卷难度基本持平，试题质量具体表现为以下几个方面。 相似文献
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赵士祥 《历史教学(高校版)》2006,(5):48-50
2004年至今，江苏省高考历史科独立命题已进入第三年。辩证地看，江苏试题不乏成功之处，如注重考查基本史实和历史阐释能力，把握了高考“稳中求变”的思路，贯彻了《考试大纲》的要求，试题设计平实无华，设问指向明确，体现了以知识为载体，将理论观点和思维素质、文化科学素质的考查渗透其中的特点，整体质量是较好的。江苏高考实行“3＋1＋1”的选科模式。在保持各科难度均衡的总体要求下，能践行这样的命题特点，也是命题经验与技术成熟的表现。 相似文献
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从近几年来实行自主命题的省市的命题情况来看，我区政治学科高考试卷也将可能出现以下特点：（1)试题紧扣考试大纲，体现高考命题的严肃性和权威性。试题内容比例、题型比例、难度比例以及对修改、变动和新增考点的考查，都会严格遵循考试大纲的规定．与大纲相吻合。(2)试题稳中求变，稳中求进．稳中求新．体现了稳定性与变动性的统一。试题题型、 相似文献
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聚焦2010年高考数学福建卷,我们可以看到,福建卷的命题在稳定中求变,在变革中深化课标理念,适度创新抑制题海战术,考查潜能彰显选拔.1.试卷分析1.1稳中求变《考试大纲》和《考试说明》对考试性质、考试要求、考试内容、考试形式及试题结构等都作了明确的阐述,它是广大师、生复习备考的依据,也是高考命题的依据,2010年高考数学福建卷严守《考试大纲》和《考试说明》的各项规定,在知识内容及比例上、各类题型及比例上、总体难度及难度比例上……都保持了相对稳定。 相似文献
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为适应高考改革的整体需要和适应中学基础课程改革，高考命题在不断进行改革，命题将坚持稳中有变的原则，将变得更加科学合理．现结合今年高考物理《考试大纲》、《考试说明》以及考试中心《对去年理综命题思想的剖析》、《对今年理综命题趋势的展望》等有关信息资料，在新的一年备考中，努力把握命题趋势，拟准复习策略． 相似文献
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2008年高考已经落下帷幕,纵观今年北京高考物理试题．符合2008年《考试说明》中的命题指导思想,试题设计稳中求新,注意联系实际,难度适中．在总体上保持与2007年稳定的基础上,加大了改革的力度, 相似文献
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探戈 《中学化学教学参考》2004,(8):104-105
2004年全国高考理科综合能力测试试题从总体上来讲符合2004年“考试大纲”的要求，充分体现了稳定求实、稳定求变的原则，和2003年相比，试卷及命题都体现出了一些新特点。 相似文献
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第一部分 试卷的总体特点
全国卷Ⅰ 陈小鹏（河北省吴桥县吴桥中学）2008年高考数学全国卷Ⅰ仍然坚持了“稳中有变,稳中有新”的主旋律．试卷在遵循《考试大纲》的基础上,继承以往命题的成功经验,体现出“调整结构,立足基础,强化能力,注重探索”的命题特色,难度符合考纲要求． 相似文献
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一、试卷总体分析
今年高考英语保持近几年来一贯的命题思路,难度稳定。试卷长度适中,中等程度的考生能在规定时间内完成全卷。试卷难、中、易题的比例合理,体现了高考试题的选拔性。在命题上与大纲要求一致,知识覆盖面广,考查了学生综合语言运用能力。总的来说,2010年试卷主要有以下两个特点： 相似文献
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高考试题要求立意鲜明、情境新颖、设问巧妙，突出对学生能力的考查．其中有不少试题是命题者根据考试大纲的要求，对已有的试题进行改造与重组，从而转化为新情境下的考查内容，以区分和鉴别不同考生的能力水平．近两年的高考命题对此进行了一些有益的探索，今年高考理综全国卷Ⅰ第25题可以说是一个成功的命题范例． 相似文献