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柳志军 《兰州教育学院学报》2015,(2)
针对目前高校交通土建专业毕业设计教学模式存在的问题,从设计内容、组织开展、指导工作三个方面对教学模式进行改革和实践,从而进一步提高该专业毕业设计实践教学质量和效果,对本校交通土建专业教学工作起到一定推动作用,同时为同类专业的毕业设计教学工作提供参考。 相似文献
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根据"新工科"教育范式对工程科技人才的培养要求,结合航天专业特色,进行了毕业设计教学模式的改革实践。基于项目学习的实践教学方式,组建了跨专业的毕业设计团队,重点阐述了毕业设计选题、教师学生双团队组建、过程管控、和规范考核等方面的实施策略。实践表明,采用该教学模式可充分调动学生对毕业设计的积极性和主动性。通过团队内不同专业学生共同完成一个项目的毕业设计工作,使学生扩大了专业知识视野,锻炼了团队互助协作精神,提高了创新能力。 相似文献
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文章论述了广西民族师范学院物理与电子工程院校通讯工程专业毕业设计存在的问题,然后阐述了通信工程专业毕业设计教学模式的改革,包括毕业设计教学体系改革;毕业设计实施过程改革;毕业设计过程评价与监督改革。 相似文献
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提高毕业设计(论文)教学质量的举措 总被引：26，自引：0，他引：26
一、加强毕业设计(论文)教学工作组织和管理的规范化规范毕业设计(论文)过程的组织与管理是提高毕业设计(论文)教学质量的前提。各高校都有本科生毕业设计(论文)工作管理条例或规定及本科生毕业设计(论文)撰写规范等,这无疑有力地促进了学校毕业设计(论文)工作,确保了毕业设计(论文)工作整个过程各个环节的规范化。但是,也要注意结合培养方案的改进,培养目标的调整进行实时的更新与完善,要求院系对专业毕业设计(论文)教学大纲的执行情况实施监控,构建立体化管理与质量的监控体系。首先,要做好毕业设计(论文)选题工作。选题是确保毕业设计(论… 相似文献
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毕业设计是高校教学最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节,对其进行科学化、规范化的过程管理一直是教育界的共识。毕业设计的流程包括教师课题设计、发布、修改和评议;学生选题、开题、设计修订等多个内容环节,并且教师、学生的交流过程也比较复杂,有必要开发一个过程管理引擎,实现良好的毕业设计过程管理功能。针对毕业设计过程的复杂环节以及在学生开题报告、周记、论文等管理过程中的时效性需求,设计了毕业设计过程管理引擎,并对其工作过程和算法步骤进行了研究。旨在使毕业设计过程中师生之间的交流更为便捷,双方可通过毕业设计过程管理引擎及其应用系统,直观了解毕业设计进度及效果。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2019,(4):13-16
毕业设计是实现高职教育的重要教学环节,文章结合高职工业设计专业毕业设计现状,针对目前毕业设计教学中存在的选题缺乏实践、过程管理松散和完成度低等问题,分析开展校企合作毕业设计的优势,并以苏州工艺美术职业技术学院工业设计系毕业设计校企合作教学模式为案例,探讨高职院校毕业设计的教学改革思路,进一步明确高职院校培养服务地方需求的高素质、应用型、技术型人才的培养目标。 相似文献
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关于高职毕业设计改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
针对当前高职院校毕业设计（论文）的现状和问题,参照教育部的要求并结合社会各行业的需求,高职毕业设计改革应以工作过程为导向。高职毕业设计改革包含内容创新、规范管理、资源整合和师资队伍的建设等。高职毕业设计要符合高职教育的特点。以培养学生的实际操作能力和职业能力为目标。 相似文献
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毕业设计是本科阶段一个重要的教学环节,为适应新形式下卓越工程师的培养目标,有必要对这一环节进行改革。通过分析机电方向本科毕业设计现状,提出毕业设计题目要多样化;毕业设计内容上要紧跟题目的变化,与现场工程师解决实际问题的方式接轨;管理上要到位,不同题目要用不同的管理方法。通过这些举措,形成强学生、强教师、强学校三赢的毕业设计教学模式,真正实现了卓越工程师的培养。 相似文献