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1.
冯秋季 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(1)
河南省经济振兴和高校、企业的发展,要求校企科研对接,但两者都面临着许多实际困境,影响科研对接的效果,制约其未来进程。河南省应从政府、高校、企业三方着手,提出科学而适宜的对策,并探索适合河南省特点的合作模式。 相似文献
2.
詹珅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(6):258-260
本文通过对协同创新机遇下的河南省高校科研体制转换的政策环境特点、河南省高校创新的实践基础进行分析,对高校科研体制转换的实施提供了具有可行性的思路与策略. 相似文献
3.
《中国高校科技》2020,(Z1)
国内高校相较于国外高校的知识产权质量差、成果转化率低的问题,主要是因为无法将高校现有科研成果向商业应用转化,形成闭环。在高校成果的商业化转化中,高校创新的优势决定了高校应以原创性研究成果和创意提供为切入,商业化应用的特点则决定了应以成功的商业应用评价高校科研成果转化有效性,同时,高校应以明确的导向鼓励教职工和学生的科研成果的商业转化。高校在闭环的前端应解决好创意创新的动力能力问题,与制造业的需求对接,加强高校教职工的创新成果转化的激励,提升创意能力;完善创新成果的法律固化,包括由高校专业机构决定是否将创新成果进行法律保护,明确高校师生对创新成果披露义务、由专业机构评价高校创新成果的商业化转化价值等。此外,高校要做好与企业的对接,完善后端闭环流程和服务,充分释放高校与企业,尤其是中小企业的创新活力和创新成果转化动力。 相似文献
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企业文化是现代企业发展的原动力,也是高职院校人才培养规格的重要参照系.本文对上海福寿园先进企业文化进行了考察与分析,以此来反省高职院校专业人才素质培养的习惯性缺陷,提出以创新思路来完善高职院校专业人才素质的培养,实现高校人才培养与现代企业文化的完美对接. 相似文献
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7.
高校推进创新创业教育是供给侧结构性改革对人才供给的必然要求,也是促进高校与大学生可持续发展的需要.在分析高校创新创业教育面临困境的基础上,对接精准供给理论,提出了树立新理念、吸才纳贤、创建多元化服务体系与优化资源供给体系等措施来破解困境,提升高校创新创业教育的供给效能. 相似文献
8.
潘经纶 《石家庄职业技术学院学报》2012,(4):1-2
石家庄高校动漫专业人才培养存在的问题为：人才培养与企业需求脱节;专业设置不合理;校企合作面临双重压力.解决问题的对策为：加强对学生专业实践能力的培养,培养学生良好的职业素质、实践能力和创新意识;构建清晰的、与就业岗位对接的课程体系框架. 相似文献
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