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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
高校专业认证是高校教育改革的重要内容和发展趋势.专业认证的核心理念是"以学生为本",改变了以往评价依据"投入+过程"的模式,重点转移到了基于产出,评价学生学得如何.专业认证视角下学生工作课程化模式建设是遵循专业认证标准,以学生为中心,以学生学习成果为目标,通过制定与专业认证要求标准相匹配的专门的学生工作人才培养方案,利用多样化的授课、考核方式,创建新型学生工作队伍,为课程化实施提供多元化师资支撑.同时,通过大力开展丰富多彩的第二课堂课程化活动,使专业认证和学生工作互为支持,共同完成人才培养的目标.  相似文献   

2.
高等院校认证在高等教育的质量保障和改进中起到了非常重要的作用.而在整个院校认证活动过程中,院校认证标准是认证活动顺利开展的基石.以美国院校认证为例,通过对美国院校认证标准的制定主体、认证标准的内容以及认证标准的发展趋势进行分析,进而可以得出:认证标准制定主体的多样化,认证标准应该能够求同存异,应该注重从学生环节保证教育质量,这是保证并不断提高高等教育质量的关键.  相似文献   

3.
本文以美国西部学校和学院认证协会力例,阐述了学校认证委员会的机构设置、认证程序和质量管理,归纳出美国区域性中小学认证制度的四个特点:(1)学校认证是以学生为中心,为学生服务;(2)学校认证是一个持续改进的过程;(3)学校认证是一个自愿的过程;(4)具有较强的科学性.  相似文献   

4.
在全民终身学习的思潮下,非正式学习成果认证日益显现出其在国家继续教育成果认证、积累、转换制度中的重要作用。文章通过梳理国内外专家学者对非正式学习成果认证的理论与实践研究,分析非正式学习成果评价体系制度建设面临的问题,进而提出应当从国家、地方、企业协会及学校四个方面建立高职学生非正式学习成果的认证、积累与转换制度。  相似文献   

5.
美国中北部高等教育会的认证在美国具有很高的地位。本文介绍了美国中北部高等教育委员会开展的对提升教育质量具有重要意义的"学习质量改善项目"和"学生学习评估工作坊"两项认证活动,阐述其认证体系的内容、认证过程以及特色。这给我们带来的启示是:高等教育教学评估在形式上要重视高校的自我发展;在内容上要考虑社会需求,重视"人"的价值;评估活动要着眼于教学质量的提升。  相似文献   

6.
近年来,工程教育专业认证通过数量已经成为衡量一所高校教学水平、人才培养质量的重要参考依据。1993—1998年住建部对21所高校的土木工程专业进行了认证,土木工程专业评估成为我国工程学士学位专业中按照国际通行的专门职业性专业鉴定制度进行评估的首例。专业认证是对教育质量的全面考核,不局限于第一课堂。学生工作,作为学生思想政治工作的重要载体,在人才培养过程中发挥着重要作用。在专业认证的背景下,学生工作需要围绕专业认证要求,运用OBE先进理念推进学生工作的发展。  相似文献   

7.
梁卿 《成人教育》2021,41(11):80-86
从制度作为体系的角度看,认证制度包括认证主体与客体、认证程序、认证标准等结构性要素和认证功能.在MSA-CSS面向生涯和技术学校开展的认证中,认证主体是非营利性的社会组织,认证对象是有意愿成为或者已经是MSA-CSS会员的生涯和技术学校.认证标准体系由基础标准和运作标准两大类、12小类、数百项具体标准构成.认证程序则包含认证候选资格的获得、自我评估、现场考察、委员会的决定和后续报告与考察等五个步骤.这一认证具有质量改进、质量鉴定和交流沟通等功能.MSA-CSS认证对于我们思考建设一个什么样的职业教育第三方评价制度这一问题具有重要启示.  相似文献   

8.
培养适应未来工程发展趋势的高素质工程人才已经成为各界的共识,为此各国相继构建了日益完善的国际工程教育专业认证体系。欧美等国的专业认证体系在内容和形式上体现了其自身的特点,但是无一例外都将学生学习成果即毕业生应达到的最低标准放于重要位置。通过对国际工程教育专业认证体系中的学生成果相关内容进行比较,可以发现欧美等国对工程人才培养特征的共性要求和总体发展趋势,对我国完善工程教育专业认证体系及培养卓越工程人才有一定的借鉴意义。  相似文献   

9.
关于中国工程专业认证的所见所思   总被引:3,自引:0,他引:3  
中国工程专业认证经过多年的试点,已经逐步走上健康发展的快车道.本文阐述中国工程专业认证的使命,认证的组织,认证标准,认证程序和办法,近年试点工作的情况和特点,辨析认证组织和认证工作的基本属性,以及专业认证与相关问题的关系.  相似文献   

10.
专业认证是对本科专业人才培养质量的综合检验,不仅对本科专业提高人才培养质量提出了更高的要求,也对学生工作提出了更高的要求。目前我国高校学生工作还存在学生工作理念滞后、机制不完善、形式主义、工作方法简单等问题。因此,本论文要以专业认证为契机,将学生工作考核与专业认证链接从而全面推进高校学生工作的持续性的良好发展。  相似文献   

11.
专业认证是我国当前高等工程教育关注的焦点,以学生为中心是专业认证的核心教学理念。湖北工业大学机械设计与制造及自动化专业,以工程教育专业认证标准为指导,积极探索机电专业课程教学改革,从讲好课程绪论、注重趣味性新颖性、考核评价多元化等方面,对Pro/E实验教学改革做出有益的探索和实践。实践证明,改革有利于提高学生独立思考和解决问题的能力,有利于增强学生的探索精神和创新能力,与专业认证要求相适应,为培养符合专业认证标准的卓越工程师后备人才提供有力支持。  相似文献   

12.
教师资格认证制度是国家对教师实行的法定的职业许可制度.在教育改革不断深入和教师专业化不断发展的今天,对教师资格认证的深入研究,意义重大.本文从实施教师资格认证的意义、教师资格认证制度的实施、教师资格认证的时效性、教师资格认证的管理、美国教师资格认证制度的借鉴等几方面,对近年来有关教师资格认证制度的研究的文献,做一综述.  相似文献   

13.
在目前的身份认证技术中,主要采用双因素认证技术,时间同步技术是双因素认证的关键技术.其中以RSA时间同步双因素认证技术为主,详细分析RSA时间同步双因素认证发现,时间同步技术在双因素认证中存在缺陷.基于Diffie-Hellman密钥协商算法,提出一种非时间同步技术的双因素认证算法,在同等条件下,非时间同步技术的双因素认证技术比RSA时间同步双因素认证技术更加安全、适用.  相似文献   

14.
用户身份认证是网络安全和信息安全的第一道屏障.目前防水墙认证主要采用传统的静态密码认证,在身份认证过程中易被窃取,这严重危胁着企业内部的信息安全.针对防水墙身份认证的安全需求,提出了基于混沌理论的一次一密动态密码认证及角色访问控制相结合,实现了身份认证的无约定动态变化,增强了防水墙身份认证及系统访问的安全性.  相似文献   

15.
我国高等工程教育专业认证发展现状分析及其展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
首先,简要回顾了美国工程教育专业认证发展情况,包括认证组织机构及其性质、负责认证的大学及学科专业点数、已认证的工程专业数、专业认证改革发展以及为全球非美国家提供国际认证服务等情况.其次,在通过对我国工程教育专业认证规模、专业认证组织机构及制度建设发展情况回顾的基础上,总结了我国工程教育专业认证工作所取得的主要成效并分析了专业认证面临的新形势和新问题.最后,从五个方面指出了我国工程教育专业认证发展的走向.  相似文献   

16.
针对刘霞提出的改进的Server-specific MAKEP协议,利用串空间模型中的理想理论和认证测试理论对其认证性进行分析,包括响应者认证和发起者认证.结果表明,改进的SSM协议能够达到协议的认证性目标.最后对两种分析理论进行分析比较.  相似文献   

17.
生态旅游认证是规范生态旅游发展的重要手段.国外生态旅游认证标准的研究比较成熟,并得到了广泛地实施;我国到目前为止还没有建立自己的生态旅游认证标准;生态旅游认证是我国当前生态旅游研究的前沿问题.文章在论述我国实施生态旅游认证紧迫性的基础上,介绍了国外具有代表性的生态旅游认证标准及体系,然后重点从构建原则和标准内容设置上构想了我国生态旅游认证标准,并提出了生态旅游认证实施对策.  相似文献   

18.
强化教育质量保证:若干教育认证评估方法的探析与比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育认证评估是强化教育质量保证、促进学校可持续发展的重要措施.教育认证评估有多种方式,目前国内尚无完善的、规范的教育认证评估标准体系和专业认证机构.中国的教育认证评估有待于借鉴国际认证评估的经验并进行自我完善.  相似文献   

19.
民事诉讼认证制度的目的就在于保障法官公平、公正地运用证据发现案件事实,防止法官在认证上的恣意与专横.我国民事诉讼认证制度应借鉴国外认证制度的有益做法,运用民事诉讼基本理论,选择自由心证与法定证据相结合的认证模式,建立完备的认证规则体系及明确界定认证的主体和范围.  相似文献   

20.
作为医学教育质量的外部审核机制,医学教育认证对保证教育质量、促进改革与发展起到了积极的作用.国际上已有70多个国家和地区建立了认证制度,中国近十年来也在作相关努力.伴随着《中国本科医学教育标准》的正式颁布、相关认证委员会的组建、认证指南的编写完成、认证专家的培训、试点及正式认证等一系列工作的开展,中国临床医学专业认证体系已初步建立.  相似文献   

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