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学习是使每个人获益终身的事。陶行知老先生告诉我们：老师的教,是为了以后的不教。也就是说,老师要培养学生自主学习的习惯,使学生获得终身学习的能力。作为一名教师,我们应不断地探讨自主学习的良方。对于一名小学生来说,要养成独立自主的学习习惯,是一个持之以恒的过程。所以,挖掘小学生的内在潜力,采用科学的方法和策略,积极有效地促动孩子自主学习的习惯和能力的培养显得尤为重要。 相似文献
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古人云:"师者,传道授业解惑也。"这里的道就是做人之道、品行之道,也就是说,教师的任务是既要教知识,又要教品德。作为幼儿园老师的我们,更要担当好这份责任,抓好幼儿的启蒙教育,让幼儿终生受益,争取使每个孩子都成为品学兼优的好孩子。一、掌握幼儿特点,把品德教育渗透到游戏活动中爱玩是幼儿的天性,游戏是幼儿常用的一种学习与活动形式。在游戏中,幼儿会尝试扮演一定的社会角色,体验一定的社会行为,形成一定的社会情感。因此,我们要努力创造轻 相似文献
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幼儿园或小学的老师教孩子读书，常常是老师读一句，孩子跟着读一句。读的时候，双方都要发出能听到的声音，我们通常称之为“领读跟读”。这种读书方式每个人都经历过。有了孩子以后，妈妈们知道自己是孩子的第一任启蒙老师，承担着抚养和教育的双重职责，心底里也希望能尽量早地教孩子读书。 妈妈们过去跟着老师读书的场景仍历历在目， 相似文献
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施春娣 《学生之友(小学版)》2012,(20):46-46
皮格马利翁说过,教师其实就是期待者。作为教师,我们期待的很多,但其实期待的也不多。很多,是希望所教的孩子,每个都能达到我们的要求,成为一个成绩优秀的孩子。期待得不多,我们所期待的,也就是那群孩子,能够好好学习快乐成长。 相似文献
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爱因斯坦曾说过这样一句话"兴趣是最好的老师"。当然兴趣也是学好语言的关键,小学英语教学目的明确提出:1.让每个孩子成功跨入英语学习的大门,使英语学习成为一种愉悦的体验和感受,让他们享受到学习成功的喜悦。2.让每个孩子初步检验到英语语言之美,从而萌发出热爱之情。3.让每一个孩子初步养成良好的英语学习习惯,初步掌握一定的学习策略和学习方法,形成个人的科学的学习方式。4.让每个孩子初步 相似文献
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《中国教师》2013,(20):2-2
"幼儿园教师是办好幼儿园的关键。幼儿园教师要认识到幼儿教育事业的重要性和幼儿园教师的职责。幼儿园教师不是一般的职业,是关系到我们民族未来的事业。幼儿园教师要热爱每个孩子,不能对孩子有偏爱,要对每个孩子负责,因为每个孩子未来都是建设国家的栋梁。幼儿有丰富、细腻的感情。要注意保护他们的感情,不能轻易伤害他们。要注意保护孩子的好奇心,没有兴趣就没有学习。好奇心是每个孩子的天性,这种好奇心是学习的源泉,也是创造力的动力。幼儿园教师要善于组织孩子游戏,使孩子在游戏中学习,在玩耍中成长。让孩子在游戏、玩耍中认识周围的自然环境、人文环境,认识与同伴的关系,养成合作的精神。这样,一个孩子就逐渐地从一个自然人变为一个社会人。" 相似文献
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何惠珍 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):22-22
育人如同育树,＂能顺木之天,以至其性焉尔。＂这是指教育要尊重孩子的天性,让孩子自由发展。如何使幼儿园成为孩子真正的乐园,让每一个孩子徜徉在金色阳光中,焕发出蓬勃的生命活力。人性化机会均等要求以幼儿为本,针对每个孩子的个性特点,把受教育机会公平地撒向每个孩子。为此,我们不断探究,寻找教育的最佳方式,注重早期教育的潜能开发和个别化教育,为每位幼儿的健康成长提供条件,为每位幼儿的多元发展创造机会。以幼儿为主体,激发幼儿学习的积极性和主动性,促进幼儿身心各方面和谐的发展。 相似文献
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“我们要好好学习（彩图）”在一年级第二学期开始教“我们要好好学习（彩图）”这一课的目的,是使儿童在经过半年学习之后,进一步明确学习的目的,启发儿童的学习积极性;使儿童知道毛主席是欢喜好好学习的孩子的,要做毛主席的好孩子,就要好好学习。同时,还应该让儿童懂得怎样去好好学习。因此,必须教儿童一些学习的方法,为以后的学习做好必要的准备。 相似文献
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李良耀 《山西教育(综合版)》2005,(2):1-1
新 课程 背 景下 ,教 师 应具 备 哪些 素养 ?通常 来说 ,教师 素 养包 含三 个层 面 ,即 文 化底 蕴 、教 育追 求、教育 智慧 。教 育追 求 和教 育智 慧 都只 能从 我 们内 心生 长 出来 ,其 长势 如 何取 决于 土 壤的 肥沃 程度 ———我 们 的文 化底 蕴 ,我们 的 学识 修养 、心 性 修养 、精 神修 养。 文 化底 蕴 。教 师 是人 类文 化 的传 播者 ,是 学生 成 长的 引 路人 。教师 从事 的 是开 发人 类 智力 资源 的事 业,要让 学 生在 漫长 的 学习 过 程中 始终 如一 地 维持 对 学习 的热 情,需 要教 师源 源 不断 地带 给学 … 相似文献
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正英国学者菲尔丁曾说过一句名言:"典范比教育更快,更能强烈地铭刻在人们心里。"在现实生活中,如果要预测一个孩子的未来,最简单的方法就是看孩子喜欢谁。所以,家长和教师要塑造一个孩子的未来,要在生活和学习中有意识地引导孩子去崇拜他人的意志、性格和才华,使孩子具有类似的品质。一、引导学生发现榜样孔子云:三人行必有我师。每个人身上都有值得学习的地方,并不是只有伟人、名人才能成为 相似文献