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时下国人都在喊“忙”,大人忙,忙工作;小孩忙,忙读书;经理忙,忙应酬;职员忙,忙干活;高三学生忙,忙应对高考;小学学生忙,忙迎接将来;腰缠万贯者忙,忙享受金钱;身无分文者忙,忙寻求生路。乍一看,似乎举国上下都在忙忙碌碌,毫无闲暇,但仔细一想,却有另外一番感觉:大人工作忙,不顺;小孩学习忙,不好;经理应酬忙,无用;职员干活忙,无效;高三学生榜上无名;小学学生学业不佳;富者心烦,穷者心酸。忙几乎只是瞎忙,毫无成效。依我来看,国人并不忙,而是燥,心浮气燥。力求功名,贪图权贵,人们无闲心,也不敢有闲心,但如水中捞月之猴,只知捞,不知何为月,如此… 相似文献
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每当要举行公开课比赛时,学校的李老师总要瞎忙一阵子。之所以说是瞎忙。是因为一来不是为自己的事忙,二来不是为了学校的工作忙,而是给参加公开课的同事们帮忙。 相似文献
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在孕期,不管你的工作有多忙,都要留出时间让自己吃好,保证均衡健康的饮食。相比参差不齐的工作餐,自己带便当无疑是最好的选择,一盒营养便当,让你吃得精彩! 相似文献
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某一天,一位班主任教师走进我的办公室,气冲冲地对我说“校长,还要不要我们正常教学了,我们这件事还没做完,那件事又来了,作业也没时间批改。”一问才知,学校最近布置的工作太多,支部要求教师对自己的师德进行评议写总结,教学方面又在举行优质课比赛,少先队也在开展活动,所有的工作都集中到这一时段,老师们都感觉太“忙”,但又说不出在忙什么。老师们这种“忙”是否正常？是什么原因造成的这种“忙”？经过观察与分析, 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2004,(10)
忙,是人生的一个步骤。每个人所忙的事务不同,但有一点是相同的——不能碌碌无为地白忙,要忙就应当忙得精彩,忙得不亦乐乎。忙是问号。忙,看似简单,其中却大有学问。怎样忙出精彩,忙得不亦乐乎,却并非简单。人生如同一张地图,我们一直在自己的 相似文献
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在工作中,我们常看到不少校长“两眼一睁,忙到熄灯”,他们工作很累,却不知道自己到底在忙些什么,这是让人感到非常悲哀的。笔者建议那些陷入忙乱之中的校长从以下六方面加以反思。反思一:我是不是做了自己不该做的事。校长应是一个策划者、组织者、指挥者,而不是事事都去执行的 相似文献
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长期以来,班级工作由班主任主管一切,可谓事无巨细,西瓜芝麻都要抓。大如思想品德、学习成绩、安全防范、纪律卫生、身心健康等,小如座位编排作业完成、作息遵守、洒水扫地、小病小伤、饮食起居等等。从天亮忙到天黑,班主任仍有忙不完的事情。可是虽然这样忙碌不停,而效果却并不怎么好,偶尔松口气,问题又会出现。班主任如何从繁忙的班级事务中解放出来,使班工作做得轻松些,而且更有效些呢?本人在尝试发挥学生主体作用中,感到效果良好。一、引导学生认识自我,管理自己一个班级几十名学生,性格不同,兴趣不同,习惯不同,各有各的长处和短处,各有… 相似文献
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“我”和“自己”都是代词,一般是称代自己。可是在一些时候,“自己”并不等于“我”。主要区别有以下两方面： 一、“自己”多复指前面已出现的人或物。如： １．瓶子不会自己倒下来,准是有人碰了它。 ２．责任由他自己承担。 二、“自己”可以泛指句中未出现的某个主体。如： １．自己动手,丰衣足食。 ２．自己能做的事自己做。 当主语不是第一人称,而后面要用一人称“我”时,必须写“我”,不能用“自己”代替,否则就会指代不明确。如： １．今天上课时,老师表扬了自己。 ２．他帮了自己那么多忙,连水也没喝一口。 这两句中,“… 相似文献
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教师每天都从早忙到晚,这是不争的事实。同时,我们还头顶着方方面面的有形和无形的压力,似乎"幸福"二字离我们很远。可教师真的就没有幸福了吗?教师的职业幸福感应从何而来呢?根据我的教学工作、生活经验,窃以为:教师如果学会忙里"偷闲",还自己一份心灵上的宁静,或许能提高自己的幸福 相似文献
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那个戴尖帽子穿红白条衣服的小丑来到小镇上的时候,没有人注意到他,因为大家都在忙自己的工作,连抬头的工夫也没有。每天都是这样,这里的人除了工作不知道还能做什么,他们一天到晚都绷着脸。 相似文献
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