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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命.在新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的德育工作,这对思想品德教学既是机遇又是挑战.面对挑战,教师必须树立教育教学新观念,改进教学方法和评价方式,更为重要的就是培养学生的创新精神."创新"的"新"与"旧"相对,意味着发现和超越,意味着打破常规. 相似文献
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谢朝继 《小作家选刊(小学)》2011,(6):336-336
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。其一是,这个时代精神的核心是创新,教育是全社会创新的先导和基础,提出教育创新本身就是一个创新。因为创新需要有创新人才主体,刨新人才的培养必须依靠教育,其二是,创新要有思想观念创新的前导,教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。在新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的德育工作,这对思想品德教育教学既是机遇又是挑战。面对挑战,教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式,最重要的就是去培养学生的创新精神。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有创新精神和创新能力的民族是没有未来的民族,是看不到希望的民族。创新精神需要激发,创新能力需要培养,而反观传统高中化学教育对高中生的创新精神的激发和创新能力的培养,是远远不够的。不仅如此,在传统教育理念下进行的高中化学课堂教学行为,还对高中生的创新精神和创新能力起到阻碍作用。为了国家的未来,民族的振兴,我国高中化学教育教学必须进行改革,解放教育教学中的创新力量,开发高中生的创新潜能,培养学生创新精神和创新能力。 相似文献
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林锦平 《福建教育学院学报》2005,(12):42-43
21世纪是创新知识的世纪，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”迎接知识经济挑战，最重要的是坚持创新。学校教育是培养个体创新精神最基础的阶段，“教育在培育民族创新精神和培养创新型人才方面，肩负着特殊的使命。” 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如何在语文教学中培养学生的创新精神以适应时代的挑战。我认为培养学生发问的精神对培养学生的创新意识和创新精神大有裨益。培养发问精神对求知成才的学生来说至关重要。那么,如何在语文教学中培养学生的发问精神呢？ 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”今天,面对世界经济全球化和科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,认识创新精神和创造性思维在我国经济发展中的重要作用。培养学生创新素质,发展学生创新思维能力,在实施素质教育的过程中,政治教学也肩负着创新教育的重任。如何在政治教学中培养学生的创新思维能力呢？ 相似文献
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梁颖 《学生之友(初中版)》2012,(1):46-46
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。课程改革的核心任务是培养具有创新精神和创造能力的人才。面对新世纪的挑战．教育必须迅速从传统的圈子里走出来,全面实施素质教育。在此,就数学教学中培养学生创新思维,结合教学经验谈几点体会。 相似文献
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龙居宝 《合肥教育学院学报》2001,(3):102-103
创新精神是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，又肩负着特殊的使命。而语言教学更是应该以培养学生的创新精神为宗旨。 相似文献
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梁颖 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(1)
正创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。课程改革的核心任务是培养具有创新精神和创造能力的人才。面对新世纪的挑战,教育必须迅速从传统的圈子里走出来,全面实施素质教育。在此,就数学教学中培养学生创新思维,结合教学经验谈几点体会。一、创设和谐氛围,为创新意识培养提供良好的教 相似文献
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创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人必备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。民族创新能力的增强,关键在于教育创新,教育创新首先要在教学中实施创新教育。在教学过程中培养学生的创新精神,已成为当今课堂教学改革的必由之路。创 相似文献
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李霞 《中国基础教育研究》2010,6(6):122-122
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养民族创新意识、创新精神的基础在教育。因此,作为基础教育的小学数学教育要把培养学生的创新意识、创新精神和初步的创新能力摆在重要位置。那么,在小学数学教学中,如何培养学生的创新意识呢？下面结合我的教学实际,谈几点体会。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。如何在语文教学中培养学生的创新精神以适应时代的挑战。我认为培养学生发问的精神对培养学生的创新意识和创新精神大有裨益。培养发问精神对求知成才的学生来说至关重要。那么,如何在语文教学中培养学生的发问精神呢?一、名言激励,引导学生愿意发问 相似文献
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江总书记在1995年全国科学技术大会上的讲话中明确指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教育。教育水平提高了,科技进步和经济发展才有后劲”《语文新课程标准》已明确规定要注重培养学生创新精神。创新教育的提出,给我们教育工作者提出了挑战、为其教学提出了新的要求,特别是作文教学, 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新精神提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”。国家要发展，民族要振兴就必须培养具有创新素质的新一代。为此，教师要注重学生创新精神和创新能力的培养，开展创新教育。那么，创新教育中的教师要具备哪些素质呢？ 相似文献
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曾旭 《成都教育学院学报》2002,16(5):30-31
创新精神是民族进步的灵魂。面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。语文是教育的基础学科,在实施素质教育、培养创造性人才上有着独特的不可替代的作用。把培养学生的创新意识和实践能力放在语文教学的重要位置上,使语文教育迈上一个新台阶。 相似文献
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王伟 《中国教育研究与创新》2005,2(1):101-102
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”深化教育教学改革，加速培养具有创新精神和创新能力的新型人才，已成为关系国家和民族前途命运的重大课题，也是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神和实践能力的主阵地，那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢? 相似文献