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《中学语文(读写新空间)》2001,(2):58-58
1.(阿尔巴特街的儿女》,雷巴科 夫(俄罗斯) 2.《爱的艺术),弗洛姆(美国) 3,《奥本海国际法》,奥本海(英 国) 4.<百年孤独》,马尔克斯(哥伦比 亚) 5.《变形记),卡夫卡(奥地利) 6.《存在与时间》,海德格尔(德 国) 7.《存在与虚无),萨特(法国) 8.《大地》,赛珍珠(美国) 9.《大师和玛格丽特》,布尔加科 夫(俄罗斯) 10.《大失控:21世纪前夜的全球 性混乱》,布热津斯基(美国) 11.(当我们死而复苏时》,易卜生 (挪威) 12.(等待戈多》,贝克特(英国) 13.(第二十二条军规》,海勒(美 国) 14.《第二性》,波伏娃(法国) 巧.(第三次浪潮》,托夫勒(美国) 16.(… 相似文献
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《湖州师范学院学报》2014,(8):F0003-F0003
正《湖州师范学院学报》是湖州师范学院主办的综合性学术期刊,月刊自2onn年起,本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数椐规范》《文后参考文献著录规则》的国家标准?GB/T 77142005),现将具体编排规范及投稿事项通知如下:一、来稿文字不限.作者请登录本刊投稿系统投稿(http://hzsfkyxb.paptronce.org/),也可 相似文献
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《湖州师范学院学报》2014,(2)
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4.
一、活动目标(一)仔细观察故事情节及熊妈妈和小熊的动态,大胆联想出两者之间的对话,并用完整的句子表达出来.丰富词汇:着急.(二)发挥创造性,学习创编结尾.(三)学习分析小熊的行为,建立初步的是非观念.二、活动准备(一)图文传送器;图书《小熊上天》每人一本,先把故事结尾的两页固定粘住. 相似文献
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《湖州师范学院学报》2014,(10)
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6.
《湖州师范学院学报》2014,(6):F0003-F0003
正《湖州师范学院学报》是湖州师范学院主办的综合性学术期刊,月刊。自2000年起,本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》《文后参考文献著录规则》的国家标准(GB/T 77142005),现将具体编排规范及投稿事项通知如下:一、来稿文字不限。作者请登录本刊投稿系统投稿(http://hzsfxyxb.paperonce.org/),也可直接将文稿邮寄本刊编辑部收。二、作者请按照"篇名—作者姓名及工作单位—摘 相似文献
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《湖州师范学院学报》2014,(3)
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一、引子
前阶段,学校里一位颇有些思想的语文老师(A老师),以班级读书会的形式上了一堂指导学生课外阅读的读书课.她选择了学生喜闻乐见的内容,题为《没头脑和不高兴》.
整个教学流程简洁清晰:
(一)导入
1.谈话:说说你生活中的好习惯和坏习惯.
2.认识"不高兴"和"没头脑"吗?说说你所知道的"不高兴"和"没头脑".
(二)倾听故事,了解人物
1."没头脑"到底怎样没头脑?"不高兴"又是怎样得名的?让我们走进故事来看看吧.读故事第一部分.(由一位学生读)
2.他们如愿以偿地长大了,会发生什么事情呢?继续听故事.(由个别学生分段读)
3.听后交流:"没头脑"做了什么没有头脑的事情,后果严重吗? 相似文献
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一、活动目标(一)理解诗歌内容,学会有感情地朗诵,充分体验诗歌中的甜美、舒适的意境.(二)能根据已有的知识经验,创编诗歌,发挥想象力.二、活动准备(一)自制活动投影片(共四幅).(二)配乐诗歌《摇篮》.(三)录有优美、舒缓的音乐磁带.三、活动过程(一)以提问的方式引起幼儿的兴趣. 相似文献
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《湖州师范学院学报》2015,(2):117
《湖州师范学院学报》是湖州师范学院主办的综合性学术期刊,月刊。自2000年起,本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数椐规范》《文后参考文献著录规则》的国家标准(GB/T 77142005),现将具体编排规范及投稿事项通知如下:一、来稿文字不限。作者请登录本刊投稿系统投稿(http://hzsfkyxb.paperonce.org/) 相似文献
11.
凌培 《湖州师范学院学报》1985,(4)
陈忱,明末清初湖州籍的小说家,字遐心,一字敬夫,笔名古宋遗民,自号雁宕山樵.据《光绪乌程县志》记载.他的先祖原籍长兴,后迁移到南浔镇,从陈忱开始定居于湖州城.他的生卒年代,由于缺乏资料,已不可洋考了,据他留下的诗歌作品,我们还可以推断他生活的大致时期.他在一首题为《九歌》的诗中曾说“我生万历时”“我今潦倒垂半百”,这首诗后自注为“壬寅初夏作”.有的说他生卒是1590—1670年(见中国科学院文学研究所编《中国文学史》).有的则认为他生得可能迟点,约1613年.(《辞海》)我个人意见是大约生于明代万历四十一年(1613年),卒在清代康熙元年(1662年)以后. 相似文献
12.
煦原 《中国小学语文教学论坛》1985,(11)
师:(板书课题)今天我们学习《渔夫的故事》.我想先来考考你们预习的本领.大家可以读课文,看注释,查词典,翻教参,做摘记,互相讨论,可以设想老师将要提哪些问题.谁备的时间为4分钟.师:现在请合上课本.我提几个问题,看哪个同学先答上来.第一个问题:这篇课文属于什么体裁?选自哪一部作品?请你上来准确无误地写出这部书名.生:这篇课文的体裁是民间故事,它选自《天方夜谭》.(在黑板上写《天方夜潭》.)(学生笑.进行订正.教师用形声字的知识讲解为什么得写“谭”而不能写成“潭”.)师:“天方”是指人名、地名还是国名?生:指国名.(读《现代汉语词典》中“天方”条目的含义,说明理由.)师:现在提第二个问题:这个故事里提到了几个人物?人物中包括鬼神.(学生情绪激动.有的回忆,有的动笔写,有的想翻书看.讨论中有说二人的,有说三人 相似文献
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王宗浚 《湖州师范学院学报》1985,(3)
苏轼(1037—1101)北宋文学家、书画家.字子瞻,号东坡居士,眉山(四川)人.自宋神宗熙宁五年(1072)至哲宗元祐年(1089),曾先后五次到过湖州.第四次自徐州移知湖州,时在元丰二年(1079),干四月二十九日到任,至七月二十八日以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州,在湖州整整三个月,苏轼来湖期间,曾游览了湖州名胜古迹,如道场山、何山、岘山、卞山、法华山、白苹州、碧浪湖、飞英寺等,到处都留下了他的足迹,也留下了数十首诗篇.本文辑选了其中二十五首,这些诗篇多数系记游之作,也有些诗篇系与湖地诗人往来倡和酬酢之作.这些作品,诗人尽情地赞美湖州山山水水和人物风貌,表达作者热爱湖州和湖州人民的深厚感情.我们选辑苏轼的湖州诗的目的,一方面表示对苏轼的怀念, 相似文献
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高万湖 《湖州师范学院学报》1988,(2)
经过唐末动乱,北宋统治阶级积极发展生产.湖州大力发展粮桑,土地面积和人口日益增长.如长兴县在元丰间(1078—1085)的户口,就比唐开元时增加了五分之一.(《长兴县志》)丝织业等也有很大发展.这为湖州文学的发展准备了物质条件,文人皆乐于来“此间避世”(苏轼).由于北宋后期政治腐败,水旱灾害频繁,外患严重,民不聊生.归安的陆行儿曾响应方腊起义.民族矛盾阶级矛盾的尖锐发展,成为湖州进步文学家面对的严酷现实. 相似文献
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[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)三年级上册"语文园地四". [导入设计] 1.教师展示三杯饮料(雪碧、白醋和热水),请三位学生上台看谁能准确喝到雪碧.(有的学生准确地喝到雪碧,有的学生喝错了.) 相似文献
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做好备考工作的第一重要前提就是正确、深入地理解《考试说明》中的相应内容.因为它是考生复习备考的依据.下面就如何理解《考试说明》(1997年版)中关于现代文阅读能力的要求,谈几点供备考者参考的意见.(一)语句的理解 相似文献
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本课件是在《几何画板》环境中制作的,用鼠标点击按钮就可动态地显示正弦曲线y=sinx向正弦型曲线y=Asinbx c的变化过程.一、单项变化:(1)进入《几何画板》工作界面,建立平面直角坐标系,调整单位长度.(2)在X轴上任取一点R,分离出这点的横坐标XR,然后计算出sinXR,以(XR,sinXR)为坐标画点M(设置为黑色),先后选择点R、M,点击构造/轨迹,就作出正弦曲线y=sinx.(3)画三条与X轴垂直的直线,从左到右依次设标签为“调节振幅”、“调节角频率”、“调节相位”.4在振幅线上任取三点A、B、C,分离出这三点的纵坐标YA、YB、YC,拖动A、B、C使YA=… 相似文献
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《湖州师范学院学报》2014,(1)
正《湖州师范学院学报》是湖州师范学院主办的综合性学术期刊,月刊。自2000年起,本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》《文后参考文献著录规则》的国家标准(GB/T77142005),现将具体编排规范及投稿事项通知如下:一、来稿文字不限。作者请登录 相似文献
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季哲 《湖州师范学院学报》1990,(3)
湖州杼山妙喜寺是陆羽撰著《茶经》的所在.据史书记载,妙喜寺又名妙峰寺,始建于南朝梁武帝大同七年,旧址在湖州城西之金斗山,唐太宗六年春二月移额到杼山.唐天宝十五年(公元756年),湖北竟陵(现天门市)人陆羽(鸿渐)为避安史之乱来到湖州,并与杼山妙喜寺主持僧皎然成为“缁素忘年之交”.此后,陆羽长时间住在湖州,遍访湖州及附近县、乡山水,考察茶山,亲躬茶事,经过研究而著成世界第一部茶学专书《茶经》.陆羽 相似文献