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开展课外阅读是新课程理念下开放式语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生特别是农村学生语文能力的重要途径.通过课外阅读,学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从中不断发现、丰富、完善,超越自我.因此,课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口,也是学生成长的"助推器".那么如何用新课程的理念来进行课外阅读,提高阅读的质量呢? 相似文献
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杨兴 《中国教育技术装备》2009,(16):76-76,82
开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径.通过课外阅读,学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从中不断发现、丰富、完善,超越自我.因此,课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口,也是学生成长的"助推器".那么如何用新课程的理念来进行课外阅读,提高阅读的质量呢? 相似文献
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开展课外阅读是新课程理念下开放式语文教育不可缺少的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读呢？ 相似文献
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课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径，是提高学生语文素养的有效切入口，也是学生成长的“助推器”。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读，提高阅读的质量呢？ 相似文献
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开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读．学生还可以问接地向自然、向社会、向生活、向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从中不断发现、丰富、完善,并超越自我。因此,课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口,也是学生成长的“助推器”。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读。提高阅读的质量呢？ 相似文献
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徐林娜 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径,是提高学生语文素养的有效切入口,也是学生成长的“助推器”。那么如何用新课程的理念来进 相似文献
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开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分．是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读,学生可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习．对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从中不断发现、丰富、完善,超越自我。因此,课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切人口,也是学生成长的“助推器”。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读,提高阅读质量呢？ 相似文献
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孙敬宽 《中国基础教育研究》2007,3(1):71-72
开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读，学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习，对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼，从中不断发现、丰富、完善、超越自我。因此，课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口，也是学生成长的“助推器”。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读，提高阅读的质量呢？ 相似文献
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新课程标准的颁布及新教材的改革,标志着我国语文教育进入一个新纪元。开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径。 相似文献
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语文阅读是语文教学的重要组成部分,其目的是要借助阅读提高学生的听、说、读、写能力。开展课外阅读不仅是新课程理念下语文教育不可或缺的组成部分,更是切实提高学生语文能力的重要途径。现在来看,学生语文水平相对较低,这与学生的课外阅读量相对较少, 相似文献
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连赛琼 《福建基础教育研究》2011,(9):55-56
《语文课程标准》中指出：小学阶段课外阅读总量不少于145万字,依据新课程的理念。在开放的语文教育体系中．课外阅读是语文教学的一个重要组成部分,语文教学必须切实抓好课外阅读。有效的课外阅读对提高学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力,起着重要作用。为了使课外阅读深入有效地开展,本人根据教材的单元训练重点,单元训练目标, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
众所周知,语文学习是一个长期积累的过程。没有积累,就谈不上培养良好的语感,当然学不好语文,要积累不能只依赖教科书上的几十篇课文,更应依赖课外阅读,开展课外阅读是新课程理念下开放式语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读,学生还可以间接 相似文献
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加强课文阅读是新课程理念下开展大语文教育,切实提高学生学习语文能力的重要途径。通过课外阅读,学生可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习,对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼,从中不断发现、丰富、完善、超越自我。那么如何用新课程的理念来进行课外阅读,提高阅读的质量呢？ 相似文献
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小学语文教学新课程理念对小学语文教学工作的开展具有重要的指导意义。本文以新课程理念为指导,主要从以下三个方面探讨了提高小学高年级语文教学质量的策略:培养学生良好的课外阅读习惯,丰富学生的语文知识储备;充分利用教学资源设备,提高课堂教学效率;重视学法指导,提高学生的自主学习能力。 相似文献
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开展课外阅读是新课程理念下开放式语文教育不可缺少的组成部分,也是切实提高学生语文能力的重要途径。如何用新课程理念来指导学生进行课外阅读,提高阅读质量,从“变不读为要读;变盲目的读为有益的读;培养不动笔墨不读书的习惯;组成互补、相容的阅读小组。”四个方面谈教学见解。 相似文献
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课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分,是切实提高学生语文能力的重要途径。那么如何用新课程的理念来指导课外阅读,提高阅读的质量呢?一、营造自主、投入、清醒的阅读氛围在实践中,笔者发现选择一个合适的时间、地点,让学生初尝自主阅读的乐趣,感受阅读的魅力这一环节非常重要。可 相似文献
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郑淑焕 《语文学刊:高等教育版》2012,(20)
读书益智,读书养性.开展课外阅读是新课程理念下开放式语文教育不可或缺的组成部分,是提高学生语文能力的重要途径.然而,我们应该清醒地认识到:中学生的语文课外阅读不容乐观,基本上还处于随意、无序、低效的状态.针对这种情况,我们应努力探求一条长期有效的课外阅读的指导途径. 相似文献