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在初中体育教学中如何培养学生的创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
初中体育教师在课堂中怎样培养学生的创新能力?怎样才是体育教学中手段和方法的创新?教师如何在教学上转变以往的教育思想和教学方法、手段和接受新的技术、新观念,为社会培养更多的优秀人才。在学习管理方面如何培养学生的创新精神和实践能力?这些都是值得我们体育教师去总结和探索的问题。 相似文献
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教师的作用,不仅仅是让学生学到知识,更重要的是教会学生怎样提出问题,怎样思考问题,怎样解决问题,掌握学习方法,激发他们的创造欲,培养他们的创新意识、创新精神和创新能力。那么,在高中语文教学中如何优化创新因素,培养学生的创新能力呢? 相似文献
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创新是人类生存和发展的基石.人类文明的发展史就是一部创新的历史.人类的未来需要什么?是创新,而教育承担着创造使命.因此,培养创新人才是当前教育改革的重中之重.时代要求我们每一位教师在教学过程中必须把培养学生创新意识的能力作为根本目标,应该遵循以“学生为主体、教师为主导、训练为主线、培养学生能力为主旨“的基本原则.然而如何发挥学生的主体作用,如何调动这个主体的积极性;如何培养学生的创新意识,已成为当代教师普遍关注并始终研究掌握的课题.在教学中,产生“乐学效应“,这是呼唤主体创新精神的一个有效方法.那么怎样在教学中产生“乐学效应“?你怎样通过“乐学效应“培养学生的创新意识呢?结合多年课堂的教学经验,谈谈几点粗浅的认识.…… 相似文献
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于东生 《河北北方学院学报(医学版)》2002,19(4):63-64
根据现代体育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生运动能力?体育教学如何创新?应处理好哪些关系?如何运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的主动意识、创造能力和健康个性,造就全新人才的新型教学方法,现代体育课教学要体现创新,关键改变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力. 相似文献
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社会呼唤创新,时代需要创新,注重培养和发展学生的创新思维是当前数学改革的时代主题,是索质教育的核心内容.科学的教育理念、恰当的教学方法和手段更是培养学生创新思维能力的条件.那么在教学中,如何对学生进行创新思维的训练呢? 相似文献
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实验教学是培养学生创新意识的重要手段,在物理实验教学中,如何培养学生的创新能力呢?作者从四个方面详细阐述了在物理实验教学中培养学生创新能力的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
实验教学是科学教学的一种重要手段。那么,怎样在实验教学中培养学生的情感态度与价值观呢?建议从如何激发学生科学学习的热情、培养学生的问题意识、激励学生的科学志趣等方面来实现情感态度的渗透教育。 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的自然科学.如何在实验教学中创新,培养学生的创新能力是摆在我们面前的重要课题.在新课程下,怎样进行中学生物实验教学的创新教育呢? 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"如何培养创新能力?培养怎样的创新能力?成了人们讨论的话题。为了使学生在学习活动中能够主动活泼地学习,创 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
培养学生的创新意识和问题解决的能力是素质教育的核心。学生解决数学问题,不能就是一般意义上的亦步亦趋,需要学生具有创新意识。学生创新解决数学问题,是广大一线教师都在深刻思考和认真探究的话题。要不要创新?怎样创新?如何提高创新效果?围绕小学数学教学实践作了有益的探索与思考。 相似文献
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刘珠绪 《中学生阅读(高中版)》2008,(10)
创新教育已成为教育改革的永恒主题,语文教学也必须与时俱进,努力培养学生的创新能力和创造精神,以适应新形势、新时代发展进步的潮流.如何开展语文创新教育?怎样培养创造型人才? 相似文献
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现在的时代，是知识经济时代。知识经济时代要求人们具备创新精神、探索意识和能力。新一轮课程改革要求：教师在教学中应运用多种教学方法及手段，培养学生的创新精神和实践能力。在教学工作中如何培养学生的创新精神?下面谈谈我的体会和实践。 相似文献
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在初中阶段,创新教育是以培养学生创新精神为核心的素质教育,怎样在初中化学教学中培养学生的创新精神和实践能力呢?下面我谈几点。 相似文献
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<正>音乐是一门提高学生素质、培养学生创新能力的重要学科。那么,如何在音乐教学中培养学生的创新思维,充分体现音乐课程的价值呢?一、激发学生学习音乐的兴趣是培养学生创新思维的前提试想,如果学生对音乐这门学科根本不感兴趣,根本不喜欢学习这门学科,怎能培养学生的创新思维呢?我认为,培养学生对音乐课的浓厚兴趣是培养学生创新思维的前提。为了激发学生学习音乐课的兴趣,我运用了多种教学手段。在传统音乐欣赏教学中,大都是老师演奏(唱)或放磁带 相似文献
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尹琳 《济南职业学院学报》2001,(1):35-36
素质教育的核心之一就是培养学生的创新能力。怎样在中学历史教学中 ,紧扣历史学科特点 ,利用其独特的教学环境和条件 ,突出创新意识和创新能力的培养方面 ,我做了如下尝试。 一、真正落实学生的主体地位 ,培养学生的创新能力 学生是教学的主体 ,教师的主导作用必须通过学生的主体地位去体现。因此培养学生的创新能力必须使学生真正参与到教学活动中来 ,充当教学活动的主角 ,教师、教材 ,一切教学手段都应为这一目的服务。那么 ,如何在历史教学中让学生主动参与 ,培养其创新能力呢 ?在日常教学中我主要从以下入手 ,循序渐进地加以培养… 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。实施素质教育的重点是要改变教育观念，改变传统的教育手段，尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。那么生物课堂教学中如何培养学生的创新精神呢? 相似文献
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我们为什么要进行物理教育创新?我们怎样进行物理教育创新?两个问题是我们在物理教学中需要重点关注的问题。通过分析时代背景、教育教学的基本理念和课标要求提出物理创新教育的重要性。以具体案例分析如何开展物理教育创新,对培养学生创新能力和指导教师教学有实操意义。 相似文献