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李肇星是郎朗的粉丝。前外交部长李肇星,坦陈自己是青年钢琴家郎朗的粉丝。这位“诗人外交官”非常喜欢郎朗。他说,有一次他在德国看郎朗演出,昕出郎朗将国歌的音乐语汇即兴融入《黄河大合唱》里。“我听得非常激动,他很爱国!”李肇星得知美国国务卿赖斯也喜欢郎朗,一次他们在华盛顿聆听郎朗演出,李肇星就鼓动赖斯上台给郎朗献花并拥抱了他。李肇星后来说：“我只求过赖斯两件事,这是一件,另一件是要求美国不要袒护台湾。” 相似文献
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西方哲学史上有一个名的故事：在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔：“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为，在我的所有学生中，只有他一个人在听我的课时，老是流露出迷茫的神色，老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了？”他回答说：“因为他没有问题了。” 相似文献
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在我所任教的班上,有一个学生性格内向,不合群,不太引人注意。有一次语文课,我问他：“什么叫戏剧？什么叫戏剧文学？”对这样一个在书本上可以直接找到答案的问题,没想到他这样回答：“我不知道。”“那书上有啊,看看书回答我好吗？”“我找不着。”起初我还以为他上堂课没有专心听,又没有复习造成的,便请其他同学回答,并指出在教科书的哪一页哪一行。心想这样他一定会回答了。于是再请他回答,但他仍脸色冷淡,生硬地回答：“我不晓得!” 相似文献
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西方哲学史上有一个著名的故事：在剑桥大学，维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天，大哲学家罗素问穆尔．“谁是你最好的学生？”穆尔毫不犹豫地回答：“维特根斯坦。”“为什么？”“因为．在我的所有学生中．只有他一个在听课时．老是流露着迷茫的神色．老是有一大堆问题。”后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有一次有人问维特根斯坦：“罗素为什么落伍了？”他回答说：“因为他没有问题了。” 相似文献
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罗成琰 《湖南科技学院学报》2006,27(3):8-9
日前，祖烜兄打来电话，说刚完成一本《湘南半月记》，想请我写个序。我有点诧异：“为何叫我写？”他回答：“我们相知多年，况且你又是湘南人。”这两条理由非常实在且有力，难以推辞拒绝。我几乎是未经思考便答应了下来。 相似文献
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李小勇 《语文世界(高中版)》2002,(11)
清朝乾隆年间的刑部尚书庄有恭，小时候喜欢放风筝和对对子。一天，庄有恭在放风筝，因为风大，线被刮断，风筝飘落在他家附近的将军府的花园里。他一直追到将军府，要找回那飘失的风筝。门人拦住说：“进我家门的，均是一些有身份的人，你这个小孩既不习武又不懂下棋，怎么能进？”“尺有所短，寸有所长。你怎能把人看扁呢？”争吵声惊动了将军，于是将军让他进来。将军问他：“你是哪里来的？”庄有恭照实回答。将军见他诚实大方，立刻就喜欢他了，问：“你读书了没有？会不会做对子？”庄有恭回答说：“做对子，不过是件小事，有什么难处… 相似文献
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白宏宽 《北京教育(高教版)》2007,(2):19-20
近日，我在报纸上读到一则报导，一名学生几年来4次以优异成绩考入重点大学，但又三次被迫退学，其中原因是因为不能适应大学的学习和生活。今年再次考上大学后，记者采访他：“有没有想过会再次被退学？”他回答：“想过。”记者又问：“如果让你再考一次，你还能考上名牌大学吗？”他回答：“只要我想考，就能考上。” 相似文献
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巫文辉 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
那天，我们旁听一位老师的课。当
他刚问完问题，一名学生就“刷”的举
起了小手，他笑了。但随着那位学生丢
三落四的混乱回答，笑在他的脸上慢慢
消失，没等这位学生说完，他就不客气
地说道：“难道你不懂应完全想好了才
举手回答吗？”“难道我不能先举手才
去想怎么回答吗？”学生也为老师打断
他的话而懊恼， 嘴里喃喃的说道。
“妙！”我心里不禁暗暗为学生的回答
喝彩。“完全想好才举手回答”与“先举
手才去想怎么回答”这是多么奇妙的哲
理啊！
记得前不久从报上看到一则真实的
故事，说的是1973 年… 相似文献
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Goahead留学生明明英语听力较差，有一天他急着上洗手间，便向老师报告，老师回答说：“Goahead!”他听了，赶快回到座位上。同学问他：“老师已经允许了，你为什么又不去了呢？”他回答道：“老师不是说‘去你的头’吗？”全班大笑。原来明明闹笑话了，“Goahead”在口语中有去吧、继续(某事)等意思。Color和Collar美国移民局通知移民面谈需要两张彩色照片，一位母亲带孩子们去照相前，告诉他们最好穿有Color的衣服，结果老大兴冲冲地从房间跑出来说，“妈，你看我穿这件有Collar(领子)的白衬衫好不好？”他妈妈顿时傻了眼。finalStraw… 相似文献
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一个妈妈说，孩子上幼儿园已经好几个月了，平时都是保姆接送，下班回家很想跟孩子聊聊幼儿园的事情。每当他问：“你在幼儿园学什么了？”他总是说：“没学什么。”“孩子在幼儿园吃的什么？”“没吃什么。”“跟妈妈说说幼儿园有什么好玩的事情？”“不好玩。”他的回答让妈妈很失望，如果不问他，他从来不主动说幼儿园的事情，他为什么不喜欢说幼儿园的事情？怎样才能让他乐意跟家长交流幼儿园的事情？ 相似文献
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开学初，我借了一套《三国演义》发给班上的学生。过了几天，有学生提出疑问：“老师，诸葛亮身为丞相，他怎么亲自带兵打仗？”我不假思索地回答：“他还是刘备的军师，善于用兵法。”没想到，问题接踵而至：“军师就是现在的将军吗？” 相似文献