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第二课堂活动在法科学生实践能力培养中有重要的作用，本文提出了应通过开展丰富多彩的第二课堂活动，促进法科学生实践能力的培养。 相似文献
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在市场经济改革和社会转型的大背景下，社会对法科学生的能力需求也逐渐发生变化，法学教育改革也随之启动。对于法科学生的实践能力的培养正是改革的核心内容之一。本文对提升法科学生实践能力必由之途的实践教学进行了分析，提出了基地建设的基本理念和具体措施。 相似文献
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孙体楠 《周口师范学院学报》2011,28(3):122-125
思想政治理论课实践教学中,高校团委具有促进大学生思想道德素质、文化素质、理论素养和身心素质提高的作用。将高校团委开展的社会实践、社会调查、志愿服务、公益事业、课外研究、校园文化等活动与实践教学有机结合起来,不仅能以理论指导实践,促成学生正确思维模式的形成,而且能以实践丰富理论,帮助学生在具体实践过程中分析和解决实际问题,培养和强化学生的社会实践活动能力、协调能力以及科学的批判精神和探究发现能力。 相似文献
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法科学生实践能力的培养与法学教育的改革 总被引：3，自引：2，他引：3
市场经济对法学专业的毕业生提出了很高的要求，它不仅要求法科学生具有扎实的法学和经济学知识，而且要求法科学生具有很强的实践能力。“一枝硬笔、一张铁嘴”形象地表述了实践能力的具体内容。法学教育应当适应这一形势的要求，从教师的应用、课程的设置到教学方法和教学的硬件建设，都应围绕着培养法科学生的实践能力这一中心来进行，使法科学生在走向社会时，适应法律工作，创造灿烂的未来。 相似文献
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模拟法庭实践教学与提高法科学生的实践能力 总被引：7，自引：0，他引：7
为培养高素质的现代法律人才，必须培养和提高学生的实践能力。而组织学生开展模拟法庭实践教学是提高法科学生实践能力的有效途径。本文论述了组织学生开展模拟法庭实践教学的必要性和操作过程，并提出应注意的几个问题。 相似文献
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论法科学生社会实践新模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
詹明鹏 《中国科教创新导刊》2007,(3):25-26
当前高校法科学生社会实践主要是单纯的实践性教学的教学形式和单纯的"实践"社会实践,这两者的独立各存在不足,而他们的分离导致法科学生社会实践的不完整性.新形势下,要从人的全面发展的需要和和谐社会发展的需要出发,改革目前高校法科学生社会实践,构建新型的具有鲜明"思想性--专业性"特色的社会实践模式. 相似文献
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在中等职业学校开展综合实践活动,旨在培养学生的动手能力与适应社会发展的能力,提高学生的素质.以广州黄埔职业技术学校学生食堂的调查为例,开展综合实践活动,具体步骤包括:交待背景,确定主题,研究的可行性分析,活动过程的实施,进行评价,教学反思. 相似文献
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法律学科自身的特点及我国法科人才实践能力较弱的现状决定了加强和改革实践教学的必要性.我国当前法科专业实践教学弱化归因于教育“功利主义”、法科人才类型及目标定位与实践教学的错位、法律职业准入和就业考试制度的导向,以及法科教育传统的影响.应优化学校管理,减少“应试”教育的冲击,建立健全实践教学管理体系,并根据人才培养需要,有针对性开展实践教学. 相似文献
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无"问题"的实践活动不能引发学生职业能力的发展.学生实践能力只有在"问题"实践活动中才能从现阶段向更高阶段发展.因此.开展"问题"性实践活动是职业实践课程达成学生职业能力培养目标的基本途径."问题"性实践活动包括两个具体活动模式:自组织模仿活动模式和自主性探究活动模式. 相似文献
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社会实践活动与大学生综合素质的提高——嘉应大学组织学生开展社会实践活动的做法与体会 总被引：1，自引：0，他引：1
本文回顾总结了嘉应大学自 1 983年以来组织学生开展社会调查、社会实践活动的情况 ,将1 8年来的大学生社会实践活动根据不同时期的特点划分四个阶段 :号召阶段、规范阶段、探索最佳形式阶段、总结提高阶段 ,并对各个阶段的特点作了分析。本文还阐述了开展社会实践活动对提高大学生的政治、思想、业务、文化、身心等方面的综合素质和能力的作用 ,指出新世纪大学生开展社会实践活动应处理好数量与质量等八种关系 ,才能使社会实践活动长期坚持下去并能不断拓展和深入。 相似文献
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近年来,大学生实践能力的培养广受关注.作为应用性学科,法学专业学生实践能力的培养更受重视.本文结合我校的实际情况,探讨通过校外实践教学的方式来增强法科学生的专业实践能力.文章分析了传统法学专业校外实践教学存在的一些局限性,认为可以从具体实践方式上进行创新和改革. 相似文献
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小学数学教学应从学生的实际出发,把数学教学与现实生活紧密联系起来,营造智慧灵动的课堂氛围,引导学生深度思考,让学生在活动中领略数学学习的趣味和作用,培养学生的实践能力.
一、现实生活——开展实践活动的基础
数学本身源于社会实践活动,学习前应带领学生回归生活,收集、积累实践活动的素材.实践活动素材的选择,要符合学生的年龄特征与生活经验,要从学生的生活和他们感兴趣的事物中选取素材,为学生提供具体、有趣、富有启发性和挑战性的活动内容,积累数学活动的经验. 相似文献
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积极参加社会实践是生物学课程标准的基本理念之一,关注周边环境,进行周边环境问题调查、研究,是提高学生社会参与意识、自主思考能力及有效开发生物课程资源的一个重要途径.然而,由于考试压力、组织管理、安全等问题,团场学校很少开展相关调查实践活动,如何指导学生开展生物学调查,是教学中面临的一个重要问题.为此,教师带领学生,以环保小记者的身份,骑自行车远行20 km对我团千鸟湖附近的生态环境,进行了调查实践活动. 相似文献
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分析高职专业学生特点，阐述形式多样的社会实践活动对提高学生的实践能力及综合素质的作用。提出了高职专业学生开展社会实践活动应注意的问题。 相似文献
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大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会,增长见识、锻炼成材的有效途径,是学生了解国情,服务社会的必由之路.本文根据社会实践活动对于培养大学生创新和实践能力的重要性进行了分析;同时概括了大学生社会实践活动开展过程中所存在的问题;重点对社会实践对大学生创新和实践能力培养的对策进行了详细的阐述. 相似文献
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地理实践力是指人们在调查、实验、考察等地理实践活动中的意志品质和行动能力.通过参加地理实践活动,有助于培养学生的地理实践力素养;通过开展地理观测、社会调查、仪器操作、实验模拟、模型制作、野外考察等活动,可以激发学生学习地理的兴趣,有助于加强地理感性认识,提高地理综合思维能力,培养严谨的科学态度.对于地理实践活动而言,不... 相似文献