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人教版《义务教育课程标准实验教科书．语文》四年级上册是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)为依据编写的，供实验班四年级第一学期使用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》六年级上册是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)为依据编写的,供实验班六年级第一学期使用。在编写过程中,我们力求准确诠释先进的课程理念,正确把握语文课程的性质、特点,在保持第三学段整体风格的基础上作了一些新的探索。 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》六年级上册是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,供二年级实验班第一学期使用。为帮助教师了解教材的 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级上册是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)为依据编写的,供实验班四 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。其主要特点与一、二、三年级教材是一脉相承的。下面结合四年级上册教材的实际，从四个方面作一介绍。 相似文献
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“人教版”和“苏教版”小学三年级语文教科书（上册）均是以《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的,经中小学教材审定委员会2002年初审通过的语文教材。两版教材从内容到形式都体现了教材编写的新理念和语文课程的总目标,但也存在许多不同之处,体现出各自的特色。 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教学改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。其主要特点与一、二、三年级教材是一脉相承的。下面结合四年级上册教材的实际,从四个方面作一介绍。 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书·语文(三年级上册)》是以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,供实验班三年级第一学期使用。在保持前四册教材特色的基础上,三年级上册教材进一步加大改革力度,从选编课文到设计练习,从内容安排到呈现方式及版式设计,又有新的突破。 相似文献
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《中小学教材教学》2006,(5):25-28
课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书·数学（1-6年级）》，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。本套各册教材已经陆续通过全国中小学教材审定委员会的审查，并于2001年9月进入新一轮课改实验区开始使用。从近五年来所收集到的各种反馈信息看，这套实验教材受到广大教师、学生和家长的普遍好评，在体现《数学课程标准》的改革理念、促进课程教学的改革、满足各地教育发展需求等方面都起到了很好的作用。 相似文献
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《中小学教材教学》2006,(7):30-33
课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书·数学（1-6年级）》，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。本套各册教材已经陆续通过全国中小学教材审定委员会的审查，并于2001年9月进人新一轮课程改革实验区开始使用。从近五年来所收集到的各种反馈信息看，这套实验教材受到广大教师、学生和家长的普遍好评，在体现《数学课程标准》的改革理念、促进课堂教学的改革、满足各地教育发展需求等方面都起到了很好的作用。 相似文献
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课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书·数学》（1-6年级），是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）的基本理念和规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。本套各册教材已经陆续通过全国中小学教材审定委员会的审查，并于2001年9月进入新一轮课程改革实验区开始使用。从近五年来所收集到的各种反馈信息看，这套实验教材受到广大教师、学生和家长的普遍好评，在体现《数学课程标准》的改革理念、促进课堂教学的改革、满足各地教育发展需求等方面都起到了很好的作用。 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(二年级下册)是以第三次全教会《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)为依据编写的,供二年级实验班第二学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图,特作如下说明。一、教材编排 相似文献
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《中小学教材教学》2006,(10):31-34
课程教材研究所小学数学中心编写的《义务教育课程标准实验教科书·数学》（1—6年级），是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结原九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。这套教材的各册都通过了全国中小学教材审定委员会的审查，并于2001年9月开始陆续进入新一轮课程改革实验区使用。从五年多来所收集到的各种反馈信息看，这套教材受到广大教师、学生和家长的普遍好评，在体现《数学课程标准》的改革理念、促进课堂教学的改革、满足各地教育发展需求等方面都起到了很好的作用。 相似文献
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《中小学教材教学》2006,(9):30-34
课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书·数学》（1—6年级），是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《数学课程标准》）的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。这套教材的各册都通过了全国中小学教材审定委员会的审查，并于2001年9月开始陆续进入新一轮课程改革实验区使用。从四年多来所收集到的各种反馈信息看，这套教材受到广大教师、学生和家长的普遍好评，在体现《数学课程标准》的改革理念、促进课堂教学改革、满足各地教育发展需求等方面都起到了很好的作用。 相似文献
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人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册，将予2013年春季起在全国部分地区开始使用。这册教材是以《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）为依据，在总结人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册（以下简称实验教材）经验的基础上编写的。教材着力体现《标准（2011年版）》倡导... 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书写字·铅笔字(一年级上册)》是以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的,与语文教科书配套,供一年级实验班第一学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图,现作如下说明。 相似文献
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人教版《义务教育课程标准实验教科书写字·钢笔字(三年级上册)》是以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的写字课本,供实验班三年级第一学期写字课使用。为帮助教师了解教材的编写意图,指导学生写好钢笔字,特作如下说明。 相似文献