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固原民族职业技术学院是2003年5月由原固原农业学校与固原财贸技工学校合并，并于当年12月将原固原县职业中学并入组建而成。追溯历史，学校已有近半个世纪的办学历程。一年来，学院抓住合并升格的大好机遇，转变教育观念，开拓办学思路，主动适应市场，不断深化教育教学改革， 相似文献
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作为职业技术教育主体的技工学校,它的办学质量关系着技术工人的素质,影响着产业进步,因此如何保证技工学校良好的办学状况,积极推动技工学校教育事业的发展至关重要。由于社会主义市场经济的深入发展,出现了产业结构的调整和高新技术的广泛应用,这给技工学校的发展提出了许多新课题,特别是技工学校的生产实习教学如何适应社会主义市场经济的需要,将关系到技工学校的生死存亡。加强生产实习教学是技工学校发展的关键。 一、技工学校生产实习教学的现状 相似文献
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前苏联职业技术教育经历了一条由初级厂办艺徒学校和职业学校到培养劳动后备军的技工学校和铁路学校，进而发展到为现代化生产培养专业面广、高度熟练工人的现代中等职业学校和技术专科学校。存前苏联职业技术教育的发展过程中，形成了两个显著特色，就是职业教育和普通教育相结合，教学和生产劳动密切结合。本文试就这两个特色从苏联职业教育发展的不同时期加以考察。 相似文献
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<正>一、定位与体系(一)定位技工教育的发展定位,说到底,就是技工教育的本质属性和特征,要解决技工教育是什么的问题,体现着技工教育之所以是技工教育、技工教育与其他职业技术教育和培训的区别所在,决定着技工发展方向和办学特色。一段时期以来,一些地方和学校对技工教育发展定位的认识上不够清晰,混同于“泛化”的职业教育,纠结于学历层次,在工作指导和办学方向上存在偏差。人力资源社会保障部、国家发改委、 相似文献
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日本职业技术教育体系研究与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
蓝欣 《天津职业技术师范学院学报》2004,14(3):58-62
日本的职业技术教育是一个从自身国情出发的、同民族产业发展阶段相适应的、独具特色的体系。在这个体系中，包括了职前与职后的职业技术教育，教育系统内的学校职业技术教育与教育系统外的职业训练，各级政府、民间和企业创办的职业技术学校和职业训练设施。他们的许多做法值得我们研究与借鉴。在中国特色职业教育体系建设中，应实现办学主体多元化，办学层次多样化；应本着科学、合理的原则规划职业技术教育办学机构；应加快建设与职业教育大发展相适应的法律法规体系，为职业教育健康持续发展提供强有力的法律保障；应严格职业资格证书制度，推动我国完整的职业培训体系的健康发展。 相似文献
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王文华 《中国教育研究与创新》2007,4(7):124-125
技工学校是培养高素质技术工人的地方，实习教学是技工学校的特征，也是技工学校的生命线。如何提高技校的教学质量，培养社会需求的、企业欢迎的、适应能力强的高素质、复合型技能人才，增加技校生在社会上的竞争能力，是新形势下技工学校面临的实际问题。面临高等教育扩招的影响和经济发展对技能人才的大量需求，技工教育必须突出自己的特色，改革传统教育模式，推进一体化教学改革，提高办学质量，技工教育才会更有生命力。[第一段] 相似文献
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技工教育是我国职业技术教育的重要组成部分,承担着培养技能人才的重任。经过几十年呕心沥血的奋斗和拼搏,技工学校以它顽强的生命力已经深深植根于中国职业教育这片沃土。当前,随着各级政府对职业教育重视程度的提高和国民经济迅猛增长对产业工人需求的拉动,技工教育的又一个春天已经来临,技工学校面临着良好的发展机遇和广阔的提升空间。 相似文献
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技工院校是培养具有一定基础理论知识和娴熟操作技能的中、高级实用型人才的中等职业院校。它的办学质量关系着社会职业技术工人的素质,影响着产业进步,因此如何保证良好办学状况,积极推动技工学校教育事业的发展至关重。为适应社会和企业用人的需求。一体化教学模式将成为技工院校教学改革的重点,并将在技工教学领域逐步推行。 相似文献
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中国少数民族职业技术教育的现状及其改革设想 总被引：2，自引：0，他引：2
顾美玲 《四川师范大学学报(社会科学版)》1997,(1)
建国以来，少数民族职业技术教育虽有很大发展，但仍存在着基础薄弱，发展滞后，经费缺乏，师资数量不足、质量不高等问题。因此，发展具有很强经济功能的职业技术教育，对于振兴少数民族地区的经济具有重要战略意义。本文结合少数民族地区的实际，提出了在普通教育职业化方面下功夫，建立三级分流的职业技术教育体系，办学模式多样化，多种渠道办学，抓好与职业技术教育改革相配套的师资培养与培训的改革设想 相似文献
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威海市高级技工学校创建于1958年,经过40多年的发展,目前已成为一所融初等、中等和高等技工教育于一身,集技工教育和学历教育为一体的综合性高级职业学校。2002年8月,学校被国家三部委授予“全国职业技术教育先进单位”。学校一步步发展壮大,得力于雄厚的师资力量、先进的教学设施、动态的专业设置、以德为先的育人思路和与时俱进的教学改革。 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(8):F0002-F0002
连云港市高级技工学校是一所以技工、中专教育为主，多层次，多形式灵活办学的职业技术学校，是江苏省重点技工学校。学校现有东西两个校区，主校区东临新的连云港市行政中心，西通龙河商业广场，北靠体育健身中心，南接苍梧绿园，西校区位于连云港市中心区，环境优美，交通便捷。 相似文献
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贾景华 《太原教育学院学报》2014,(2):122-124
在办学实践中积淀和提炼的,以院校办学宗旨、价值观念、办学风格和道德行为准则为核心,具有职业教育鲜明特色,体现校企结合的一切物质和精神财富应该成为当代技工院校校园文化建设的一项重要内容.构建体现企业文化和职业特色的校园文化体系对于树立技工学校的社会形象、调动师生工作的学习热情、展现师生的精神风貌、提高学校的办学水平起着关键的作用.技工院校必须加强这方面的实践研究,为技工教育的大发展提供文化软实力. 相似文献
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中国电力职业技术教育的结构改革许英才，罗慰擎，杨福生一、调整职业技术教育结构，创办新型电力职业技术学校作为电力职业技术教育主要组成部分的中专学校和技工学校，在四十多年办学历程中，积累了丰富的经验，打下了坚实的基础，成为电力企业教育培训的重要基地。目前... 相似文献
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近年，新疆昌吉职业技术学院以高职教育为基础，以成人、中专、技工教育为依托，采取走出去、请进来的办法，开展联合办学，实现多层次、多形式办学模式，其中艺术、旅游、机械工程、电器工程等专业毕业生就业率均达到100％。 相似文献
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方协清 《职业技能培训教学》2005,(10):54-55
近年来，无锡市技工教育取构建“后备年轻技术工人教育培养．技术工人终身教育和大力培育高技能人才队伍”的教育培养模式为目标。坚持以就业为导向，以十项目标管理为手段，不断提高办学层次。日前，全市22所技工学校中有省部级以上重点技工学校8所，国家级重点以上技工学校5所，全日制在校学生达到33000人。教师达到5000余人，固定资产5亿元，占地总面积1500余亩。技工学校的综合实力在全省一直名列前茅。 相似文献
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邓亚飞 《中小学图书情报世界》2004,(9):30-31
技工学校教育是我国现行教育体制中的重要组成部分，也是我国教育工作中的一项十分重要的任务，发展中等职业技术教育，是我国经济发展的需要，技工学校教育，担负着为生产第一线培养和输送实用型人才的重任，其培养的目标是高级技术人才。技工学校学生在动手操作方面往往优胜于普通高校大学生，但社会对他们的情况不是很r解，而有些技校生素质不是很高，这影响到技校生毕业就业问题，因此提高技校毕业生的就业率，成为事关我国技工学校教育办学形式能否有生命力的关键，它不仅关系到毕业生本人的切身利益，还维系着社会的稳定，以及技工学校自身的发展。技校图书馆开展学生就业信息咨询服务，不但是社会的需要，也是图书馆工作面临在新时期的一项挑战，为学生提供毕业指导和就业门路，帮助他们分析就业的难易程度、职业的发展前途等，是图书馆情报教育职能的扩大和延伸。 相似文献
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技工学校作为职业技术教育的重要组成部分，在新的历史条件下，需要与之相适应的教学理念和手段。近年来，我们根据社会需求和学生的实际情况，探索出了一条适合技工学校教学的新思路。[第一段] 相似文献
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工科院校办职业技术师范教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
师资力置薄弱,是近期中等职业技术教育发展的突出矛盾,成为亟待解决的一个战略性问题。实践表明,各级各类专业性院校办职业技术师范教育,具有投资省、上马快、效益高和专业覆盖面广等优点,是一种符合我国国情的办学形式。 一、优势与不足 工科院校办职业技术师范教育有着得天独厚的优势。首先,这类学校有丰富的高等技术教育的办学经验。工科院校担负着培养高级工程技术人才的任务,它在教育思想、教育内容、教育手段和教育 相似文献