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人文素质教育是思想政治教育的基础和纽带 ,帮助思想政治教育提供思想规范和价值导向 ,可以纠正思想政治教育中的一些偏差 ,能够推动思想政治教育的创新。因此 ,必须大力加强人文素质教育。 相似文献
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马克思恩格斯具有丰富的思想政治教育思想,提出了一系列重要的论断。在思想政治教育原则方面,他们认为思想政治教育必须旗帜鲜明,在科学理论的指导下,联系实际,重视人们的物质利益,实现与时俱进。他们还同时提出并运用了若干有效的思想政治教育方法与策略。 相似文献
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调查显示,高校学生思想政治状况主流是积极向上的,他们具有健康、稳定的政治观、人生观、价值观。但是,他们在思想、行为上不健康因素仍然存在。必须加强和改进高校学生思想政治教育,充实教育内容、更新教育手段和强化实践环节,努力提高教育的实效性。 相似文献
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关于增强思想政治教育实效性的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
雷广臻 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(5):47-48
思想政治教育实效性是学校思想政治教育的出发点和落脚点,对于学校和广大教育工作者来说,增强思想政治教育的实效性是一项必须抓好的工作。本文对如何增强思想政治教育实效性进行了一些思考。 相似文献
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思想政治教育是技工学校全面贯彻党的教育方针,实现技工学校教育培育目标的前提和保证。而青年学生的思想道德和文化素质,直接关系到21世纪中国的面貌,因而确保他们树立正确的世界观、人生观、价值观至关重要。当前,技工学校思想政治工作面临着一些新情况、新问题,因而,技工学校思想政治教育工作的观念与内容必须与时俱进、不断创新,以适应时代、社会发展的需要。 相似文献
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高校贫困生思想政治教育存在的问题及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
贫困生是高校的一个特殊群体,思想政治教育工作者应对他们有一个全面、深入地了解,从物质上、精神上和心理上给予关怀和帮助。对他们的教育也应采取一些特殊的方式方法。现实中,这一特殊群体的思想政治教育工作还存在一些误区。本文在分析当前贫困生现状及贫困生思想政治教育存在的几个问题的基础上,结合工作中的实际情况,提出了加强和改进贫困生思想政治教育的具体建议。 相似文献
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有效开展大学生思想政治教育就必须贴近学生,研究学生的现实需要。大学生正处在职业发展的探索阶段,针对当前大学生的思想状况,思想政治教育可以借助职业发展教育这个载体,立足学生的发展,帮助他们解决思想困惑,为他们健康成长和成才创造良好条件。 相似文献
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朱瑞海 《和田师范专科学校学报》2007,27(3):80-81
党的三代领导人历来都非常重视思想政治教育,他们的思想政治教育观念因时代不同而呈现出差异和时代性,但实质是一脉相承的,是在继承中不断发展创新的,他们的思想政治教育观对当今大学生的思想政治教育有巨大的指导作用。当今大学生呈现出了一些新的特点,高校教育工作者应当与时俱进,不断创新,开创高校思想政治工作的新局面。 相似文献
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怎样搞好大学生的思想政治教育是当前社会主义国家共同关心的问题,并且都在进行研究和探索。苏联历来比较重视学生的思想政治教育,通过多年实践、探索和研究,他们积累了一些有益的经验,形成了大学生思想政治教育的体系。他们所规定的思想教育内容、具体 相似文献
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思想政治教育承担着培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要任务。现今社会,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击,就业、住房、社会保障等热点问题与矛盾,出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等方面的问题。为有效培养大学生健全的人格,树立正确的价值观,须进一步加强高校思想政治教育合力机制的构建。通过健全领导体制、开发利用隐性思想政治教育资源、完善管理制度,加强学校、社会、家庭之间的交流与合作等方式,以形成风清气正的育人环境和氛围,增强高校思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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解决大学生思想政治教育的吸引力问题,首先要对大学生思想政治教育的地位和作用有足够认识,其次对其吸引力不足的因由追根寻源,最后对症下药,增强大学生思想政治教育的吸引力. 相似文献
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高校思想政治教育队伍是做好大学生思想政治教育工作的组织保证,建设学习型思想政治教育队伍是提升大学生思想政治教育有效性的根本所在。建设学习型思想政治教育队伍要把握好以下几个方面:一是加强团队建设,提升整体素质;二是明确工作目标,构筑共同愿景;三是增强创新能力,实现自我超越。 相似文献
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陈德华 《南京晓庄学院学报》2000,(3)
政治理论课以理论教学为基础 ,思想教育为灵魂。要通过思想教育使学生产生共鸣 ,理论才能入心入脑 ,支配行动。当前必须加大思想教育的力度 ,提高政治理论课教学的实效性 相似文献
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毛雪华 《黑龙江教育学院学报》2009,28(10):32-34
高校思想政治教育评估是关于思想政治教育价值的判断过程,也是一个涉及思想政治教育改革和价值导向的问题。提高思想政治教育评估效果必须做到:改进评估的组织工作,形成人人参与评估的局面;把握思想政治教育效果的特点,整合思想政治教育评估方法;运用电脑、网络等现代信息技术手段。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2021,(3):60-64
新时代社会主要矛盾的变化和大学生成长环境的变迁,不仅深刻影响着大学生的生活方式、个体需求和个人关切,而且更加严峻地挑战着高等学校思想政治教育的方法和成效。在新的历史起点上,提高大学生思想政治教育工作实效性,必须回应新时代大学生成长环境的变迁,遵循思想政治教育时代化的要求;回应新时代大学生需求特点的变迁,遵循思想政治教育必须更加"有滋有味""供需平衡"的要求;回应新时代大学生的思想困惑,遵循思想政治教育必须坚持问题导向的要求;回应新时代大学生美好生活的个人关切,遵循思想政治教育必须强化"三观"教育的要求。 相似文献
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当前,教育背景、教育对象都已发生深刻变化,这为思想政治教育研究提出了新课题。高校思想政治教育面临巨大的挑战。为此,必须按照科学的标准,对思想政治教育进行系统分析,这不仅是思想政治教育学科发展的必然要求,也是提高思想政治教育实效性的必然要求。 相似文献
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关于加强大学生思想政治教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生思想政治教育面临来自国内外意识形态领域纷繁复杂的斗争、网络信息的巨大冲击、择业就业竞争压力膨胀等方面的严峻挑战。加强大学生思想政治教育,要牢牢坚持“培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人”这个中心,要充分发挥课堂教学和思想政治工作队伍在大学生思想政治教育中的主导作用,必须坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,要明确以理想信念教育为核心、以爱国主义为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标的主要任务,要努力拓展大学生思想政治教育的有效途径。加强大学生思想政治教育,要抓紧建立大学生思想政治教育工作领导体制和工作机制,要抓紧完善大学生思想政治教育保障机制,要把大学生思想政治教育落到实处。 相似文献
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进入新时代,课程思政的重要性日益凸显。目前大多数高校在积极推进课程思政,但整体课程思政推行的效果还有待验证。要真正推进课程思政,发挥课程思政的育人效果,必须考虑新时代大学生特点,从课程内容、实施和评价层面坚定学生信念,增强学生自信,提升学生获得感。 相似文献