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随着知识的不断更新,人们必须接受终身教育和职业培训,才能改善知识结构,以适应其工作岗位的新要求。成人教育作为人才培养的重要形式,有其自身特点。成人教育学习既要掌握学习的一般方法,也要掌握它自身的特殊方法。研究成人教育学习的特点和方法,对于培养学生的学习素质,提高人才培养质量,具有十分重要的意义,是深化成人教育教学改革,走出一条有特色的成教可持续发展道路的前提和基础。 相似文献
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文章就围绕农村职业学校如何开展成人职业培训,提高农民素质,增强农民技能等问题进行阐述,对农民成人教育的教育理念、教育模式、实施策略等方面进行了积极的实践与探索。 相似文献
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国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》中指出:“把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能作为重点,广泛地开展岗位培训,这是成人教育的一项重大改革,也是提高劳动生产率和工作效率的重要手段。”这就指明了今后成人教育的工作重 相似文献
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职业教育,是使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。我国的职业教育体系包括职业学校教育和职业培训两部分内容。职业学校教育是学历性的职业教育,有中等和高等职业教育之分;职业培训是非学历性的短期职业教育,如岗前培训、再就业培训等。职业教育的目的是培养应用型人才和具有一定文化水平和专业知识技能的高素质劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。 相似文献
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沈央儿 《中国职业技术教育》2010,(15)
职业培训作为一种提高农民工职业素质和能力的方式,对农民工的技能形成、收入以及发展,都具有十分重要的影响。本文通过调查,对农民工职业培训的效应进行了分析,并提出了如何完善农民工职业培训的对策与建议。 相似文献
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职业培训作为非学历教育的主要内容已变得越来越重要；职业资格证书将成为人们就业求职的最重要依据。面向资格证书的职业培训市场广泛，高等院校中的成人教育要根据自己的特点从资格证书培训入手，大力发展职业培训，逐步发展和壮大自己的非学历教育，使非学历教育和学历教育同步发展。 相似文献
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成人教育是对全日制教育的一种补充,在倡导终身学习的当代社会,成人教育的重要性自然是不言而喻的。它能够有效地提高人们在工作岗位上所需的素质和能力,使其知识结构更好地适应工作岗位的需要。尤其是对于那些起始学历较低的人,成人教育更是为他们提供了深造的途径。但是,目前成人教育还是照搬全日制高等教育的模式,与职业能力培养结合不够,造成学生无法学到实用技能,无法将所学知识在工作岗位上得到灵活运用。这就需要我们对成人教育模式不断地做出调整,建立起成人教育和职业能力培养相融合的全新模式,使成人教育的质量能有效地得到提高,符合人们终身发展的需要。 相似文献
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人才是促进社会发展与进步的重要因素,我国越来越重视人才的终身教育与全面教育,所以成人教育得到了迅速推广与开展,它的主要任务是为社会培养更多实用型的人才,而计算机技术作为一种日益重要的专业技能,是成人教育中的主要培训内容。本文根据影响成人教育计算机技能培修的主要原因,提出了强化成人教育计算机技能培修力度的有效方法。 相似文献
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刘忠斌 《国土资源高等职业教育研究》1989,(Z1)
国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》中指出;“把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能作为重点,广泛地开展岗位培训,这是成人教育的一项重大改革,也是提高劳动生产率和工作效率的重要 相似文献
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英国职业培训的历次改革与发展北京市成人教育科学研究所马超英国政府在传统上将学校后职业培训视为企业的责任。直到６０年代，职业培训还是徒工制，即师傅带徒弟的培训制度。它以师傅积累的职业经验及技能为培训的基础，而且仅限于某些行业和工种。绝大多数青工在其就业... 相似文献
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改革开放十几年来,我国成人教育发展快速,从各种技术培训、岗位培训到成人中等教育、成人高等教育和大学后继续教育,形式越来越多。可以说,成人教育在提高广大从业人员的文化水平和生产技能方面,起到了不可估量的作用。但是,目前在成人教育中,普遍存在着一种不良倾向,那就是只注重文化知识的灌输和能力的培养,而忽视对学员的政治、精神的培养和塑造。这种倾向实质上就是只注重成人教育的经济价值,而忽视成人教育的社会价值,从而影响到成人教育自身潜在功能的完善发挥。其实,成人教育作为劳动力的再生产,是一种培养人的社会活动… 相似文献
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冯军 《国土资源高等职业教育研究》1989,(Z1)
岗位培训是近年来职工教育工作中的一顼新内容。在《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》中,明确指出:“把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能作为重点,广泛地开展岗位培训,这是成人教育的一项重大改革,也是提高劳动生产率和工作效 相似文献
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2000年 2月 28日至 3月 14日,笔者随劳动与社会保障部世行办组织的“职业培训和高级技能培训中心模式考察团”赴意大利、英国考察两国的职业培训和高级技能培训中心模式。其间,我们访问了意大利劳动部、社会保障管理局、设在罗马的 SMILE培训中心和 IBM意大利公司、英国教育与就业部就业服务局、职业资格协会、设在斯托克的 STOKE学院和 ITE培训公司。 意大利职业培训概况 职业培训立法及相关政策 过去,意大利对于职业培训没有强制性的规定,把职业培训只作为提供就业的机遇。近年来,失业率逐年增加, 1999年其失业率达 12.2… 相似文献
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张全平 《国土资源高等职业教育研究》1991,(Z1)
国务院批转国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》中指出:“把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能作为重点,广泛地开展岗位培训,这是成人教育的一项重大改革,也是提高劳动生产率和工作效率的重要手段”。开展岗位培训符合社会主 相似文献
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高校成人教育管理模式的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪,接受终身教育和进行终身学习已经成为人们的共识。于是,作为终身教育体系重要一环的成人教育日益受到社会各界的认同和重视,成人教育理论研究亦“水涨而船高”。但是仔细审视目前的成人教育理论研究,对于成人教育管理模式的研究相对较少。反观现实的成人教育管理,因得不到成人教育理论研究的支持而一直在低水平中徘徊,更遑论与国际接轨了。因此,本文力图梳理并比较目前国内成人教育的管理模式,以为各高校成人教育管理模式的选择与改革提供借鉴。一、两种不同的成人教育管理模式成人教育管理模式是一个高校对其成人教育要素的组合… 相似文献
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农村贫困地区成人教育与一般成人教育不同,是教育事业中与经济、社会发展联系最直接、最密切的部分。农民更需要基础知识、职业技能、创业和知识能力;既需要农业技术,也需要二、三产业技能与知识。因此,农村成人教育要担负着对农民进行职业生涯教育、培养现代农业劳动者、为农村富余劳动力转移、农民摆脱贫困提供多种形式、多种层次的职业培训,全面提高农村劳动者素质的重要任务。这就对的发展。因此,要建立健全县、乡、村三级成人教育网络,大力开展文化知识教育、实用生产技术培训,举办农业技术讲座并注重知识传授,同时开发和充分利用各种… 相似文献
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我国“十一五”规划提出要全面建设社会主义新农村,然而没有农村经济的发展,农民收入的增加,建设新农村将是一句空话。而作为为农村经济建设服务的农村成人教育必须根据当前农民增收的需要,提高对农村成人教育的认识,明确发展定位和教育经费渠道及经费标准,开展课程体系和教学内容改革,开展以农村劳动力转移为重点的职业培训和继续教育,改善办学条件,提高教育质量,为农民增收服务。 相似文献
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美国的职业培训体系非常复杂,包括公立中学、地方性职业中学,两年制专科院校,技术学院和成人教育机构等。之所以要建立如此复杂的体系,是因为每个州都有责任设计与当地社会和学生需求相适应的职业培训项目。由于大多数中学生毕业后就开始就业,因此有必要让他们掌握一些就业技能,增加就业机会。在美国的职业教育中,一个新的发展趋势就是如何培养学生自主创业。 相似文献
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职业培训作为人力资本形成的有效手段,在各国受到普遍重视。西方发达国家的职业培训各有特点,并在经济发展过程中得到不断完善和发展,积累了成功的经验。现选取美国和比利时两国职业培训的特点介绍给大家。一、美国的职业培训美国的职业培训有完善的法律体系。政府在成人教育和培训上有专门的立法,如《成人教育法案》、《劳动力投资法案》、《青年机会拨款法》、《职业训练合作法案》等。这些法规明确了不同群体人员参加培训的经费渠道,同时明确了联邦和州(省)政府各自的职责、培训公共就业服务的对象、实施程序等。如联邦政府用于公共就业… 相似文献