首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
培养学生科学素质教育是中学化学教育的重要内容。现行高中化学教材中,包含着极其丰富和生动的进行辩证唯物主义教育的内容,就化学运动而言,无一不体现辩证法所揭示的基本规律。矛盾着的对立面既统一又斗争,由此推动事物的运动、变化和发展。教材中,水的离子积与溶液的PH值及溶液酸碱性的关系就是“对立统一规律”的很好例证。水的离子积Kw=犤H+犦犤OH-犦,酸与碱同处于矛盾的统一体中,酸中有碱,碱中有酸,只是在酸性溶液中犤H+犦>犤OH-犦;在碱性溶液中犤H-犦>犤OH+犦;而在中性溶液中犤H+犦=犤OH-犦。“量变质变…  相似文献   

2.
一、酸溶液和酸性溶液酸溶液是酸溶解在水中得到的水溶液 ,该溶液一般均呈酸性 ,溶液中电离出的阳离子只有H+,而酸性溶液是溶质溶解在水中 (或其它溶剂中 )所得的溶液 ,溶液呈酸性其溶质不一定是酸。如硫酸氢钠 ,由于硫酸氢钠溶于水后发生如下电离过程 :NaHSO4 Na++H++SO4 2 - ,也产生了H+但  相似文献   

3.
《酸、碱、盐》一章内容繁多,规律性特强。要想学好这一章,首先得弄清本章的重要概念,而本章有的概念之间的意义又很接近,同学们难以区分,在解决问题时常常出错。为此本文列举几例加以辨析,以助理解。一、酸溶液和酸性溶液酸溶液是酸的水溶液,酸性溶液是指呈酸性的溶液。酸溶液一定呈酸性,足酸性溶液。但酸性溶液不一定是酸溶液,有些盐的溶液也呈酸性,如硫酸氧钠溶液,由于硫酸氢钠溶于水后发生以下电离过程:NaHSO4=Na H SO42-也产生了H ,所以这种盐的溶液呈酸性。  相似文献   

4.
1.酸溶液和磁性溶液有何区别?酸溶液是酸的水溶液,酸性溶液是指呈酸性的溶液。酸溶液一定呈酸性,但是酸性的溶液其溶质不一定是酸。有些盐的溶液,如硫酸氢钠(NaHSO4)溶液、氯化铵(NH4Cl)溶液也呈酸性,也能使紫色石蕊试液变红。所以酸溶液和酸性溶液两个概念是不等同的。阎理,碱溶液和碱性溶液也是两个不能等同的概念。2.浓硫酸除了具有吸水性外,还具有脱水性,它们有何区别?浓硫酸的吸水性,是浓硫酸将不干燥物质中的游离水吸取出来,形成硫酸的水合物(硫酸的水合物有H;SO4·H刀、HS04·ZH刀、H。SO。·4H对等),…  相似文献   

5.
两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应。复分解反应包括酸与碱性氧化物、酸与碱、酸与盐、碱与盐、盐与盐反应等五种情况。现将复分解反应的规律与条件归纳总结如下,以期对同学们的学习有所研益。规律-酸十碱性氧化物一盆十水反应条件酸可溶于水。例子ZHNO3+C。0—C。(N03)2+H刀3HZSO4+n刃3一n2(S乙)3+3H对规律二酸十碱~盐十水反应条件酸或碱之一可溶于水。例子出so。+CU(OH)。二cU50‘+ZH刃N80H+HCI=NSCI+H20规律三酸十盐~新酸十新盐反应条件反应物中的酸可溶,生成物中有气体或…  相似文献   

6.
1.创设问题情境,启迪思维瑞士教育家皮亚杰认为“要引起主动学习,不仅要使外界刺激与原有知识结构建立联系,还要构成某种矛盾引起心理的某种不平衡”。因此,教学中应巧设悬念,将设置的问题情境作用于学生,使他们感到与自己原有知识和经验不协调,从而产生学习需要。如在《盐类的水解》教学中,一开始就设置疑问:酸溶液中[H+]>[OH-]而显酸性,碱溶液中[OH-]>[H+]而显碱性,那么,正盐中只有金属离子和酸根离子,无H+和OH-,其溶液是否显中性呢?此时学生的注意力一下子被吸引到问题上,引起学生注意,再演示实…  相似文献   

7.
pH点点滴滴     
一、PH知识点 1.含义:pH表示溶液酸碱性强弱的程度. 2.范围:通常在0~14之间,可以是整数,也可是小数. 3.pH与溶液酸碱性的关系:(1)pH〈7时,溶液呈酸性,pH越小,酸性越强;(2)pH:7时,溶液呈中性;(3)pH〉7时,溶液呈碱性,pH越大.碱性越强. 4.pH与酸、碱、盐溶液的关系:(1)酸溶液一定显酸性,其pH〈7.pH〈7的溶液只能说明溶液是酸性的,但不一定是酸溶液.如NaHSO4溶液的pH〈7,显酸性,但它却是盐溶液.  相似文献   

8.
众所周知,部分盐类的水溶液由于水解作用,其酸碱性将发生变化。一般来说,强碱弱酸盐的水溶液呈碱性,强酸弱碱盐溶液则显酸性……那么,由强碱和多元弱酸所生成的多元弱酸的碱金属酸式盐属于强碱弱酸盐,其水溶液是否就呈碱性呢?回答是:不~定。因为这类物质依酸碱质子理论,应属于两性物质,故其水溶液的酸碱性应按两性物质的计算公式进行具体计算,结果可能为碱性也可能呈酸性。以下通过常见实例的计算加以说明。例1,计算0.1000mol·l-1Na3P已溶液的PH值。分析:Na。PO‘按电离理论属强碱弱酸盐,为正盐。按质子理论属于多元弱…  相似文献   

9.
对于有关酸、碱及盐溶液的酸碱性及溶液的pH值的概念,学生不易掌握。在复习中,笔者除加强基本概念的复习外,还重点做了以下对比复习。 1.酸、碱、盐的溶液显酸性或碱性的原因是什么? [分析]:无论是哪一类溶液表现出酸、碱性,说明其溶液中[H~ ]与[OH~-]不相等,当溶液中[H~ ]>[OH~-]时,溶液呈酸性:当溶液中[H~ ]<[OH~-]时,溶液呈碱性,当溶液中[H~ ]=[OH~-]时,溶液是中性的。显然,溶液的酸、碱性取决于溶液中H~ 的浓度。  相似文献   

10.
平时我们所讲的沉淀是指室温时在水中溶解度很小的物质.那么,同一种物质何时能以沉淀形式出现,则取决于它所处的水溶液的酸碱性. 一、CaCO3 白色难溶于水,喜中性、碱性,忌酸性环境.特点是溶于其相应的酸即CO2的水溶液中,生成可溶性的Ca(HCO3)2. 例如:向石灰水中通人少量CO2或滴入几滴Na2CO3溶液,均能生成CaCO3沉淀.而  相似文献   

11.
在中学化学教学中,一般认为:氯化铵溶液与金属镁反应有H2放出,是因为NH4CI在水溶液中发生水解而产生H”。溶液呈酸性,然后Mg与小反应放出H。,上述化学过程可以用离子方程式表示为:NHt+H。O。NH3·HZO+H+Mg+ZH+=Mg’++H、T对上述解释我们提出了疑问,若是按照上述机理进行反应,则镁粉与NH。HCO。、(NH4)2CO。的水溶液是不能发生化学反应的,因为这两者的水溶液都呈碱性.同样的道理,镁粉与NH。NO。的水溶液反应不会有H。产生,因为NH。NO3在水溶液中水解产生稀HNO3,镁粉与稀HNO3反应得不到HZ,而只能…  相似文献   

12.
酸与碱发生中和反应,生成盐和水、其实质是酸电离出来的H十与碱电离出来的OH一之间发生反应,即H++OH-=H2O.但由于酿和破的物质的量的相对不同,酸和减反应后往往可以得到正盐、酸式盐或几种产物共存的结果,但到底是什么结果,以往的解法多是讨论求解.现在,我们只要抓住反应的实质H OH-=H2O,可以得到如下快捷的有关计算公式:设有amol多元酸HyAOz(如是无氧酸可设为HyA)与bmol碱B(()H)x反应,这里对酸与破的中和反应仅只考虑H”+OH-=HZO,当两者反应后,设溶液中剩余H十的物质的量为11,则11=ay-bX,则…  相似文献   

13.
酸碱发生中和反应生成盐和水,这样人们很容易误认为盐类的水溶液应该为中性,但实践证明,大多数盐溶液显示出了酸性或碱性,并用盐类水解原理得到了圆满解释。一、盐类水解的实质1.强碱弱酸盐水解。如CH3COONa在水溶中完全电离成Na 离子和CH3COO-离子,水可电离出极少量的OH-离子和H 离子,而H 和CH3COO-又可结合生成少量的CH3COOH分子,所以CH3COONa与水反应的实质是:CH3COO- H2OCH3COOH OH-溶液中〔OH-〕>〔H 〕,CH3COONa溶液显弱碱性。2.强酸弱碱盐的水解。如NH4Cl是强电解质,在溶液中完全以NH4 离子和C…  相似文献   

14.
酸碱质子理论认为,凡是能够给出质子(H+)的物质都是酸,凡是能够接受质子的物质都是碱.物质酸碱性的强弱可以从对应微粒得失质子能力强弱的角度进行比较.若电解质HA在溶液中存在如下平衡:HA→←H++A-,则A是弱酸HA的共轭碱,且HA给出H+能力越弱,则A-结合H+的能力就越强,即HA酸性越弱,A的碱性就越强.运用这些观点能帮助学生轻松解决溶液中的几个典型问题.  相似文献   

15.
方法一:取少量NaCl溶液加入试管中,滴加2~3滴紫色石蕊试液,试管中的溶液显紫色,说明H2O分子和Na+均不能使石蕊试液变蓝色,因此可能是NaOH溶液中的OH-使石蕊试液变蓝色.方法二:分别取少量NaOH溶液、KOH溶液和蒸馏水于3支试管中,各滴加2~3滴紫色石蕊试液,2支盛碱溶液的试管中溶液均变为蓝色,盛蒸馏水的试管中显紫色,2支盛碱溶液的试管中均含有OH-,而盛蒸馏水的试管中主要是H2O分子,因此可能是碱溶液中的OH-使石蕊试液变蓝色.方法三:取少量NaOH溶液加入试管中,滴加2~3滴紫色石蕊试液,溶液变蓝色…  相似文献   

16.
复分解反应能发生,生成物中必备下列条件之一,即(1)有气体放出,或(2)有沉淀析出,或(3)有水生成。否则就不能发生。其实,即使满足上述条件之一,复分解反应也不一定能发生,因为它的发生对反应物也有一定要求。一、复分解反应对反应物的要求1.酸+碱→盐+水参加反应的酸和碱中至少有一种可溶,反应可能进行;若两种反应物都难溶于水,则反应就不能进行。如HCl+NaOH=NaCl+H2OH2SO4+Cu(OH)2=CuSO4+2H2O(不溶)Cu(OH)2+H2SiO3≠(不溶)(不溶)2.酸+盐→新酸+新盐参加反应的酸必须可溶于水;如果反应物…  相似文献   

17.
pH是一个重要的概念,但一些学生对pH的含义理解不透,会引出许多错误。如:①认为pH=0的酸是最强酸,pH=14的碱是最强碱。②认为pH<7时溶液显酸性,此时溶液中没有O H-。③认为pH<7的溶液中加水稀释后溶液的pH>7。因此,在教学中教师要讲清pH的含义。pH常用来表示溶液的酸碱性强弱程度,即溶液的酸碱度。pH的大小只表示溶液中[H ]和[O H-]的相对大小,而不是表示绝对没有[H ]或[O H-]。pH的范围在0 ̄14之间。pH<7溶液呈酸性,溶液中[H ]>[O H-]。pH=7溶液呈中性,溶液中[H ]=[O H-]。pH>7溶液呈碱性,溶液中[H ]<[O H-]。当pH由7到0逐渐…  相似文献   

18.
一、矛盾的次要方面和主要方面发生转化 NaHCO3溶于水后,HCO3^-既可以水解,又可以电离,且以水解为主、电离为次.因而NaHCO3溶液呈碱性:HCO3^-+H2O=H2CO3+OH^-,HCO3^-=CO3^2-+H^-.NaAlO2溶于水后。AlO2^-只能水解,NaAlO2溶液呈碱性:AlO2^-+2H2O=Al(OH)3+OH.  相似文献   

19.
刘晓芸 《中学理科》2005,(11):65-66
在九年义务教育初中《化学》(人教版)中,涉及Na2CO3的化学性质有四点:①Na2CO3的水溶液显碱性.②Na2CO3与酸溶液的反应.③Na2CO3的溶液与Ca(OH)2溶液或Ba(OH)2溶液的反应.④Na2CO3溶液与BaCl2或CaCl2溶液的反应.近年来,以Na2CO3的化学性质为知识要素.根据具体的活动情景,考查学生设计、分析和解决实际问题能力的中考题屡见不鲜,下面以两道例题加以评析.  相似文献   

20.
1研习教材重、难点 1)氨气的性质 ①物理性质:无色有刺激性气味的气体,极易溶于水. ②化学性质:a.氨水显碱性. NH3+H2O→←NH3·H2O→←NH+4+OH^-. b.氨与酸反应.将蘸有浓氨水和蘸有浓盐酸的2根玻璃棒靠近,可看到产生大量的烟。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号