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1.
我的自画像     
第五珊基础训练1习作要求: 你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?那么,就请你拿起笔来,向别人介绍自己。介绍自己,可以先简单地写一写自己的姓名、年龄、在哪所学校上几年级;然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚。写的时候,应该选取自己最突出的特点来写。写完后,读给同学们听一听,如果都说写得很像你,这次习作就成功了。  相似文献   

2.
这就是我     
你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?就请你拿起笔来,向别人介绍自己。介绍,可以先简单地写一写自己的姓名、年龄,在哪所学校,上几年级,然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚,写的时候,应该选取自己最突出的特点来写,写完后,读给同学们听一听,如果写得很像你,这次习作就成功了。  相似文献   

3.
你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?那么就请你拿起笔来,向别人介绍自己。介绍自己可以先简单地写一写自己的姓名、年龄,在哪所学校,上几年级。然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚,写的时候应该选取自己最突出的特点来写。写完后读给同学听一听,如果都说写得很像你,这次习作就成功了。  相似文献   

4.
你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?那么,就请你拿起笔来,向别人介绍自己。介绍自己,可以先简单地写一写自己的姓名、年龄,在哪所学校、上几年级:然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚。写的时候,应该选取自己最突出的特点来写。写完后,读给同学们听一听,如果都说写得很像你,这次习作就成功了。  相似文献   

5.
第五册积累·运用(1)作文要求: 你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?那么就请你拿起笔来,向别人介绍自己。介绍自己可以先简单地写一写自己的姓名,年龄,在哪所学校上几年级。然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚,写的时候应该选取自己最突出的特点来写。写完后读给同学听一听,如果都说写得很像你,这次习作就成功了。  相似文献   

6.
我,就是我     
我,1994年出生,属狗。妈妈说我是一只癞皮狗,那不是说我懒吗?爸爸说我是一只哈叭狗,那不是说我像年糕吗?我才不是什么狗啦!我就是我,一个小小的我。 我看起来很文静,其实在家却  相似文献   

7.
    
习作要求:这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭子的女孩》,还可以把习作读给了解你的人,听一听他们的意见,并认真改一改。  相似文献   

8.
习作要求: 你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?那么,请你拿起笔来,向别人介绍自己。详见人教版小学《语文》第五册积累·运用一。习作指导: 介绍自己的目的是让别人记住你、了解你。所以光是泛泛地说出自己  相似文献   

9.
这就是我     
嘿,认识我吗?我是松江方塔小学三年级五班的陆文军。我可是个爱替别人着想的小男孩。自从参加了童话班,看了《吹牛大王历险记》,就迷上了吹牛童话,有时还能学着用吹牛为大家排忧解难呢。瞧,要考试了。下课铃早响过了,可是谁也不肯走出教室去放松一下。我可急了:这样下去会影响健康的呀!于是我又拿出了我的绝招。我想装出急匆匆的样子,一边往教室外跑一边喊“今天操场上有人表演魔术,可精彩了”,可是,要是没人相信你希望别人了解你吗?希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗?就请你拿起笔来,向别人介绍自己。介绍,可以先简单地写一写自己的姓名…  相似文献   

10.
我的自画像     
在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把自己的习作读给了解你的人听,听听他们的意见,并认真改一改。  相似文献   

11.
我,就是我     
我,1994年出生,书上说属狗的。妈妈说我是一只癞皮狗,那不是说我懒吗?爸爸说我是一只哈叭狗,那不是说我像“年糕”吗?我才不是什么狗啦!我就是我,一个小小的我。我看起来很文静,其实在家像个“野蛮公主”。夏天,火热的太阳也拦不住我,我急不可待地换上漂亮的连衣裙,旋风似的冲下楼,奔向奶奶门前的牵牛花。花儿有淡蓝色的、淡紫色的、粉红色的,可漂亮了,我一把摘了个光。平时我回到家一上四楼,就不想再下去了。星期六、星期日,我在楼下玩起来时可厉害了。我跑来跑去,跳来跳去,一刻也不停,衣服都湿透了,天黑了还不想回家,就是回家也常常带回一…  相似文献   

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语园地三习作要求:在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的士孩》。还可以把习作读培了解你的人。听昕他们的意见,并认真改一改。[编按]  相似文献   

13.
《红领巾》2005,(11)
一只狗蹲(dūn)在一个呆呆的人旁边。一个外地人从这里路过,问他:“你的狗咬不咬人?”呆人回答说:“不咬。”话音刚落,狗就咬了外地人一口。外地人生气地说:“你不是说你的狗不咬人吗?”呆人说:“这又不是我的狗。”我的狗不咬人  相似文献   

14.
莉莉:多可爱的一只小猫咪啊!它对我喵喵叫呢。我想把它当我的宠物。莉莉:我可以养这只小猫咪吗,爸爸?我非常喜欢它。爸爸:你已经有可可了。你不能有两只猫。莉莉:但是它们不一样。鹦鹉:我不是猫。我怎么样?我能当你的宠物吗?爸爸:我们已经有一只狗和一只猫了。鹦鹉:噢,听你这么说,我真失望。  相似文献   

15.
我是女生     
语文园地三习作要求: 在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。你可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改。  相似文献   

16.
我的自画像     
习作要求:根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你,写完以后再加一个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》等等。  相似文献   

17.
这就是我     
语文园地三习作要求:在进行口语交际的时候,同学们都作了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。  相似文献   

18.
我是一只“老鼠”:一是因为我属鼠,二是因为在现实生活中我很像老鼠。怎么样,想不想认识我这只老鼠?我忌讳鼠听妈妈说,我才两岁时,家里有一只老鼠在“发狂”,等到把那来稿快评我是一只老鼠,标题很新颖,也很吸引人。初看以为是童话呢,待读完全文,原来是一篇自我介绍式的小习作。习作写得很灵活,分为三个小节,每节都以一种现象为例,一次次强化我是“一只老鼠”的命题。读后叫人深信不疑,作者本人就是“一只老鼠”,目的达到了,习作也就写成功了。我们平时写习作就应该这样,写身边事,写熟悉的事,这样才能细致入微,言之有物。只老鼠捉住,妈妈随手…  相似文献   

19.
说狗取乐     
有一人,手牵一条小狗在集市旁高声叫卖。另一人问道:“狗咋卖?”卖狗者一听,这话中有话呀,心想,你问得不善,别怪我答得不恭。于是回答道:“你看着随便出个狗价吧。”对方一听,糟糕,碰上硬头了,倘若就此认输,自己不是吃了大亏吗?灵机一动,回道:“我出两元,狗卖吗?”那卖狗的一听,暗自叫苦,但也不甘心就此败下阵来呀,于是又说道:“那个狗价太底,我要八百,于狗正合适。”哎哟,对方更知道厉害了,根本不敢再多较量下去,于是急匆匆说道:“就像你这样的狗也要八百,太贵了,我不要。”说完,急匆匆地跑了起来。只听那卖狗的在后面大叫:“狗跑得好快,狗…  相似文献   

20.
有一次,我因为粗心做错了一件事,坐在沙发上生闷气。五岁的儿子发现我情绪有异,小心地问:“妈妈,谁惹你生气了?”我说:“我气我自己。”“你为什么会生自己的气?”儿子好奇地问。听着儿子幼椎的问话,看着他那吃惊的表情,我的心里咯噔了一下。我问儿子:“你有时做错了事,自己不生自己的气吗?”“你不是都打我了吗?”儿子很快反问道。我哑口无言。听儿子话中的不以为然的语气,我心里像打翻了五味瓶。是呀,儿子平时做错了事,我总是说不了几  相似文献   

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