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郁爱华 《学生之友(小学版)》2012,(11):62-62
英语是一门语言学科,小学生学习英语的过程就是语言学习的过程,因此,朗读是小学生学习英语的重要手段。在小学英语教学中,朗读教学是重要的板块,历来是教学的重点,同时也是难点。实施新课程以来,英语成了小学中的一门重要学科,其朗读教学则是重中之重。但是,目前一些教师在小学英语朗读教学中却存在低效现象,在课堂上,学生的英语朗读偏离了重点。那么,如何使小学英语朗读教学更高效呢？ 相似文献
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随着我国社会经济的快速发展,英语教学得到更多人的重视。虽然目前教学改革在一定程度上削弱了英语学科的热度,但英语学科仍然是小学教学体系中不可缺少的一部分。作为一门语言,英语是社会人才对外交流必须用的工具。小学英语教学,对于小学生的英语学习具有启蒙作用。小学生的英语朗读一直是一个教学难点,如何让学生开口读,说正确与流利的英语,是提高小学英语教学质量需要突破的重要难题。本文以小学英语朗读教学探微为题,对小学英语朗读教学的难题与解决策略进行分析。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2015,(11)
朗读是英语学习的一项重要能力,直接关系到英语水平的高低。在小学时期加强英语朗读能力的培养,有利于培养英语语感,提高学生的英语阅读、写作能力。然而,目前小学英语朗读教学缺乏趣味性,难以激发学生的学习兴趣,同时也过于表面化,难以真正提高学生的朗读能力。 相似文献
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李小敬 《试题与研究：高中理科综合》2020,(26):0184-0184
英语是一门语言课程,朗读是学习语言课程的重 要途径。小学是学生首次系统接触英语知识学习的启蒙阶段,在该阶段渗透朗读教学无疑是提高课堂教学效率,帮助学生认 识英语、了解英语、感悟英语的重要方式。鉴于此,本文首先阐 述小学英语教学中朗读的重要性,并结合实际教学就如何在小 学英语课堂中展开合理的朗读训练提出几点建议。 相似文献
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在小学英语学习中,朗读是非常重要的,朗读多了,就能让学生在平时的生活中随口说出英语。朗读能增强学生的语感,能让学生更熟练地掌握英语,是学习英语的重要手段之一。教师只有让学生通过阅读学好英语,才能为成才打好基础。 相似文献
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侯银罗 《学生之友(小学版)》2013,(21):51-51
朗读是学习小学英语的重要方法,引起了小学英语教师的广泛关注。部分小学英语教师通过采用朗读教学方法,显著提高了课堂教学效率。本文结合自身多年的小学英语教学实践经验,对英语朗读教学方法进行探讨,以期为小学英语教学活动的顺利开展提供有价值的参考。 相似文献
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英语是小学阶段一门重要的基础性学科,英语的教学质量将直接影响学生的英语素养。语言学习的目的是“说”,“说”的前提是“读”,而且要朗读得流利。学生是否读得好,影响着其英语表达能力。朗读强调学生要使用各种技巧、手段,把语言的情感充分表达出来。本文将分析小学英语朗读教学目前存在的问题,提出提高学生朗读水平的有效策略,以此调动学生英语学习的积极性,提高英语教学的质量。 相似文献
10.
小学英语朗读是培养小学生良好的语音语调的关键。小学英语朗读基础的培养直接影响到学生以后对英语学习的习惯和兴趣,而现在小学英语阶段的朗读现状令人担忧,有效提高小学阶段的朗读是势在必行,同时也需要各个主体积极参与才能实现。 相似文献
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胡玉柱 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
古人云：＂读书百遍,其义自见。＂在汉语语言环境下学习英语,加强朗读教学有助于激发学生学英语的兴趣和识记能力及说英语能力的培养。本文结合朗读教学对英语学习的作用,提出朗读教学的作用及重要性并针对目前小学英语教学中朗读教学的实际情况提出如何针对学生个性差异,进行有效的策略指导。 相似文献
13.
徐群 《语数外学习(高中版)》2013,(3):135-135
朗读在英语学习中时必不可少的,认真有效地朗读能够提高对课文的记忆能力以及对课文的感悟。本文就将针对感悟朗读在小学英语中的重要作用做分析。 相似文献
14.
刘群 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(3):33-33
根据研究,英语学习最好是从八、九岁开始。现代英语教学的改革。已经使我国的英语启蒙教育从初中提前到了小学三年级。然而,目前小学阶段的英语教学只能属于“印象派”,真正的英语学习还是从初一开始。英语听力是英语学习中比较重要的一部分,也是过去被忽视的一部分。在当前形势下,我们从初一开始,就必须有意识的练习和提高英语学习中英语听力能力,为中考做准备。 相似文献
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小学生学习英语的关键是朗读。这不仅可以让他们学习到正确的语音语调,还能在朗读的过程中培养他们对英语的兴趣和爱好。小学生通过朗读的训练还可以为以后的英语学习打下坚实的基础,摆脱"哑巴英语"的尴尬。但现在小学英语朗读的现状着实令人担忧,对小学生进行正确的朗读能力的训练势在必行。 相似文献
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小学英语朗读基础的夯实,直接影响到学生日后的英语学习习惯和兴趣,而朗读训练恰恰是日常教学比较薄弱的。针对这一问题,文章从思想上阐述了英语朗读在小学英语教学中的重要性,提出了提高乡镇小学英语朗读水平的一些训练方式,为提高学生的英语综合运用能力服务。 相似文献
17.
张鹏 《学生之友(小学版)》2013,(7):75-75
小学英语新课程标准指出,学生在学习英语过程中,要让学生在读中感悟、读中整体感知,进而培养学生的语感,让其体验品味。由此可见,小学英语朗读在整个小学英语教学中有着极其重要的作用。在平时的教学中,笔者就如何提高小学英语朗读水平,做了一些尝试,供同仁参考。一、丰富朗读形式,激发朗读的兴趣兴趣在学好语言的过程中是个非常关键的因素,它既能激励学生,又能充分发挥学生的潜能;不但能帮助学生树 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(24)
众所周知,朗读是学习英语所必须掌握的一种基本技能,是学好英语的基础,也是说好英语的前提。小学阶段的英语教学更是如此,在小学英语教学中加强小学英语的朗读训练,对于提高英语教学质量,有着举足轻重的作用。为此,希望广大英语教师都能够担此重任,不断的提高自身素质,从而提高小学阶段学生英语朗读能力。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2014,(12)
小学英语教学中,朗读是比较重要的内容之一,有利于提高小学生学习英语的兴趣,帮助小学生打好英语学习基础。在实际的小学英语教学中,教师不但要积极开展各种形式的朗读训练,而且要采取相应策略进行引导。 相似文献