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初中三年级下学期（一）写作目标正确把握题意·掌握命题作文的审题要领Ⅰ专项训练训练项目把握审题的着眼点［课堂训练｝１限制性题目的审题（１）把握题目中的关键词语分析下列题目,分别指出标志文章体裁、中心和限制写作范围的关键词语。①童年的梦②睦邻琐记③假如... 相似文献
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众所周知,书面表达是高考英语试题中的重头戏之一,因此写好书面表达是确保考生取得好成绩的关键。根据笔者多年的教学经验,在指导学生进行写作训练时,宜采取高考英语书面表达训练“六步法”,即“一审、二理、三译、四连、五查、六定”,现分述如下:一、仔细审题审题是写作的第一个步骤,也是关键的一步。只有正确审题,才能把握写作要求和写作方向,从而达到写作目的,其中要做到“五看”。1.看情景。一方面,要看情景提供了哪些信息,写作时要充分考虑这些信息,使用信息时要善于利用有用信息,排除无用信息,确保文章紧扣主题。另一方面,要注意情景… 相似文献
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董玉环 《初中生世界(初三物理版)》2020,(3):65-66
一、总体认知法总体认知法是审题活动中最常用的一种方法,它要求从总体上把握题目中的每一个字或词的含义及其相互之间的关系,需要对其认真地推敲、揣摩、辨析,然后综合起来考量。例如“未曾说出的感谢”这一作文题,它的审题难度较大,学生可以采用总体认知法。学生要重点把握“未曾”两字,因此在写作时,要注意“感谢”是未曾说出来的。 相似文献
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近几年来,高考考场作文大体上分为“命题作文”“话题作文”“材料作文”三种类型,无论哪种作文,都要做好审题这一“功课”,因为审题是写好作文的关键一步,是考场作文的第一关,是文章成败的关键性所在。实际上,文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题这一环节,就是通过对作文题目的分析与解读,把握命题者的意图,弄清写作对象、范围、人称和重点,确定文章的立意、选材、主旨和体裁等。特别是在高考考场上,审题不但要求对作文题目把握得准,而且要求速度快,没有宽裕的时间可供利用,因此,要做到“快刀斩乱麻”,力争准确、深刻。 相似文献
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<正>无论是命题作文,还是话题作文,在进行写作这部分的环节之前,都必须先审题。所谓"审题"也就是要正确揣摩命题者的意图。从已知的题目或者材料中,推敲出其中的含义和要求,然后在此基础上,进行立意,把握文章的写作立场和重点,进而提升文章的内涵和高度。也就是说审题是作文的第一步,立意是作文的核心,这二者都是决定作文成效的重要环节。初中学生在写作中,要想完成一篇高质量的文章,只有认真准确地审题,正确有效地立意,才能写出好的文章来。如果审题不准,立意不深,就可能会出现偏题、跑题,文章深度不够的现象,从而使作文质量大打折扣。因此,在初中作文写作中,审题立意至关重要。审题与立意,是作文的"入口处",正确地理解题意与确定中心则是写好作文的"入场券"。写作教学实践和中考的信息反馈告诉我们,相当数量的学生正是由于领不到"入场券",不能循着正路进入写作过程,而导致写作失败。由此可见,审题与立意,是写作教学的一个重要环节。 相似文献
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在审题中确定德育导向。审题是作文的关键。学生审题的正确与否，决定着写作成败。在审题过程中，教师要引导学生分析题目要求，弄清为什么写，即写作的目的是什么，或是说明一个道理，或是吸取一个教训，或是给人一种启迪。教师在指导中坚定、鲜明的政治态度，就体现了社会对学生的德育要求，具有导向作用。学生的思维特点是长于形象思维。因此，他们容易从直观的角度去审视题目的具体意义，而对题目的含蓄、隐蔽、深刻的本质，往往不善于作深入的分析，不能准确地把握题目中重点词语的内涵和外延。所以，在指导学生审题时，要注意引导学生… 相似文献
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左军娥 《语数外学习(初中版)》2014,(1):49-49
进行写作的第一步就应该是审题。审题,就是对题目的意义、范围和要求的审定。审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。审题的原则是对题目的涵义、写作文体要“清”,对写作范围要“明”,对题目的要求要“细”。笔者在不断的教育实践中探索出如下几种审题方法。 相似文献
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<正>审题与立意,是作文的"入口处",正确地理解题意与确定中心则是写好作文的"入场券"。写作教学实践和中考的信息反馈告诉我们,相当数量的学生正是由于领不到"入场券",不能循着正路进入写作过程,进而导致了写作的失败。由此可见,审题与立意是写作教学的重要环节。无论是命题作文,还是话题作文,在进行写作这部分的环节之前,都必须先审题。所谓"审题"也就是要正确揣摩命题者的意图。从已知的题目或者材料中,推敲出其中的含义和要求。然后在此基础上,进行立意,把握文章的写作立场和重点 相似文献
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任何写作活动都不能离开思维进程,人们的思维活动又是写作进程的原动力,所以探讨思维规律是研究写作问题的本质性课题。从＂审题、立意、选材、谋篇＂作文四部曲看来,分析思维进程的规律和类型,对于指导写作练习甚有裨益。一、审题、立意时涉及的思维规律1.深层分析思维法通过对事物（具体的可指命题对象）的理解和分析,应尽量避免表面的、肤浅的释义,要透过表层现象, 相似文献
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王爱峰 《中学语文(读写新空间)》2014,(15):103-104
<正>一、细心审题目审题就是深入思考和反复推敲来正确把握行文方向。审题时一定要抓住材料或题目中的关键词语,读懂题干弄清写作的具体要求,重点分析确立写作中心,并进一步展开合理的联想,确定写作的范围,真正把握实质明确主旨后,再去下笔。学生在写作文题目的时候首先应该注意使用变式句,突出重点,增强其表现力。例如学生写道:"我们一定能行""朋友一生一起走",特点鲜明,表现力强,让教师过目不忘。其次,为了体现学生的文化内涵,学生在 相似文献
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写作是体现语言能力的重要方面,它是英语专业四级考试(TEM-4)的必考题型之一。TEM-4的作文题形式有其较固定的结构,包括引语、标题和要求。它们相互关联,构成有机的整体。写作前审题时应该综合把握这三个方面,进行构思。审题时的疏漏会导致作文失败,写作成绩不理想。对于写作审题时容易出现的问题,师生双方都可以从多方面采取措施来避免。 相似文献
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一、审题要准确,中心要突出
英语写作要求文章主旨要明确,学生在英语写作中往往容易忽视这一问题.而许多教师在批阅学生习作时,也往往以发现学生的语法错误为重点,较注重核查学生作文信息表达是否完整,句子是否正确,却忽视了文章的整体性.许多学生在动手写作前缺乏必要的审题,所写内容与题目所要求体现的主旨有较大的偏离. 相似文献