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在我国广电传媒中,少儿广播节目是起步较早、收听对象最为明确的一类对象性节目。它为3亿多儿童了解世界、认识世界打开了一扇窗户。作为新中国成立后的第一个学龄前儿童广播节目——《小喇叭》曾经让亿万少年儿童为之倾倒,教育和影响了几代人的成长。然 相似文献
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少儿广播节目完全是靠声音来塑造各种人物形象,所以广播少儿节目要想吸引朋友们,就必须依靠声音的特点和语言的特点来吸引小听众的耳朵,让他们有耐心有兴趣听下去。笔者结合自己主持的少儿广播节目《彩虹桥》,对广播少儿节目的策划提出自己的见解。 相似文献
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少儿节目是广播节目的重要组成部分，由于其以少儿听众为本位，因此肩负着引导和培育下一代的使命。又由于孩子们的思维方式和成人有所区别，对少儿广播节目的编辑和主持方式的研究也显得尤为重要。本文从心理、教育、互动三方面展开探讨，少儿节目应该如何走进孩子们的心灵，才能如何达到熏陶和教育的效果。 相似文献
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晓澄 《中国广播电视学刊》2000,(6)
广播是以语言为载体,通过播音向听众传递信息的大众传播媒介。在播音实践中,由于节目形式不同,听众对象不同,播音员个性不同,其语言表达的特点也不尽相同。注意把握这些差别,掌握好语言表达的分寸,是办好广播节目、提高播音效果的重要基础。少儿广播节目,其受众是广大少年儿童,这一特定的广播对象,决定了少儿类广播在节目的设置、内容的安排与表现的形式不同于其他广播节目。与之相适应,主持这类节目在语言的基调、表达、修辞和组织上,也具有不同于其他节目的特点,形成独特的语言风格。第一,少儿节目的语言基调,应当是活泼生动的广播节目的… 相似文献
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从广义上来看。只要广播对象以少儿为主要受众。就可以称之为少儿节目。如中央电台《小喇叭》、安徽新闻综合台的《快乐起跑线》等。从当前少儿节目的发展现状来看．少儿节目呈现电视热、广播冷的状况。少儿广播节目困难重重。 相似文献
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如果问儿童广播节目的目的是什么?我想大部分人的回答会是教育引导少年儿童健康发展，的确，儿童广播节目在引导教育少年儿童上发挥着重要的作用。一档优秀的少儿节目会给童年生活留下深刻的印象，象中央人民广播电台的《小喇叭》、《星星火炬》节目，无论何时说起，都令收听过的人感到非常兴奋，它影响了一代又一代的少年儿童。少儿广播节目的教育功能不容忽视，但它的教育功能怎样实现呢?作为节目编辑，我们想就少儿节目实现教育功能谈一点粗浅的认识。 相似文献
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孩子们直接参与互动的少儿广播节目,要依照少儿的天性设置内容和形式,同时还有赖于学校、家长以及社会各界的帮助和支持。只有这样,才能办出既尊重和发挥少年儿童的主观能动性,又具有一定的社会效益和时代特色的少儿节目。 相似文献
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儿童的想像对其身心健康成长和智力发育有着重要的作用。作为电视少儿节目编导，要想办好少儿电视节目，就应该多研究一些少儿心理学，重视儿童的想像力、启发儿童的想像力、引导儿童进行合理的想像，按照少儿心理学规律制作节目，这样就会使自己编导的少儿电视节目赢得更多的 相似文献
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近几年来，广播的内容和形式发生了很大的变化，对少儿节目而言，“变播为说”的主持人节目极大地拉近了节目与少儿之间的距离，贴近性明显增强，但仍然难逃“我主持你听”的窠臼。而今天儿童的特点是渴求知识，善于想象，勇于创造，“我主持你听”不能最大限度满足他们的需求，因此，如何在满足儿童渴求知识的同时，最大限度挖掘他们的想象力和创造力，成为每个少儿节目广播人应当思考的问题。 相似文献
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公益性的少儿广播节目要想长久不衰,必须突破传统模式,让广播走出直播间走进孩子中,办出少儿广播的特色,彰显其影响力和美誉度,从而使之得到长足的发展。 相似文献
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今天,儿童的特点是渴求知识,善于想象,勇于创造, 传统少儿节目“我主持你听”的形式显然不能满足他们的需求。因此,如何在满足儿童渴求知识的同时,最大限度挖掘他们的想象力和创造力,成为每个少儿广播节目主持人应当思考的问题。一、选好话题,加强引导由于儿童好动、多变的性格,注意力不容易集中,因此在一档节目中确定一个或几个比较明确的话题尤为重要。这些话题可以是国际国内的大事,也可以是身边的小事, 但不管是什么样的话题,必须是儿童普遍关心的。举一例:2003年3月20日北京时间上午10时,美国 相似文献
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少儿广播节目,应当通过广播,对少年儿童进行学校和家庭教育之外的社会教育,帮助少儿认识世界,认识生活,促进他们健康成长。因此,一档好的少儿节目,应该有鲜明的主题思想,有普遍的教育意义。同时,还应当有生动活泼的表现形式,象 相似文献
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陪伴了几代人成长的《小喇叭》节目曾将无数个孩子吸引得如痴如醉。但是,在电视、网络等媒介的冲击下,如今的少儿广播对孩子的吸引力已大不如前。现代社会的飞速发展,对少儿节目主持人提出了新的要求。少儿广播节目主持人怎样才能把孩子们吸引到收音机旁？笔者以为,真心、真情、真爱必不可少。 相似文献
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随着社会的发展和精神明的进步，少年儿童的化娱乐生活日益丰富多彩，少儿广播节目也面监着前所未有的挑战，不仅来自于电视、儿童读物和音像制品，也来自于电台自身其它节目从时间到内容上的冲击。 相似文献
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近年来,从中央台到地方台纷纷开办起少儿电视新闻节目,即以＂少儿＂（6岁~12岁）为主要受众的电视新闻。作为专门针对少儿群体的电视新闻节目,理应充分满足受众对象对获取新闻、增长知识、了解社会的需求,帮助青少年从儿童期更好地过渡到成人期。但现状却存在着节目内容狭窄、节目成人化现象严重、缺少少儿言论、农村儿童及边远地区儿童的被关注度较少等问题,作为为少儿受众而生的少儿电视新闻节目,如何更好地坚持＂儿童本位＂理念,更好地满足当下少年儿童的认知发展需求？本文试图在分析现状的基础上,提出一些建议。 相似文献
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少儿的感知和注意与少儿报刊编辑□河南教育社吴东水一、少儿的感知感知，是人们认识世界的窗口。心理学研究告诉我们：６－７岁的儿童，外部感觉器官已有了很好的发展。但是感知的发展还远没有完成。这就限制了小学生的认识能力、思维能力的发展，这是他们的心理特点。进... 相似文献