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1.
用社会主义核心价值体系占领大学生的思想阵地 总被引：1，自引：0，他引：1
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大学生是建设社会主义核心价值体系的主体,必须要将社会主义核心价值体系渗透到日常的大学生思想政治教育中,让社会主义核心价值体系占领大学生的思想阵地,使其充分认识社会主义核心价值体系的重大意义,使其深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容。因此,探索新形势下在高校建设社会主义核心价值体系的途径和规律,是当前加强大学生思想政治教育的一项亟待解决的任务。 相似文献
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纪明 《陕西教育学院学报》2014,(2):98-101
社会主义核心价值体系是红色文化的题中应有之义。红色文化与社会主义核心价值体系是一脉相承的科学体系,是社会主义核心价值体系的孕育母体,是弘扬核心价值体系的重要载体。要加强红色文化的研究和开发,为社会主义核心价值体系建设创造一个重要的实践平台;多渠道推进红色文化的传播途径,把红色文化教育渗透到广大人民群众的生活和实践中,以实现社会主义核心价值体系有效传播;把红色文化教育纳入国民教育的全过程,为社会主义核心价值体系教育创造良好的环境。 相似文献
3.
论社会主义核心价值体系对高校育人的指导作用 总被引：1，自引：1，他引：0
胡锦涛总书记在中国共产党十七大报告中进一步明确指出：＂要建设社会主义核心价值体系。增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。＂对于高等院校来说,把社会主义核心价值体系融入育人全过程,是建设社会主义核心价值体系,发挥其凝聚力量、引领风尚,教育广大师生重大作用的重要路径,对高校育人有着极其重要的指导作用。 相似文献
4.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,在广大高中生中进行社会主义核心价值体系教育关系到国家的长治久安和长远发展.文章从课堂教学、校园文化活动、道德实践活动以及校园网络文化建设四个方面入手,分析了如何在高中阶段贯彻社会主义核心价值体系. 相似文献
5.
加强大学生社会主义核心价值体系教育,就要发挥思想政治理论课的主渠道作用,增加大学生社会主义核心价值体系的理论认识;加强宣传和日常思想政治工作,增加大学生社会主义核心价值体系的情感基础;开展大学生社会实践活动,增强大学生社会主义核心价值体系的实践能力;建设和谐校园文化,增强大学生社会主义核心价值体系的载体功能;完善制度建设,增强大学生社会主义核心价值体系教育的持续程度。 相似文献
6.
王任 《常熟理工学院学报》2007,21(12):67-69
社会主义核心价值体系为统一广大人民群众的价值观提供了强大的理论和实践支撑，在建设社会主义核心价值体系中，大学要担负起传播、践行、创新和发展社会主义核心价值体系的历史使命。 相似文献
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社会主义核心价值体系和社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的两个重要概念。它们既有各自作用领域和着力点,又相互联系和贯通,并且在很多方面融为一体。在两者关系中,社会主义核心价值体系起着导引社会主义思想道德建设的重要作用,社会主义核心价值体系具有明显的层次性和深厚的思想道德建设意蕴,应以社会主义核心价值体系引领广大人民群众发挥思想道德建设的主体作用,弘扬社会主义的主流思想道德价值,抵制思想道德领域错误思潮,推动社会主义思想道德建设的新实践,促进中国社会主义文化的繁荣与发展。 相似文献
9.
把社会主义核心价值体系贯穿大学生日常思想政治教育,要求我们把社会主义核心价值体系融入到“三观”教育、学生党建、社团建设、校园文化建设等过程中,以培养社会主义现代化建设所需要的德才兼备的高素质人才. 相似文献
10.
赵爱玲 《渭南师范学院学报》2011,26(5):13-16
社会主义核心价值体系只有被广大民众普遍认同和接受,才能充分发挥其规范和导向作用。推进社会主义核心价值体系大众化,最基础也是最关键的环节是提升广大公众的道德共识。当前,从克服＂道德共识＂困境、健全完善＂道德整合＂现实机制和优化＂道德认同＂基本路径的视角,大力推进社会主义核心价值体系大众化不仅是建设社会主义核心价值体系的客观表现和现实要求,也是构建社会主义和谐社会的力量源泉和必然取向。 相似文献
11.
社会主义核心价值体系建设是构建和谐社会的客观必然,构建社会主义和谐社会必须准确把握社会主义核心价值体系建设的新特点和新规律,在多元价值形态中坚持社会主义核心价值体系的主导地位,努力创新适应和谐社会的社会主义核心价值体系运行机制,建造适应和谐社会要求的思想政治和文化工作新的方法体系。 相似文献
12.
建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务.我国是一个多民族国家,构建和谐社会必须正确认识和处理好多元民族文化与社会主义和谐文化建设的关系.建设社会主义和谐文化一方面需要加强构建社会主义核心价值体系建设;另一方面,必须重视中华民族文化中的多元性差异,继承和发展少数民族优秀的多元文化,丰富和谐文化的内涵. 相似文献
13.
陈茹 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(3):44-46
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,是构建和谐社会的精神动力和思想道德基础。构建社会主义核心价值体系的内在要求给思想政治教育工作提出了新的课题和新的任务。高校思想政治理论课具有动员、启发、引导、激励等功能,是大学生深入学习社会主义核心价值体系的主要渠道,在构建社会主义核心价值体系中发挥着重要作用。 相似文献
14.
社会主义核心价值体系:社会主义思想文化建设里程碑 总被引：1，自引：0，他引：1
张冬利 《临沂师范学院学报》2008,30(1):68-71
社会主义核心价值体系是一个有机整体,从世界的视角观察,社会主义核心价值体系是人类社会文化发展优秀成果的高度凝练;从历史的视角领悟,社会主义核心价值体系是文化建设实践的全面总结和理论提升;从发展的视角阐释,社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐文化的根本,是构建社会主义和谐社会的重要内容。因此,社会主义核心价值体系是社会主义思想文化建设的一座里程碑。 相似文献
15.
鲍春生 《南阳师范学院学报》2009,8(1)
构建社会主义和谐社会.是我们党从建设中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略决策.文化核心价值体系建设是文化建设中的核心,是建设和谐社会的重要内涵和价值取向.增强我国的文化核心竞争力,其关键就在于塑造适应和谐社会建设需要的文化核心价值观体系,提高人们的思想境界.为和谐社会的发展提供精神上的动力. 相似文献
16.
社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导下依靠全体人民共同建设、共同享有的和谐社会,它以社会主义为前进方向和理想追求,以马克思主义为指导思想和理论旗帜,以民族精神和时代精神为精神纽带,以社会主义荣辱观为价值准则,其根本价值取向集中地体现在社会主义核心价值体系之中。构建社会主义和谐社会,要牢牢把握社会主义和谐社会的根本价值取向,切实加强和谐文化建设,其中根本在于建设社会主义核心价值体系。 相似文献
17.
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性 总被引：4，自引：0，他引：4
社会和谐是科学社会主义理论对未来社会科学构想的本质诉求,是我党探索中国特色社会主义的不懈追求.社会主义和谐社会的核心价值观是以人为本,坚持以人为本和科学发展观,实行全面协调可持续发展,促进人的全面发展,实现社会和谐,是建设中国特色社会主义的本质要求. 相似文献
18.
王红 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(1):23-25
社会主义核心价值体系的提出是我党在思想理论建设上的重大理论创新的又一成果,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务,是加强社会主义和谐文化,建设和谐社会的重大举措。我们要积极认识、研究这一理论,以形成有利于社会主义核心价值体系建设的理论和舆论导向。 相似文献
19.
叶德跃 《成都教育学院学报》2008,22(6):1-4
正确的价值导向是构建社会主义和谐社会的灵魂,文章对其价值导向所面临的问题和必须把握的几个关系进行了思考。要解决我国价值导向的现状所反映出来的理论和现实问题,树立正确的价值导向,其关键是要处理好核心价值体系和多样化社会思想的关系、个人利益和集体利益的关系、物质需求和精神需求的关系、道德规范和人格操守的关系,使我们的价值导向发挥其应有实效性,为构建社会主义和谐社会提供精神动力和信念支持。 相似文献
20.
社会主义核心价值体系下的高校学生工作与和谐校园构建 总被引：1，自引：0，他引：1
梁茜茜 《思茅师范高等专科学校学报》2010,26(2):104-107
构建和谐校园是建设社会主义和谐社会的一个重要组成部分。高校学生工作要在社会主义核心价值体系的指导下,坚持以学生为本,加强校园文化建设,建立并完善制度,改进思想政治教育,加强学生工作队伍建设,提高学生工作对乖谐校园构建的贡献率。 相似文献