共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
贾甫田 《天津师范大学学报(社会科学版)》1990,(2)
1.我们先观察下列两组例句:■上面两组例句的第1句是原句,第2句是改变后的句子,所表达的语义与原句相同,句子仍然成立。这说明“非……不可”与“不……不行”是同义结构。“非……不可”是人们公认的双重否定的固定格式;“不……不行”还很少有人把它列为双重否定的固定格式。我们把“非……不可”与“不……不行”看成是语义基本相同的双重否定的固定格式,但它们在语义、语法、语 相似文献
2.
在考查汉语的否定结构时,我们会遇到一种有趣的语言现象,有些否定结构与其相应的肯定形式具有相同的意义,即我们所说的羡余否定现象。这一汉语语法的不对称现象已被许多语法研究者所注意。本文拟在前人研究的基础上,对常见的一些羡余否定现象作一番整理与补充,简要说明它们的语义和用法特点。一、好(不)……副词“好”修饰一些双音节形容词时,肯定形式与否定形式意义相同,如:A.好不容易=好容易B.好不漂亮=好漂亮C.好不厉害=好厉害D.好不热闹=好热闹然而,表面上看起来都是肯定式等于否定式,实际上却存在着重要的差别,A式的“不”有实在的含… 相似文献
3.
讲读课文时为弄懂每个句子的意思,常需先数清每自然段共有几句话。数句时遇到句号、问号和叹号,都知道这表示一个句子结束了;遇到省略号就有些麻烦:它的本能是表示省略,能否表示一个句子的结束呢?这个问题比较复杂,不宜轻易肯定或否定。请看以下例句: ①“……一个人该有多大劲啊!”《三人行》②每次回来,立安总要带回点好吃的东西,糖果啦,麻花啦……都是工人送他的。《小交通员》③一分钟过去了,又一分钟过去了,等了好几分钟……敌人没有开枪。《视死如归》 相似文献
4.
5.
王译鹤 《少年作文辅导(中学版)》2006,(4)
天要塌了,地要裂了,山洪要爆发了……讨厌的星期天又到了! “起来,都5点半了,别睡啦!快起来!起来!……”哎呀!才发现我老娘唱女高音这方面有潜力,再练几年,唱《我的太阳》肯定赛过帕瓦罗蒂。早饭都没来得及吃,就骑上自行车,加速前进。才发现陪伴了我3年的自行车竟变得这般憔悴了,除了车铃不响,其他地方都响。好不容易踩 相似文献
6.
一、同义句式的类型1.由于汉语本身不规范而形成的同义句式。如“难免(要)”与“难免不”、“差点”与“差点没”、“(除)非……才……”与“(除)非……不……”、“好容易”与“好不容易”等,意思对等,多可互换。甚至“战胜”与“战败”、“揍你”与“不揍你”等,有时也没什么两样,试比较:“甲班战胜/战败乙班”“再淘气,看我揍/不揍你”。2.由于调整句序或换用词语而形成的同义句式。如“当局者迷,旁观者清”“善有善报,恶有恶报”“人为刀俎, 相似文献
7.
在读到下面这首诗之前,如果有人问你:进城怎么走法?我想,你会马上在脑子里一转:这里有“阴谋(yin mou)”!他想让我回答坐火车、坐公交车、坐小汽车,我才不上当呢!他要说的肯定不是那样的走法,那样的走法谁都能想到,太平常了! 相似文献
8.
辩证法的这条规律,要从哲学史上来探讨它的发展线索,的确比其它两条规律困难一些,但是,又不能认为毫无线索可寻。马克思就曾经说过,黑格尔的肯定、否定、否定之否定这个公式,“用希腊语来说,这就是:正题、反题、合题。”①可见它是有历史渊源的。黑格尔在论述康德的范畴学说时,也透露了这种历史发展的联系,黑格尔认为康德把每一类范畴都组织为三一体,这是来源于希腊,他说:这种三一出方式,是“毕泰戈拉派,新柏拉图派和基督教的古老的形式,在这里又出现。”②我们知道,黑格尔的逻辑学说,就是直接导源于康德,所以,在一定程度上, 相似文献
9.
“见 动词”是古汉语中的一种常见的结构形式。它通常用来表被动。例如:①欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。(《史记·廉蔺列传》)②信而见疑,忠而被谤。(《史记·屈原贾生列传》)这两个例句中,“见 动词”结构就是用来表被动的,这里的 相似文献
10.
11.
12.
13.
袁金柯 《故事作文(高年级版)》2004,(9)
我有一个淘气的弟弟,他是家中的“老大”,要风得风,要雨得雨,因此变得越发淘气。一天晚上,我正在洗澡,突然电灯灭了。难道是停电了?这时,从门外传来一阵“格格”的笑声。我仔细一听,原来电灯是弟弟关的。唉,真是气死人!在这伸手不见五指的“黑夜”里,我小心翼翼地穿着裤子,好不容易伸进了一条腿,正翘起另一只脚时,突然脚下一滑,摔了个四脚朝天。我揉揉被摔疼的屁股,挣扎着爬起来,勉强把衣服和裤子穿好。我品味着黑夜里的皮肉之痛,心里不禁蹿起一团怒火:“哼,非抓住这个小东西不可!”我飞快地冲出浴室,一把推开门。突然,一大盆水从天而降,直… 相似文献
14.
英语中除了否定词表示否定意思外,还可用一些词及词组表达否定意思。这里简述一下中学英语中几种常见的否定表达形式。1.Heisthelastmanformetoinvite.再怎么说我也不会邀请他。ThiswasthelastthingIwoulddo.我最不愿意做此事。这两句中的last表示否定意义,该词常用于thelast+n...+todo从句结构中,表示“最不可能的,怎么说也不会的”。再如:HeisthelastpersonI’dhaveexpectedtoseehere.我决没有料到会在这里见到他。2.Hefailedtofollowmyadvice.他没有按我的建议办。failtodo=beunabletodo意为“未能……,没有……”;not/neverfailtodo… 相似文献
15.
《兰州教育学院学报》2017,(1)
"好(不)容易+VP"是现代汉语口语中常见的结构,有"好容易+VP"和"好不容易+VP"两种变体。语料库检索表明,"VP"常为表示动作的动词短语,且该短语中常含有"到""了"等字,整个构式表示非常不容易地让动作完成或达到某种状态。"好容易+VP"构式的否定义来源于构式压制,让"好"字的强调作用虚化;"好不容易+VP"构式中的"不"字是羡余标记,不会让构式产生双重否定的效应。 相似文献
16.
双休日,妈妈带我去英语兴趣班,教英语的是个白发老外,他的中文很差,难以与我们交谈。“你‘交’什么?”老外微笑着问我,我勉强听懂了:“我叫刘心怡。”老外似懂非懂地点点头。我突然想到,老外教英文,我也可以教他中文呀!一下英语课我就对老外说:“让我教你汉语怎样?”显然老外听不懂,我好不容易翻译成了英文,他才听懂了。老外十分想学汉语,所以把笔和纸也带上了,还说:“我很爱中国语‘厌’。”我就先教他说“语言”这词吧。“语言,不读语‘厌’,跟着读。”我学着老师的口气说。“语言,语言,”老外终于会念了。小小的教室里传出一阵阵欢快的… 相似文献
17.
在口头或书面语言中,经常听到或见到“非……不可”与“如何不如何两可”的句式。但在语文教学中,学生往往不容易理解这样的句式,所以用起来也就容易出毛病。先说“非……不可”。“非……不可”是一个双重否定表示肯定的句式。用这样的句式表达思想,比用直接肯定的句式更加坚决有力。因此,恰当运用,可以增强表达效果。毛主席在《在延安文艺座谈会上的讲活》一文中,在谈到我们的文艺是为什么人的问题时说:“要彻底地解决 相似文献
18.
由叹词或拟声词构成的句子叫做叹词非主谓句。如:①“唉呀!那边过来一只船。”(《荷花淀》)②“啊!地狱?”(《祝福》)③“得得,锵锵,得,锵令锵!”④“满门抄斩——嚓!嚓!”(《阿Q正传》)⑤“呜呼!我说不出话……”(《记念刘和珍君》)例①中的“唉呀”、例②中的“啊”和例⑤中的“呜呼”都是叹词单独构成叹词非主谓句的。例③中的“得得”、“锵锵”“得”、“锵令锵”和例⑤中的“嚓”都是拟声词充当的叹词非主谓句。 相似文献
19.