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《液压与气压传动》课程是机械类专业的一门重要技术基础课。文章针对《液压与气压传动》课程的特点,从教学内容、教学方法,考核方式等几方面提出改革方法进行探讨,以提高教学效果。 相似文献
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针对《液压传动与采掘机械》这门课程实践性强,采矿工程专业学生机械基础知识薄弱的特点,在教学内容的组织、教学方法的运用和成绩考核等方面作了具体的探讨和阐述。 相似文献
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《液压与气压传动》实践教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《液压与气压传动》课程是机械类专业的一门重要技术基础课。针对于《液压与气压传动》课程实验环节的特点,从实验内容、实验教学方式,实验考核方式等几个方面提出改革方法进行探讨,以提高教学效果。 相似文献
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《液压传动》课程是煤矿技工学校采掘机械专业必修的专业基础课。因此,探讨《液压传动》课程的教学方法,对提高教学效果具有重要的意义。一、增强课程结构和原理性内容的直观性《液压传动》这门学科的课程结构和工作原理较多,仅靠教师描述或看图讲授,不能让学生完全理 相似文献
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《液压与气压传动》是机械类及近机类有关专业的一门专业必修课,而且是一门能直接用于实际工程技术的课程。在中职学校的教学工作中,学生初接触这门课,普遍认为比较难学,本文就如何激发学生的学习兴趣,增强学习效果,提高本课程的教学质量,实现教学目标,根据近年课程教学实践,从教学思想的转变、合理安排章节学时、教学方法与手段、实验与实践、考核与成绩评价等方面进行初步实践探索。 相似文献
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王艳静 《职业技术教育研究》2005,(7):30-30
由于液压传动在工业上的广泛应用，《液压五传动》课成为工科中职学校的一门必修课：掌握液压传动知识，理解掌握液压系统图的关键是掌握各种液压元件的功用、职能符号和工作原理，尤其是读识液压系统圈是使用和维护设备液压系统所必备的能力，而液压传动课程系统性较强，在学习过程中容易出现盲点，针对《液压传动》课特点和学生的实际情况，教师可对《液压传动》课教学进行如下尝试。 相似文献
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浅谈液压传动技术教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
液压传动课程是机械类专业的一门重要技术基础课。通过优化整合教学内容，充分利用以计算机技术为基础的现代教学媒体，对课程内容、教学手段及教学方法进行了改革探索与实践，提高了教学质量，较好地实现了教学目的。 相似文献
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液压传动是机制、机电专业的一门技术基础课，随着计算机技术的发展及应用领域的拓宽，利用多媒体技术来改进教学手段，已成为一种必然的趋势。简要介绍了《液压传动》课程多媒体课件制作过程及特点．通过在教学上的应用。达到传统教学方法无法获得的教学效果。 相似文献
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网页制作作为一门计算机基础课，内容广泛，难于掌握。为此，教师必须通过教学实践以及对教材、教学资料的研究，采用激发学生的兴趣、合理安排教学内容、精讲多练，以及改革成绩考核方法等措施，提高网页制作课的教学效果。 相似文献
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《液压传动》课程的教改初探 总被引：2，自引：0，他引：2
液压传动是一门相对较新的传动技术，在上个世纪中后期才得以迅猛发展。由于液压传动本身的优越性，目前其应用范围已涉及到了国民经济生产和生活的方方面面。因此，《液压传动》这门课程是高职院校机械类专业学生必须掌握的一门专业技术基础课。 相似文献
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刘林枝 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
<液压传动>是机械类专业一门重要的技术课程,本文探讨了高等职业院校通过改革液压传动课程的教学内容、教学手段、实践教学模式、教学方法,来提高教学质量;从而达到提高学生学习成绩、动手能力和职业技能的目的. 相似文献
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秦德宏 《中国科教创新导刊》2009,(27):240-240
在体育教学中,很多教师往往不重视考核课,认为考核课只是检查学生成绩,给一个分数,忽视了组织管理,因为上考核课时,学生的练习次数比较少,相对来说,互相观摩、等待的时间比较多,所以容易导致一些问题的出现。笔者通过多年的教学实践总结出了以下有效组织考核课的一些方法,供同行参考。 相似文献
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《汽车理论》是车辆工程专业一门专业核心课程。针对该课程的特殊性和理工科传统成绩考核中普遍存在的问题,对其考核过程的各个环节进行了全面的分析和研究,提出了改革该课程成绩考核的方法及具体实施方案。 相似文献
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《数学物理方法》课程的适用范围很广,数学、物理、电子、光学等多个专业都设置了这一课程。但因这门课有概念抽象、计算繁琐、解题思路变化多样等特点,使其成为了许多教师和学生都感到棘手的课程。本文针对该课程在教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和考核方式三个方面提出了一些改革建议,目的是培养学生在自主学习和合作交流中掌握和理解学科知识,具备创新思维和解决问题的能力。 相似文献
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企业战略管理是一门实践性较强的、整合性核心专业课，用单一、死板的考试并不能充分反映学生对这门课程的真正理解和掌握，也不利于学生创造性地学好和用好这门课，考核方式与授课模式的改革势在必行，具体可从课程内容设计与内容组织安排、教学手段与教学方法、理论讲授与实践应用等多方位、多角度进行考试改革的尝试。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学。近年来，在教研室全体教师的共同努力下，我们在物理实验课的教改上做了不少工作，尤其是在实验的考核上取得可喜的成绩，形成了一套比较可行的考核方法，这对于其他基础课或专业课的实验考核也许有所借鉴。最近几年，我们非常重视实验的... 相似文献
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本文通过对我国普通高校体育课程改革现状的分析，结合国家教育部对普通高校体育教学指导思想的定位，构建了普通高校体育课程考核模式体系，针对体育与健康课成绩考核与评价体系各个方面存在的问题及发展方向，提出新的改革思路，旨在解决普通高校体育与健康课成绩考核与评价体系和素质教育要求两者间的矛盾。同时促进高校体育课程多元目标的达成与实现。 相似文献