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肖也斯舟 《小溪流(作文画刊)》2006,(4)
一、淘气包邹凯说起邹凯,无人不知,无人不晓。他如果哪天没站办公室,老师就要放鞭炮庆祝。一次,我带了支荧光笔来。也不知他那天哪根筋不对,问我借荧光笔,要我帮他画“眼影”。我说:“邹凯,你是男还是女啊?”“废话,我跟你这么久的同学,你不知道?我肯定是男的嘛!”“那你为什么要画“眼影”?再说,荧光笔是拿来写字的,不是画眼影的!”“你就给我画一下嘛!”没办法,我只好给他画。画完后,他还一个劲地照镜子!唉!这个淘气包!二、最胖的女生在我们班,最胖的要数张娇娇了。她很文静,脸红红的,像个大苹果,让人看了就想吃。她太胖了,一位同学用双手… 相似文献
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蓝晨玮 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
今天是我的生日,妈妈从市场上买来一只母鸡。杀鸡的时候,妈妈犯了愁。过去杀鸡,都由奶奶充当“杀手”,前几天,奶奶到乡下走亲戚去了。这次杀鸡的任务由谁来承担呢?我看见妈妈愁眉苦脸的,便自告奋勇地充当了“杀手”。妈妈有些不放心地问:“你行吗?”我一副满不在乎的样子,说:“那有什么,不就是用刀这么一抹吗!”说着,我在脖子上做了个手势,逗得爸爸妈妈哈哈大笑。“屠杀”开始了。我摆着内行的架式,一面往腰里系围裙,一面吩咐爸爸妈妈拿刀端碗。那只鸡好像知道了自己的命运,拼命地拍打着翅膀。我拍拍它的头说:“鸡小姐,委屈你了。”随后,我… 相似文献
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阿利 《课堂内外(小学版)》2002,(4)
Hi,大家好!你们的“春天”画好了吗?很美丽吧?什么?想加上一个小朋友,但自己却画不好?好说好说,小cool龙今天就教你轻松地加上很多很多可爱的小朋友。为什么是“加上”呢?不知道吧,那就赶紧往下看—— 相似文献
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教学片断师:荷花的形象那么美丽动人,荷花的清香那么幽雅迷人。面对这满池的荷花,作者不由发出这样的感叹:“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”(大屏幕出示句子)师:同学们,读了这段文字,你们有什么不懂的地方吗?生:我不明白为什么把这一池荷花称作“活的画”?生:我想知道“那画家”究竟是谁?生:我想知道为什么说“那画家的本领可真了不起”?师:你们提的这几个问题很有价值。这样吧,四人小组讨论一下。(学生四人小组展开讨论)生:因为每当有风吹过池塘的时候,荷花就会随风摇摆,好像活的一样,所以把这一池荷… 相似文献
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这是一个真实的事件。学校运动会过后,发现一个学生站着上课,我惊奇地问他:“谁让你站着上课?”学生回答:“没人。”我又问他:“那你为什么不坐?”他说:“凳子没了。”我就问他丢的原因,他说,在开运动会的时候,凳子不见了,他以为别人已替他搬回了教室,于是他也没管(把希望寄托在别人身上,又没有交代给具体的人)。我接着问他到别的班级找没找,他说:“没有。”“为什么?”“不知道怎么找?!”一个十六七岁的学生竟然不知道怎么找凳子?一不主动去找,二不告诉老师,宁愿自己站着听课。而这样的现象居然比较普遍,引人深思的同时,也在思考如何帮助学生改掉过分依赖别人、处处被动的坏习惯,培养学生的自主性呢? 相似文献
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吃晚饭的时候,女儿对我说:“妈妈,田家生今天一天都不高兴。”“怎么啦?”“不知道。”“那你问问他呀。”“我猜可能是因为老师让他读课文。”“读课文有什么不高兴的?”“妈妈你不知道,老师总是说,田家 相似文献
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理查德·费曼 《课堂内外(小学版)》2004,(Z1)
小时候父亲常在周末带我去山上,在漫步丛林的时候给我讲好多关于树林里动植物的新鲜事儿。其他孩子的父亲也带着他们的小孩去山里玩。当孩子们又聚在一起时,一个小朋友问我:“你看到那只鸟儿了吗?你知道它是什么鸟吗?”我说:“我不知道它叫什么。”他说:“那是只黑颈鸫呀!你爸爸怎么什么都没教你呢?”其实情况正相反。我爸是这样教我的———“看见那鸟儿了吗?”他说:“那是只斯氏鸣禽。”(我猜想他并不知道这鸟的学名。)他接着说,“意大利人叫它为‘查图拉波替达’,葡萄牙人叫它‘彭达皮达’,中国人叫它‘春兰鹈’,日本人叫它‘卡塔诺·特… 相似文献
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常星儿 《小溪流(作文画刊)》2005,(4)
1我唱着歌来到了苦艾甸上。苦艾甸真大,怎么也望不到边际。我边走边唱,忽然听到四周一片嘁嘁喳喳声。我就停止了歌唱。“怎么不唱了!”在我寻找是谁在嘁嘁喳喳的时候,一只兔子站在了我跟前,它说:“唱啊!怎么不唱了?你唱得真好听啊。”兔子在跟我说话!我觉得我来到了神奇的地方。我不知道该不该回答它,更不知道该怎样回答它。我就没吱声,又转过身接着往前走。这时已有一群兔子跳出草丛,站成排跟在我后面。我只顾走路。“你们这是干啥?走开!”我身后传来另一种声音。我回头一看,是个男孩(看样子比我大一两岁)在对兔子们说话。一只兔子跳到男孩… 相似文献
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